Відмінності між версіями «Антропогенні зміни флори та її охорона»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
(Створена сторінка: {| border="1" cellpadding="2" |'''Дисципліна''' |'''Опис дисципліни''' |- |Рівень BO |Перший (бакалаврськи...) |
|||
| (Не показано одну проміжну версію цього користувача) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
|- | |- | ||
|Форма навчання | |Форма навчання | ||
|Денна | |Денна / Заочна на базі м/с | ||
|- | |- | ||
|Курс, семестр, протяжність | |Курс, семестр, протяжність | ||
| | |3 курс, 6 семестр / 2 курс, 3 семестр | ||
|- | |- | ||
|Семестровий контроль | |Семестровий контроль | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
|- | |- | ||
|Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | ||
| | |210 год. (7 кредитів): 34 год. – лекц., 40 год. – лаб/ 10 год. – лекц., 8 год. – лаб. | ||
|- | |- | ||
|Мова викладання | |Мова викладання | ||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
|- | |- | ||
|Автор дисципліни | |Автор дисципліни | ||
| | |[[Коцун Лариса Олександрівна]] | ||
Коцун Лариса Олександрівна | |||
|- | |- | ||
|Короткий опис | |Короткий опис | ||
Поточна версія на 17:49, 2 березня 2021
| Дисципліна | Опис дисципліни |
| Рівень BO | Перший (бакалаврський) рівень |
| Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | Спеціальність 014.15. Середня освіта (Природничі науки) ОПП Середня освіта. Природничі науки. |
| Форма навчання | Денна / Заочна на базі м/с |
| Курс, семестр, протяжність | 3 курс, 6 семестр / 2 курс, 3 семестр |
| Семестровий контроль | Залік |
| Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | 210 год. (7 кредитів): 34 год. – лекц., 40 год. – лаб/ 10 год. – лекц., 8 год. – лаб. |
| Мова викладання | Українська |
| Кафедра, яка забезпечує викладання | Ботаніки і методики викладання природничих наук |
| Автор дисципліни | Коцун Лариса Олександрівна |
| Короткий опис | Дисципліна присвячена вивченню механізмі та наслідків впливу людської діяльності на біорізноманіття фітобіоти. Розглянуті категорії видів рослин-антропофітів та значення спектру антропофітів природної флори та прибульців для комплексної оцінки стану середовища. Розібрані стратегія та способи охорони і раціонального використання біоресурсів фітобіоти. |
| Вимоги до початку вивчення | Студент повинен прослухати основні курси циклу загальної і професійної підготовки. |
| Що буде вивчатися | Механізми та наслідки антропогенного впливу на фітобіоту. Категорії антропофітів і адвентивних рослин зокрема. Принципи охорони фіторізноманіття в природоохоронних територіях різного типу. |
| Чому це цікаво/треба вивчати | Матеріал дисципліни навчає розумінню закономірностей антропогенних змін біорізноманіття рослин, стану фітобіоти рідного краю та шляхів її охорони. |
| Чому можна навчитися (результати навчання) | Аналізувати ступінь ушкодженості природних екосистем за складом флори території та запобігати негативним впливам людини на неї. |
| Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | Набуті знання і вміння будуть використані у вивченні стану флори рідного краю та його кількісній оцінці, плануванні раціонального використання фіторесурсів та їх охороні. |
| Інформаційне забезпечення | Коцун Л. О. Синантропна флора Волинської області : Монографія / Л. О. Коцун, І. І. Кузьмішина. – Луцьк : Друк ПП Іванюк В. П., 2016. – 188 с.; іл. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/9231 |
| Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutes/fakultet-biologii-ta-lisovogo-gospodarstva |