Наукові дослідження та практичні заняття в лабораторії: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
|||
| (Не показано 6 проміжних версій цієї користувачки) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== [[Практичне заняття з ВОК «Фітопатологія та фітосанітарна експертиза»]] == | |||
[[Файл:586886294 4200147513633525 4111335409610632519 n.jpg|міні|left|Практичне заняття з ВОК «Фітопатологія та фітосанітарна експертиза»]] | |||
[[Файл:584915309 4200147366966873 6742900303394624146 n (1).jpg|міні|Практичне заняття з ВОК «Фітопатологія та фітосанітарна експертиза»]] | |||
'''24 листопада 2025 року''' магістранти заочної форми навчання спеціальності '''Е1 «Біологія та біохімія»''', освітньо-професійної програми '''«Лабораторна діагностика»''', групи '''ЛД-61Мз,''' успішно завершили вивчення вибіркової освітньої компоненти «'''Фітопатологія та фітосанітарна експертиза»''' (викладач – доц. '''Голуб В.О.''').<br> | |||
У процесі опанування курсу студенти засвоїли: | |||
# необхідний обсяг теоретичних знань щодо природи хвороботворних процесів у рослин та факторів, які їх зумовлюють; | |||
# практичні уміння і навички з визначення впливу екологічних чинників і технологій вирощування на розвиток хвороб; | |||
# сучасні підходи до системи заходів боротьби із хворобами рослин шляхом впливу на рослину, збудника та умови зовнішнього середовища; | |||
# методи проведення фітосанітарної експертизи, аналізу фітосанітарного стану об’єктів, а також оцінювання ризиків; | |||
# основи технологічної та інноваційної політики у сфері карантину та захисту рослин. | |||
Здобуті знання та компетентності формують фундамент для подальшої професійної діяльності майбутніх фахівців у галузі лабораторної діагностики, фітосанітарного контролю та захисту рослин. | |||
<br> | |||
<br> | |||
== Лабораторне заняття з дисципліни “Фізіологія і біохімія рослин” на тему: [[“Методика визначення кількісного вмісту хлорофілів у витяжці” ]]== | |||
[[Файл:Photo 2025-11-11 14-37-47.jpg|міні| Лабораторне заняття з дисципліни “Фізіологія і біохімія рослин” на тему: “Методика визначення кількісного вмісту хлорофілів у витяжці”]] | |||
[[Файл:Photo 2025-11-11 13-35-36.jpg|міні|Лабораторне заняття з дисципліни “Фізіологія і біохімія рослин” на тему: “Методика визначення кількісного вмісту хлорофілів у витяжці”]] | |||
В аудиторії С-715 студенти групи БЗЛ-22О виконали лабораторну роботу на тему: '''“Методика визначення кількісного вмісту хлорофілів у витяжці”''' | |||
(викладач – '''Голуб Валентина Олександрівна''').<br> | |||
'''Мета заняття:'''<br> | |||
Визначити сумарну кількість хлорофілів у рослинному матеріалі за допомогою кольорової шкали стандартного розчину.<br> | |||
Зелені пігменти – хлорофіли – відіграють ключову роль у процесі фотосинтезу, адже вони є первинними акцепторами сонячної енергії.<br> | |||
Вміст хлорофілів залежить від: | |||
* систематичного положення рослини; | |||
* етапу онтогенезу; | |||
* умов освітлення; | |||
* мінерального живлення; | |||
* температури. | |||
Від кількісного вмісту хлорофілів значною мірою залежить інтенсивність фотосинтезу.<br> | |||
'''Завдання лабораторної роботи:''' | |||
# Виготовити еталонну суміш у чашці Петрі для кількісного визначення хлорофілів та оцінити інтенсивність її забарвлення. | |||
# Створити кольорову шкалу для визначення концентрації хлорофілів, користуючись таблицею розведення. | |||
# Приготувати спиртову витяжку з листків досліджуваних рослин та визначити концентрацію хлорофілів у листках, порівнюючи забарвлення з еталонними розчинами. | |||
💡 Такі практичні заняття формують у студентів навички роботи з біохімічними методами аналізу, розуміння фізіологічних процесів та вміння застосовувати теоретичні знання на практиці. | |||
== [[Обласний інтенсив з біології "МАН пізнавальна"]] == | == [[Обласний інтенсив з біології "МАН пізнавальна"]] == | ||
