Регіональна фізична й економічна географія: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Int-rel (обговорення | внесок) Створена сторінка: {| class="wikitable" border="1" |- ! Дисципліна ! Вибіркова дисципліна № 6 <br /> «Регіональна фізична й ек... |
Int-rel (обговорення | внесок) Немає опису редагування |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
|- | |- | ||
| Вимоги до початку вивчення | | Вимоги до початку вивчення | ||
| | |Освоєння навчальних предметів бакалаврського циклу «Вступ до фаху «міжнародні відносини»», «Регіоналістика», «Теорія міжнародних відносин», «Політична географія країн і регіонів», «Історія міжнародних відносин» | ||
|- | |- | ||
| Що буде вивчатися | | Що буде вивчатися | ||
| | |Теоретичні основи фізико- й економіко-географічного вивчення країн і регіонів світу, особливості просторового поширення природних умов і ресурсів, особливостей демографічного й економічного розвитку регіонів і країн світу, особливостей просторової диференціації природних умов та видів соціальної та економічної діяльності населення в різних регіонах світу, просторові фізико-географічні та соціально-економічні відмінності регіонів і найбільших країн світу. | ||
|- | |- | ||
| Чому це цікаво/треба вивчати | | Чому це цікаво/треба вивчати | ||
| | | Знання фізичної й економічної географії необхідні для формування просторової уяви фахівців із міжнародних відносин, розуміння ними впливу природних й економічних факторів на вироблення напрямів зовнішньої та внутрішньої політики держав, геостратегії розвитку країн й геополітичного кодексу поведінки держав на міжнародній арені. | ||
|- | |- | ||
| Чому можна навчитися (результати навчання) | | Чому можна навчитися (результати навчання) | ||
| | | Виявлення просторових закономірностей та особливостей соціально-економічного розвитку країн і регіонів світу, формування знань про найважливішу природно-географічну специфіку регіонів світу та просторові відмінності й особливості демографічного та соціально-економічного розвитку країн, методи просторового та комплексного аналізу та синтезу природних й соціально-економічних умов функціонування сучасних держав світу. | ||
|- | |- | ||
| Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | | Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | ||
| | | Набуття фахових компетентностей фахівця з країнознавства, з регіональних особливостей розвитку, розробника концепцій, стратегій та програм демографічного й етнополітичного розвитку країн, працівника дипломатичних представництв у країнах регіону. | ||
|- | |- | ||
| Інформаційне забезпечення | | Інформаційне забезпечення | ||
| | | Робоча навчальна програма, силабус, навчальні посібники й підручники з фізичної та економічної географії світу та регіонів, країнознавства, регіонознавства, регіоналістики. | ||
|} | |} | ||
