Навчальна комплексна (зоолого-ботанічна) практика: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
|||
| (Не показано 29 проміжних версій цієї користувачки) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
[[Файл:Визначення рослин .jpg|Визначення рослин |міні]] | |||
# [[Навчальна комплексна (зоолого-ботанічна) практика (І курс)]] | |||
# [[(Навчальна зоолого-ботанічна) практика (ІІ курс)]] | |||
== [[Навчальна комплексна (зоолого-ботанічна) практика, ІІ курс, 2024]] == | |||
[[Файл:Изображение viber 2025-05-07 15-05-22-665.jpg|міні|Навчальна комплексна (зоолого-ботанічна) практика, ІІ курс, 2024. Ботанічний заказник загальнодержавного значення "Воротнів]] | |||
[[Файл:Изображение viber 2025-05-07 15-10-24-815.jpg|міні|Навчальна комплексна (зоолого-ботанічна) практика, ІІ курс, 2024. '''Тере́мнівські ставки́''' — гідрологічна пам'ятка природи місцевого значення в Україні]] | |||
[https://www.facebook.com/profile/100084228543707/search/?q=%D0%9A%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20&locale=ru_RU '''«Студенти ВНУ досліджують природу Ківерцівського національного парку»''']<br> | |||
'''20 по 25 травня 2024 року''' в озерному селищі '''Світязь на базі СОТ «Гарт»''' та з 24 червня по 13 липня 2024 року в межах околиць міста Луцька ('''Тере́мнівські ставки́''' — гідрологічна пам'ятка природи місцевого значення в Україні) та виїздами в '''Ботанічний заказник загальнодержавного значення "Воротнів"''', '''Ківерцівський національний природній парк «Цуманська пуща»''' відбулася комплексна навчальна практика для студентів таких груп і освітніх програм: | |||
* '''БЗЛ-22О''' (спеціальність 014.05 «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)», ОПП «Середня освіта. Біологія, природознавство, здоров’я людини») | |||
* '''ПН-26О''' (спеціальність 014.15 «Середня освіта (Природничі науки)», ОПП «Середня освіта. Природничі науки») <br> | |||
під керівництвом: | |||
– к.б.н., доц. '''Кузьмішиної І. І.''', | |||
– к.пед.н., доц. '''Іванців О. Я.''', | |||
– к.б.н., доц. Білецької М. Г. | |||
* '''БІО-21''' (спеціальність 091 «Біологія», ОПП «Біологія») <br> | |||
під керівництвом: | |||
– к.б.н., доц. '''Зінченко М. О.''' | |||
- к.б.н., доц. Теплюка В.С.<br> | |||
'''Мета практики'''<br> | |||
– Закріпити теоретичні знання з ботаніки, зоології, екології та методики їх викладання через польові й лабораторні дослідження;<br> | |||
– Розвинути вміння організовувати пізнавально-дослідницьку діяльність учнів і застосовувати активні методи навчання на природі;<br> | |||
– Формувати професійні компетентності майбутніх учителів і біологів у реальному природному середовищі.<br> | |||
'''Основні завдання''' | |||
'''Польові дослідження озера та прибережної зони'''<br> | |||
– аналіз фізико-хімічних показників води, збір зообентосу та фитопланктону;<br> | |||
– визначення видового складу водної і прибережної флори й фауни;<br> | |||
'''Ботанічні маршрути й гербаризація'''<br> | |||
– створення гербарних зразків судинних рослин Світязя;<br> | |||
– вивчення угруповань лучно-болотної рослинності;<br> | |||
'''Лабораторні заняття на базі СОТ'''<br> | |||
– мікроскопічні препарати клітин водоростей, зоомікро- та зообентосних організмів;<br> | |||
– роботи з протоколами та статистичний аналіз польових даних;<br> | |||
'''Методична практика'''<br> | |||
– розробка сценаріїв уроків і екскурсій «Урок на природі»;<br> | |||
– проведення міні-практикумів для молодших груп за методикою «польова школа»;<br> | |||
'''Екологічна просвіта й громадська активність''' | |||
– участь в акції з очищення прибережної смуги Світязя;<br> | |||
– презентація результатів досліджень місцевій громаді та обговорення заходів із збереження довкілля.<br> | |||
Комплексна практика в умовах озерного еко-табору дала можливість студентам не лише застосувати професійні знання на практиці, а й розвинути командну роботу, навички польового моніторингу та екологічного волонтерства, заклавши міцний фундамент для їхньої майбутньої педагогічної та наукової діяльності. | |||
== [[Навчальна комплексна практика 2023]] == | |||
[[Файл:(Навчальна комплексна практика 2023.jpg|міні|[Навчальна комплексна практика 2023]] | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
== [[Світязь! Гарт! Навчальна практика 2023! Пн 25 О ]]== | |||
[[Файл:486287025 2687697864952629 4290530167615389022 n.jpg|міні|Світязь! Гарт! Навчальна практика 2023! Пн 25 О ]] | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
<br> | |||
[[Файл: | == [https://www.youtube.com/watch?v=Ptvs1U3JI9A Практика студентів факультету біології та лісового господарства на "Гарті"] == | ||
[[Файл:Практика студентів факультету біології та лісового господарства на Гарті і.png|міні|left|Практика студентів факультету біології та лісового господарства на "Гарті"]] | |||
'''[[ФОТОГАЛЕРЕЯ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ]]'''<br> | |||
Ще рік тому студенти в Україні навчалися винятково в онлайн-режимі. Тоді хіба найзавзятіші оптимісти могли мріяти про те, що сьогодні – реальність: завдяки нашим Героям, захисникам і захисницям, школярі та студенти в багатьох регіонах країни змогли повернутися в свої навчальні заклади і здобувати освіту в звичних умовах.<br> | |||
Один із важливих елементів освіти – навчальна практика, яка дає змогу закріпити теорію. Конкурентна перевага Лесиного університету – можливість для здобувачів освіти проходити її на базі практик табору «Гарт». На цій сучасній локації, яка розташована на березі озера Світязь, студенти також мають змогу брати участь у міжнародних, усеукраїнських, регіональних й університетських науково-практичних конференціях, семінарах, оздоровлюватися та відпочивати.<br> | |||
Комплексна навчальна практика на базі «Гарт» організована для здобувачів першого та другого курсів факультету біології та лісового господарства. Першокурсники досліджують зоологію безхребетних тварин і ботаніку нижчих рослин, а другокурсники – зоологію хребетних тварин і ботаніку вищих рослин.<br> | |||
Заняття зазвичай відбуваються у дві зміни. У першу – студенти збирають матеріал; в другу – обробляють й обговорюють із викладачами зібране. «Студенти зазвичай проходять практику наприкінці травня. Вони застають тут ранньоквітучі та літні види рослин і тварин».<br> | |||
База практик табору «Гарт» постійно оновлюється, тут підтримують чистоту та порядок. Студенти мають змогу харчуватися, проживати в комфортних умовах. Важливо, що, окрім практики, здобувачі мають час для неформального спілкування один із одним і викладачами.<br> | |||
Зі студентами під час практики працювали такі викладачі факультету біології та лісового господарства: завідувач кафедри зоології, професор Катерина Сухомлін, завідувач кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук, доцент Марія Зінченко, доценти кафедри зоології Марія Білецька, Олександр Зінченко, Леся Бусленко та Вадим Теплюк, доценти кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук Ірина Кузьмішина й Оксана Іванців.<br> | |||
Практика передбачена навчальним планом і обов’язкова до виконання. Зібрані матеріали й отримані знання студенти використовують під час написання наукових, бакалаврських і магістерських робіт. | |||
== [[Комплексна зоолого-ботанічна практика студентів факультету біології та лісового господарства, 2023]] == | |||
[[Файл:357375016 6629896860364919 7039480885695738578 n.jpg|міні|Комплексна зоолого-ботанічна практика студентів факультету біології та лісового господарства, 2023]] | |||
🌿 '''Розпочато літній етап ботанічної практики студентів факультету біології та лісового господарства'''<br> | |||
🗓 '''3 липня 2023 року''' стартував літній період ботанічної частини комплексної зоолого-ботанічної практики для студентів факультету біології та лісового господарства Волинського національного університету імені Лесі Українки.<br> | |||
👩🏫 Екскурсію для студентів спеціальностей «Лісове господарство» (групи ЛГ-14, ЛГ-15) та «Біологія» (групи Біо-21, ЛД-23) провели доценти кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук '''Лариса Коцун''' та '''Ірина Кузьмішина.'''<br> | |||
📍 Під час виїзного заняття студенти ознайомилися із синантропною флорою придорожних угруповань, а також із інтродукованими видами рослин на території Меморіалу Вічної Слави у Луцьку.<br> | |||
🔍 Практика дала можливість майбутнім фахівцям у галузі біології та лісового господарства глибше зрозуміти екологічні особливості зростання різних видів рослин у міському середовищі та значення збереження біорізноманіття навіть у межах урбанізованих територій.<br> | |||
🌱 Такі заходи формують практичне бачення природничих наук і сприяють розвитку професійних навичок у польових умовах. | |||
== * [[Навчальна практика з ботаніки для студентів заочної форми. Ознайомлення з весняно-квітучими рослинами]] == | == * [[Навчальна практика з ботаніки для студентів заочної форми. Ознайомлення з весняно-квітучими рослинами]] == | ||
| Рядок 26: | Рядок 112: | ||
[[Файл:ghfrnbrf4.jpg|left|міні]] | [[Файл:ghfrnbrf4.jpg|left|міні]] | ||
'''22–27 травня 2021 року''' студенти І курсу денної форми навчання (групи '''Біо-11, БЗЛ-12О''') та студенти ІІ курсу ('''групи Біо-21, БЗЛ-22О, ПН-25О''') спеціальностей: | |||
* 091 «Біологія», | |||
''' | * 014.15 «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)», | ||
Керівники практики: доц. [[Кузьмішина Ірина Іванівна]], доц. [[Коцун Лариса Олександрівна]], доц. [[Голуб Валентина Олександрівна]]. <br | * 014.15 «Середня освіта (Природничі науки)» | ||
проходили навчальну комплексну (зоолого-ботанічну) практику.<br> | |||
Практика відбулася у мальовничому '''селі Світязь''' Волинської області на базі практик '''«Гарт»''' Волинського національного університету імені Лесі Українки.<br> | |||
'''Керівники практики:'''<br> | |||
доц. [[Кузьмішина Ірина Іванівна]],<br> | |||
доц. [[Коцун Лариса Олександрівна]],<br> | |||
доц. [[Голуб Валентина Олександрівна]].<br> | |||
'''Мета та завдання практики'''<br> | |||
* Закріплення теоретичних знань із ботаніки та зоології у природних умовах. | |||
* Ознайомлення з флорою та фауною Шацького національного природного парку. | |||
* Формування навичок польових досліджень, збору та обробки матеріалів. | |||
* Вивчення біорізноманіття регіону, проведення описів рослинних угруповань і спостережень за тваринним світом.<br> | |||
Під час практики студенти виконували комплексні завдання: гербаризацію рослин, визначення видів, спостереження за комахами, птахами та іншими представниками фауни, а також опановували методи екологічного аналізу. | |||
== * [[Комплексні наукові дослідження заповідного урочища "Папики"]] == | == * [[Комплексні наукові дослідження заповідного урочища "Папики"]] == | ||
