Тематика магістерських робіт за другим (магістерським) рівнем вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини): відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
← Попереднє редагування
YermeychukTamara (обговорення | внесок)
trusted
831 редагування
YermeychukTamara (обговорення | внесок)
trusted
831 редагування
Немає опису редагування
YermeychukTamara (обговорення | внесок)
trusted
831 редагування
Немає опису редагування
 
(Не показані 2 проміжні версії цієї користувачки)
Рядок 1: Рядок 1:
'''Тематика магістерських робіт
'''Тематика магістерських робіт
за другим (магістерським) рівнем вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) галузі знань – 01 Освіта / Педагогіка освітньо-професійної програми «СЕРЕДНЯ ОСВІТА. БІОЛОГІЯ, ПРИРОДОЗНАВСТВО, ЗДОРОВʼЯ ЛЮДИНИ» на 2020-2021 н.р.'''
'''за другим (магістерським) рівнем вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)'''<br />
'''галузі знань – 01 Освіта / Педагогіка освітньо-професійної програми «СЕРЕДНЯ ОСВІТА. БІОЛОГІЯ, ПРИРОДОЗНАВСТВО, ЗДОРОВʼЯ ЛЮДИНИ» на 2020-2021 н.р.'''


'''Кафедра ботаніки і методики викладання природничих наук'''
'''Кафедра ботаніки і методики викладання природничих наук'''
Рядок 26: Рядок 27:
# Методика розв’язування задач з генетики.<br />
# Методика розв’язування задач з генетики.<br />


'''Кафедра фізіології людини та тварин'''<br />
'''Кафедра фізіології людини та тварин'''


# Особливості впровадження міні-проектів в школі з проблем фізичного розвитку дітей шкільного віку.
# Особливості впровадження міні-проектів в школі з проблем фізичного розвитку дітей шкільного віку.
Рядок 35: Рядок 36:
# Інноваційні технології у формуванні анатомічних понять в учнів.
# Інноваційні технології у формуванні анатомічних понять в учнів.
# Інноваційні технології у формуванні фізіологічних понять в учнів.
# Інноваційні технології у формуванні фізіологічних понять в учнів.
# Методика проведення біологічного експерименту при вивченні біології 8 класу.<
# Методика проведення біологічного експерименту при вивченні біології 8 класу.
br />


'''Кафедра зоології'''<br />
'''Кафедра зоології'''


# Еколого-фауністична характеристика лелекоподібних Локачинського району при вивчення теми: «Різноманіття тварин» (Біологія 7 клас).
# Еколого-фауністична характеристика лелекоподібних Локачинського району при вивчення теми: «Різноманіття тварин» (Біологія 7 клас).
Отримано з https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Тематика_магістерських_робіт_за_другим_(магістерським)_рівнем_вищої_освіти_спеціальності_014_Середня_освіта_(Біологія_та_здоров’я_людини)