Павлишина Наталія Борисівна: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
| (Не показані 3 проміжні версії цього користувача) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ == | == НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ == | ||
* підготовка фахівців зі спеціальності | * підготовка майбутніх фахівців зі спеціальності А6 Спеціальна освіта; психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами; дослідження сучасних методів і технологій навчання дітей з особливими освітніми потребами. | ||
== ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ== | == ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ== | ||
* Спеціальна методика навчання математики; | |||
* Корекційно-педагогічна діяльність вчителя-дефектолога в ІРЦ, ЗДО та ЗЗСО; | |||
* Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії; | * Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії; | ||
* | * Основи корекційної психопедагогіки; | ||
* | * Актуальні проблеми та методологія досліджень у спеціальній та інклюзивній освіті; | ||
* Технології інклюзивного навчання; | * Технології інклюзивного навчання; | ||
* Основи | * Основи науково-педагогічних досліджень в спеціальній освіті; | ||
* Педагогіка інклюзивної освіти. | * Педагогіка інклюзивної освіти. | ||
| Рядок 32: | Рядок 34: | ||
=== Основні публікації: === | === Основні публікації: === | ||
==== монографії: ==== | ==== монографії: ==== | ||
# Павлишина Н.Б. Формування професійної компетентності майбутніх корекційних педагогів у закладах вищої освіти: монографія / Innovations in education and science in the context of European integration: Scientific monograph. Volume 2. Riga, Latvia :“Baltija Publishing”, 2025. pp.385-413 ISBN 978-9934-26-557-0; DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-557-0-42. | # Павлишина Н.Б. (2025) Формування професійної компетентності майбутніх корекційних педагогів у закладах вищої освіти: монографія / Innovations in education and science in the context of European integration: Scientific monograph. Volume 2. Riga, Latvia :“Baltija Publishing”, 2025. pp.385-413 ISBN 978-9934-26-557-0; DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-557-0-42. | ||
==== у фахових наукових виданнях: ==== | ==== у фахових наукових виданнях: ==== | ||
# Кузава, І., Павлишина, Н. (2024). Особливості підготовки майбутніх спеціальних педагогів у закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Acta Paedagogica Volynienses, (3), 81–86. | # Павлишина Н.Б. (2025). Формування толерантного ставлення майбутніх корекційних педагогів до дітей з розладами аутистичного спектра. Acta Paedagogica Volynienses, (4), С. 179-183. | ||
# Кузава, І., Павлишина, Н. (2024). Особливості підготовки майбутніх спеціальних педагогів у закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Acta Paedagogica Volynienses, (3), С. 81–86. | |||
# Кузава І.Б., Павлишина Н.Б. (2024). Стресостійкість в умовах воєнного стану як компонент професійної компетентності майбутніх спеціальних педагогів. Інклюзія і суспільство. Кам'янець-Подільський: Навчально-реабілітаційний заклад вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут». 2024. Вип. 2(7). С. 43-47. | # Кузава І.Б., Павлишина Н.Б. (2024). Стресостійкість в умовах воєнного стану як компонент професійної компетентності майбутніх спеціальних педагогів. Інклюзія і суспільство. Кам'янець-Подільський: Навчально-реабілітаційний заклад вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут». 2024. Вип. 2(7). С. 43-47. | ||
