Вірна Жанна Петрівна: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
← Попереднє редагування
Оксана Іванашко (обговорення | внесок)
trusted
990 редагувань
Немає опису редагування
 
(Не показані 48 проміжних версій 2 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Virna_zh.p._dekan.jpg|професор, доктор психологічних наук Вірна Жанна Петрівна|міні]]
[[Файл:Virna_zh.p._dekan.jpg|Професор, доктор психологічних наук Вірна Жанна Петрівна|міні]]
'''Науковий  ступінь''' – доктор психологічних наук
'''Науковий  ступінь''' – доктор психологічних наук


Рядок 7: Рядок 7:
   
   
'''Контактна інформація:'''  
'''Контактна інформація:'''  
* м. Луцьк,вул. Потапова, 9 каб. 201
* 43021, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30а каб. 16
* e-mail: Virna.Zhanna@vnu.edu.ua   
* e-mail: Virna.Zhanna@vnu.edu.ua   
* тел.: (0332) 249001
* тел.: (0332) 249392


'''Наукові профілі автора'''
'''Наукові профілі автора'''
* [https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57221376467&eid=2-s2.0-85098941150 Scopus Author ID]
* [https://orcid.org/0000-0001-8134-2691 ORCID]
* [https://orcid.org/0000-0001-8134-2691 ORCID]
* [https://publons.com/researcher/3631115/zhanna-virna/ ResearcherID]
* [https://publons.com/researcher/3631115/zhanna-virna/ ResearcherID]
* [https://scholar.google.com.ua/citations?user=T2kettcAAAAJ&hl=uk&oi=ao Google Scholar]
* [https://scholar.google.com.ua/citations?user=T2kettcAAAAJ&hl=uk&oi=ao Google Scholar]
* [http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/12948/1/virna.pdf Біобібліографічний покажчик]
* [http://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/12948/1/virna.pdf Біобібліографічний покажчик]
* [http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0003819 Науковці України]
 


=== Біографічна довідка ===
=== Біографічна довідка ===


* Вірна Жанна Петрівна, народилась 1 червня 1967 року в м. Луцьку у сім’ї військовослужбовців. У 1988 році закінчила Луцький державний педагогічний інститут імені Лесі Українки і розпочала трудову діяльність у загальноосвітній школі № 8 на посаді вихователя групи продовженого дня. З 1989 по 2000 рік працювала на кафедрі психології асистентом, а згодом старшим викладачем у Луцькому державному педагогічному інституті імені Лесі Українки. У 1993 році вступила до аспірантури в Інститут психології імені Г.С. Костюка АПН України, де у 1996 році було захистила дисертацію «Формування професійного ставлення до клієнта в процесі підготовки практичних психологів» (19.00.07 – педагогічна та вікова психологія) на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Продовження педагогічно-наукової діяльності на кафедрі психології волинського вишу на посаді старшого викладача і згодом доцента триває до вступу у докторантуру Волинського державного університету імені Лесі Українки у 2001 році. У 2004 році захистила дисертацію «Мотиваційно-смислова регуляція у професіоналізації психолога» (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук в Інституті психології імені Г.С. Костюка АПН України. Обсяг теоретичних знань та практичні навички послідовно відображено в серії публікацій навчально-методичного та наукового-дослідницького плану. Створена наукова школа дослідження життєвого і професійного шляху особистості працює над проблемами організації та проведення досліджень з вивчення мотиваційно-смислових утворень особистості, відстеження динаміки трансформаційних змін мотиваційної сфери особистості та впровадження інноваційних технологій регуляції мотиваційних трансформацій в професійному досвіді особистості. Презентація доробків наукової школи відбувається на науково-практичних конференціях з проблем професійної психології.
* Вірна Жанна Петрівна, народилась 1 червня 1967 року в м. Луцьку у сім’ї військовослужбовців. У 1988 році закінчила Луцький державний педагогічний інститут імені Лесі Українки і розпочала трудову діяльність у загальноосвітній школі № 8 на посаді вихователя групи продовженого дня. З 1989 по 2000 рік працювала на кафедрі психології асистентом, а згодом старшим викладачем у Луцькому державному педагогічному інституті імені Лесі Українки. У 1993 році вступила до аспірантури в Інститут психології імені Г.С. Костюка АПН України, де у 1996 році було захистила дисертацію «Формування професійного ставлення до клієнта в процесі підготовки практичних психологів» (19.00.07 – педагогічна та вікова психологія) на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Продовження педагогічно-наукової діяльності на кафедрі психології волинського вишу на посаді старшого викладача і згодом доцента триває до вступу у докторантуру Волинського державного університету імені Лесі Українки у 2001 році. У 2004 році захистила дисертацію «Мотиваційно-смислова регуляція у професіоналізації психолога» (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук в Інституті психології імені Г.С. Костюка АПН України.
* Обіймаючи посаду декана факультету включена у різноманітні питання внутрішнього забезпечення якості вищої освіти, зокрема, розробка й уведення інноваційної гнучкої технології планування та організації навчального процесу, орієнтованої на індивідуалізацію навчання та стимулювання творчої самостійної роботи студентів, забезпечення високої якості знань; вивчення і узгодження змісту вітчизняних навчальних програм із зарубіжними вищими навчальними закладами, з метою видачі подвійного диплому та європейського додатку до диплому; розробка системи безперервної освіти та досягнення факультетом статусу провідного профільного центру ступеневої підготовки та підвищення кваліфікації працівників психологічної сфери засобом розробки програм підвищення кваліфікації для психологів; забезпечення взаємодії із замовниками при формування планів і програм навчання; активний розвиток і розширення спектру магістерських програм з врахуванням вимог ринку праці; удосконалення іноземної мовної підготовки та забезпечення варіативності форм навчання, високої якості змістовного наповнення навчально-методичних матеріалів.
Створена наукова школа дослідження життєвого і професійного шляху особистості, є керівником науково-дослідної лабораторії інтегральних досліджень особистості. З 2005 по 2019 рік очолювала факультет психології; з 2019 року по теперішній час – професор кафедри педагогічної та вікової психології.
 


=== Досвід роботи ===
=== Досвід роботи ===


* з 2019 року – по теперішній час: професор кафедри педагогічної та вікової психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* з 2019 року – по теперішній час: професор кафедри педагогічної та вікової психології Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2005-2019 рр. – декан факультету психології та соціології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2005-2019 рр. – декан факультету психології та соціології Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2018-2020 рр. – голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2018-2020 рр. – голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* з 2018 р. по теперішній час – член «Товариства політичних психологів України»;
* з 2018 р. по теперішній час – член «Товариства політичних психологів України»;
* 2014-2019 рр. – член спеціалізованої вченої ради із захисту докторських і кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології; 19.00.04 – медична психологія) Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна;
* 2014-2019 рр. – член спеціалізованої вченої ради із захисту докторських і кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології; 19.00.04 – медична психологія) Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна;
* з 2014 року по теперішній час – Академік-секретар відділення психології та соціології Національної Академії наук вищої освіти України;
* з 2014 року по теперішній час – Академік відділення психології та соціології Національної Академії наук вищої освіти України;
* з 2014 по теперішній час – керівник волонтерського проекту «Волинський АКМЕ-Університет для людей вікової категорії 50+»;
* з 2014 по теперішній час – керівник волонтерського проекту «Волинський АКМЕ-Університет для людей вікової категорії 50+»;
* 2013-2016 рр. – голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2013-2016 рр. – голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* З 2013 року по теперішній час – член громадської організації «Справа Кольпінга в Україні»;
* З 2013 року по теперішній час – член громадської організації «Справа Кольпінга в Україні»;
* 2013-2016 рр. – керівник держбюджетної наукової теми «Психологія професіоналізму особистості: технології професійного самозбереження в практиці» (номер державної реєстрації 0113U002217), що координується Міністерством освіти і науки України;
* 2013-2016 рр. – керівник держбюджетної наукової теми «Психологія професіоналізму особистості: технології професійного самозбереження в практиці» (номер державної реєстрації 0113U002217), що координується Міністерством освіти і науки України;
Рядок 38: Рядок 40:
* з 2011 року по теперішній час – голова Волинського обласного відділення Всеукраїнської громадської організації «Товариство психологів України»;
* з 2011 року по теперішній час – голова Волинського обласного відділення Всеукраїнської громадської організації «Товариство психологів України»;
* 2009-2012 рр. – член спеціалізованої вченої ради із захисту докторських і кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) Одеського національного університету імені І.І. Мечнікова;
* 2009-2012 рр. – член спеціалізованої вченої ради із захисту докторських і кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології) Одеського національного університету імені І.І. Мечнікова;
* 2009-2011 рр. – голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології; 19.00.07 – педагогічна та вікова психології) Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2009-2011 рр. – голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.01 – загальна психологія, історія психології; 19.00.07 – педагогічна та вікова психології) Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* з 2009 р. по теперішній час – член міжнародної громадської організації ОМЕР (World Organazation For Early Childhood Education);
* з 2009 р. по теперішній час – член міжнародної громадської організації ОМЕР (World Organazation For Early Childhood Education);
* 2006-2009 рр. – керівник держбюджетної наукової теми «Активізація мотиваційних трансформацій у процесі професіоналізації особистості» (номер державної реєстрації 0106U000274), що координується Міністерством освіти і науки України;
* 2006-2009 рр. – керівник держбюджетної наукової теми «Активізація мотиваційних трансформацій у процесі професіоналізації особистості» (номер державної реєстрації 0106U000274), що координується Міністерством освіти і науки України;
Рядок 45: Рядок 47:
* 2005-2008 рр. – член спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.07 – педагогічна та вікова психологія) Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника;
* 2005-2008 рр. – член спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських дисертацій (19.00.07 – педагогічна та вікова психологія) Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника;
* з 2005 року по теперішній час – керівник науково-дослідної лабораторії інтегральних досліджень особистості;
* з 2005 року по теперішній час – керівник науково-дослідної лабораторії інтегральних досліджень особистості;
* з 2005 року по теперішній час заступник і з 2018 р. головний редактор фахового психологічного часопису «Психологічні перспективи»;
* з 2005 року по теперішній час – заступник головного редактора часопису «Психологічні перспективи»;
* з 2005 року по теперішній час – голова журі конкурсу наукових досліджень в секції «Психологія» Малої Академії Наук;
* 2005-2021 рр. по теперішній час – голова журі конкурсу наукових досліджень в секції «Психологія» Малої Академії Наук;
 


=== Основні навчальні дисципліни, які викладає ===
=== Освітні компоненти, які викладає ===


* Психологія особистісної події
* Психологія особистісної події
* Психологічне проектування життєвого шляху особистості
* Дитячий психоаналіз: діагностичний і терапевтичний дискурс
 
* Екстремальна та кризова психологія
* Поведінковий аналіз: концепції, моделі, практичні технології


=== Основні публікації ===
=== Основні публікації ===
Рядок 60: Рядок 62:
# Безпека життєдіяльності : підручник для студентів вищих навчальних закладів / кол. авторів; за ред. І.Я. Коцана; худож.-оформлювач І.М. Безрукавий. – Харків : Фоліо, 2014. 462 с. (Розділ 5. Соціально-політичні небезпеки) (Лист № 1/11-1130 від 05.02.2013).
# Безпека життєдіяльності : підручник для студентів вищих навчальних закладів / кол. авторів; за ред. І.Я. Коцана; худож.-оформлювач І.М. Безрукавий. – Харків : Фоліо, 2014. 462 с. (Розділ 5. Соціально-політичні небезпеки) (Лист № 1/11-1130 від 05.02.2013).


==== '''Методичні публікації''' ====
==== '''Навчальні посібники:''' ====
# Вірна Ж.П. Основи професійної орієнтації: навчальний посібник. Луцьк: Ред-вид. відд. «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2003. 156с.
# Вірна Ж.П. Основи професійної орієнтації: навчальний посібник. Луцьк: Ред-вид. відд. «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2003. 156с.
# Вірна Ж.П. Психологія безпеки : робоча програма навчальної дисципліни для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» спеціальності 8.03010201 «Психологія» денної форми навчання. Луцьк : Вежа-друк, 2015. 25 с.
# Вірна Ж.П. Історія психології : робоча навчальна програма для студентів спеціальності «Психологія» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Луцьк : Вежа-друк, 2015. 40с.
# Вірна Ж.П. Психологія особистісної події : навчальний посібник. Луцьк : Вежа-Друк, 2016. 148с.
# Вірна Ж.П. Психологія особистісної події : навчальний посібник. Луцьк : Вежа-Друк, 2016. 148с.


==== '''Монографії''' ====
==== '''Монографії''' ====
# Вірна Ж.П. Мотиваційно-смислова регуляція у професіоналізації психолога: монографія. Луцьк: Ред-вид. відд. «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім.Л.Українки, 2003. 320с.
# Вірна Ж.П. (2025). Мотиваційні теорії професіоналізації в контексті конструктивної терапії. Конструктивне розгортання життєвого та професійного шляху: самозбереження, компенсація та реабілітація особистості у віковому та клінічному ракурсі [Текст] : кол. моногр. / Ж. Вірна, Н. Коструба, Ю. Паскевська [та ін.] ; за заг. ред. Ж. Вірної. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М. 7-33. ISBN 978-617-8279-66-0
# Вірна Ж.П. Ефективна професіоналізація: методологія та практика життєво-стильової концепції особистості. Сучасні напрями психологізації професійної підготовки фахівців : монографія : у 4 т. / В.Й. Бочелюк, І.В. Ващенко, Т.В. Ткач та ін. ; за ред. В.Й. Бочелюка. Запоріжжя : КПУ, 2013. Т. 3. 159-176.
# Вірна Ж.П. (2025). Імідж та споживацтво постмодерних дітей під час війни. Education and science: theory&praxis : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services. 172-180 ; DOI: 10.51587/9798-9917-51919-2025-022-172-180 ; https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/mono_22/mono_22.pdf
# Вірна Ж.П., Мудрик А.Б. Особистісна вимогливість професіонала: теорія, практика, методи вивчення: монографія. Луцьк: Вежа-друк, 2014. 189с.
# Virna Zh. (2024). Fatores facilitadores do bem-ester psicologoco futuros pedagogos siciais na Ucrania. Esperançar: linhas dialógicas da práxis da pesquisa em educação / Ana Maria Eyng, Reginaldo Rodrigues da Costa (organizadores). – Curitiba : CRV. Vol. 3. Coleção Educação e Formação de Professores. 123-142  ; DOI [10.24824/978652517085.5.123-142]; [https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgzQXKhQTZcgvHBMNzhsBJSWWzfMT?projector=1&messagePartId=0.1]
# Вірна Ж.П. Професійна безпека: динаміка і ризики прояву професійних деформацій фахівця. Психологія професійної безпеки: технології конструктивного самозбереження особистості : колективна монографія / О. Лазорко, Ж. Вірна, Л. Акімова [та ін.] ; за ред. Ж. Вірної. Луцьк : Вежа-Друк, 2015. 30-71.
# Virna Zh., Marchuk R. (2024). Axiology of Monetary Attitudes of Ukrainian Youth under martial law. Contemporary Transformations of Social Development: New Challenges and Perspectives: International collective monograph / edited by Lucir Reinaldo Alves, Grygoriy Starchenko. Universidade Estadual do Oeste do Parana-Unioeste Nucleo de Desenvolvimento Regional (NDR), Toledo. Chernihiv : REICST. 356-367. [https://reicst.com.ua/asp/issue/view/monograph-06-2024/monograph-06-2024]; DOI: [https://doi.org/10.54929/monograph-06-2024];
# Вірна Ж.П., Кміть І.В. Хроноструктурна компетентність і професійна адаптованість медичних сестер: регуляторна специфіка та ефекти взаємозв’язку. Психологія професійної компетентності медичних сестер: адаптаційний вимір : колективна монографія / О.В. Лазорко, П.Д. Гайдучик, А.М. Лазько [та ін.] ; за ред. Ж. Вірної. Луцьк : Вежа-Друк, 2015. 93-148.
# Вірна Ж.П. (2024). Ментальні ресурси: теоретична експлікація структурно-функціональної організації. Contemporary Ukrainian science: theoretical and practical achievements : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services. 162-168 ; [https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/mono_2024_18/mono_2024_18.pdf]; DOI: [10.51587/9798-9866-95990-2024-018-162-168]
# Вірна Ж., Фенина О. Професійний самоменеджмент особистості : монографія. Луцьк : Вежа-Друк, 2016. 212 с.
# Вірна Ж.П. (2023). Війна як хвороба: синергія деструктивності ідентичності та невротизації. Vectors of the development of science and education in the modern world : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services. 279-286 ; [https://www.eo.kiev.ua/resources/zmist/mono_2023_14/mono_2023_14.pdf]
# Virna Zh., Vichalkovska N., Ivanashko O. Education in University of the Third Age as increasing of human capital: the explication of the experience in Volyn region. Education seniors in selected European countries : monografia naukowa zrealizowana w ramach współpracy transgranicznej (Białoruś, Litwa, Niemcy, Polska, Rosja, Słowacja, Ukraina). Warszawa, 2016. 127-133.
# Вірна Ж.П. (2023). Життєстійкість як фактор збереження психічного здоров’я і психологічної безпеки в умовах воєнного часу. Science and society: trends of interaction : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services. 171-181 ; режим доступу : [https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/mono_2023_12.pdf] (DOI: 10.51587/9798-9866-95945-2023-012-171-181)
# Вірна Ж.П. Довіра до організації: психологічні індикатори стресостійкості і задоволеності працею фахівців. Психологічні технології ефективного функціонування та розвитку особистості : монографія / [за ред. : С.Д. Максименка, С.Б. Кузікової, В.Л. Злівкова]. Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2019. 247-270.
# Вірна Ж.П., Лазько А.М._(2023). Резильєнтність та адаптація до умов воєнного часу. Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри монографія ; за заг. ред. Я. Гошовського. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки. 83-106. ISBN 978-617-8279-11-0
 
# Волков К., Вірна Ж. (2022). Феномен емоційної резистентності в дискурсі психоаналітичного знання. Current aspects of the development of science and technology : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services. 223-236 ; [електрон. ресурс] ; режим доступу : [https://docs.google.com/viewer?docex=1&url=https://www.eo.kiev.ua/resources/zmist/mono10/mono2022_10.pdf] (DOI: 10.51587/9798-9866-95914-2022-010-223-236)
==== '''Основні публікації (з 2014 року)''' ====
# Вірна Ж.П., Ейнг А.М. Насильство і права дитини: досвід вивчення в Бразилії та визначення назрілих координат в Україні. Innovative resources of modern science : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services, 2022. 145-151 ; режим доступу : [https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/mono2022_dev_009.pdf] (DOI: 10.51587/9798-9866-95907-2022-009-145-151)
# Вірна Ж.П. Організація життя позитивної особистості: конструктивна прогностика та професійна успішність. Наука і освіта: наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. 2014. № 9. 65-71.
# Лазько А.М., Вірна Ж.П. Патологічний перфекціонізм: критерії та детермінанти прояву в професійному житті. Modern trends in science and practice. Volume 2 : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services, 2022. 175-181 ; режим доступу : [https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/monoForSite6.pdf] (DOI: 10.51587/9781-7364-13364-2022-006-175-181)
# Virna Zh., Hubina A. Success achievement motivation as the determinant of professional self-determination of engineering students. Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel: The way to integration. Arial : Arial University Center of Samaria. 2014. Issue 5. 464-471.
# Вірна Ж.П., Іванашко О.Є., Гайдук Г.А. (2021). Автобіографічний метод в практиці психологічного консультування. Modern trends in science and practice. Volume 1 : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services, 2021. 92-102 ; режим доступу : [https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%205%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.pdf] (DOI: 10.51587/9781-7364-13302-2021-005-92-102)
# Вірна Ж.П., Кміть І.В. Хроноструктурна компетентність як умова професійної адаптованості медичних сестер. Теоретичні і прикладні проблеми психології : збірник наукових праць. Луганськ, 2014. № 3(35). 109-119.
# Вірна Ж.П., Іванашко О.Є., Гаврилюк І.О. (2021). Суверенність психологічного простору як особистісно-адаптаційна проекція студентської молоді України. Scientific research of the XXI century : collective monograph. Volume 1 / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, Los Angeles : GS publishing service, 365-400 ; режим доступу : [https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F%2025.01.2021.pdf] (DOI: 10.51587/9781-7364-13302-2021-001-365-400)
# Virna Zh. Social orientations of the future specialist of socionomic professions: axiological projecting dimensions. Evropean humanities studies: State and Society. 2015. Issue 1. 202-211.
# Вірна Ж.П. (2019). Довіра до організації: психологічні індикатори стресостійкості і задоволеності працею фахівців. Психологічні технології ефективного функціонування та розвитку особистості : монографія / [за ред. : С.Д. Максименка, С.Б. Кузікової, В.Л. Злівкова]. Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2019. 247-270. ISBN 978-966-698-201-1
# Вірна Ж.П., Коширець В.В. Формування особистісного простору: оцінка, тенденції і закономірності. Теоретичні і прикладні проблеми психології : збірник наукових праць. 2015. № 1(36). 75-94.
# Вірна Ж., Фенина О. (2016). Професійний самоменеджмент особистості : монографія. Луцьк : Вежа-Друк, 212 с. ISBN 978-966-940-056-7
# Virna Zh. Professional Deformations: Tendencies, Dynamics and Risks of Manifestation. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Vol 28, No 2 (2015). 123-136 ; режим доступу : [http://journals.umcs.pl/j/article/view/2553/2923]
# Вірна Ж.П. (2015). Професійна безпека: динаміка і ризики прояву професійних деформацій фахівця. Психологія професійної безпеки: технології конструктивного самозбереження особистості : колективна монографія / О. Лазорко, Ж. Вірна, Л. Акімова [та ін.] ; за ред. Ж. Вірної. Луцьк : Вежа-Друк, 30-71. [https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/09/monografiya_luck_2015.pdf [Архівовано 26 вересня 2021 у Wayback Machine.]]
# Вірна Ж.П., Брагіна К.І. Емоційний інтелект у смисловому локусі професіоналізації особистості. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць ДВНЗ «Запорізький національний університет» та Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка, Н.Ф. Шевченко, М.Г. Ткалич. Запоріжжя: ЗНУ, 2015. № 2 (8). 38-43.
# Вірна Ж.П., Кміть І.В. (2015). Хроноструктурна компетентність і професійна адаптованість медичних сестер: регуляторна специфіка та ефекти взаємозв’язку. Психологія професійної компетентності медичних сестер: адаптаційний вимір : колективна монографія / О.В. Лазорко, П.Д. Гайдучик, А.М. Лазько [та ін.] ; за ред. Ж. Вірної. Луцьк : Вежа-Друк, 93-148. ISBN 978-617-7272-18-1
# Вірна Ж.П. Координація особистісно-нормативних змін ціннісних орієнтацій в діапазоні професійної адаптації особистості. Психологія особистості : науковий журнал. 2015. № 1(6). 161-172.
# Вірна Ж.П., Мудрик А.Б. (2014). Особистісна вимогливість професіонала: теорія, практика, методи вивчення: монографія. Луцьк: Вежа-друк, 189с. [https://core.ac.uk/download/pdf/153582054.pdf [Архівовано 26 вересня 2021 у Wayback Machine.]]
# Вірна Ж.П., Кандиба М.О. Емоційна зрілість психолога: тенденції і закономірності прояву в структурі професійної толерантності. Теоретичні і прикладні проблеми психології : збірник наукових праць. Северодонецьк, 2015. № 3(38). 104-119.
# Вірна Ж.П. (2013). Ефективна професіоналізація: методологія та практика життєво-стильової концепції особистості. Сучасні напрями психологізації професійної підготовки фахівців : монографія : у 4 т. / В.Й. Бочелюк, І.В. Ващенко, Т.В. Ткач та ін. ; за ред. В.Й. Бочелюка. Запоріжжя : КПУ, Т. 3. 159-176. [http://catalog.odnb.odessa.ua/opac/index.php?url=/notices/index/IdNotice:298156/Source:default]
# Вірна Ж.П., Прус О.В. Психотерапевтическое взаимодействие в диаде «врач-больной» в практике неврозологии. Психологічне консультування і психотерапія. Харків, 2015. Т.2. № 1-2. 130-138.  
# Вірна Ж.П. (2003). Мотиваційно-смислова регуляція у професіоналізації психолога: монографія. Луцьк: Ред-вид. відд. «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім.Л.Українки, 320 с. ISBN 966-600-126-8
# Вірна Ж.П., К.І. Брагіна. Емоційні інваріанти професійної невротизації лікарів. Психологічне консультування і психотерапія. Харків, 2016. Т.1. № 5. 82-90.
# Вірна Ж.П., Лазько А.М. Конструктивний перфекціонізм майбутньої медичної сестри: концепція й емпірична верифікація. Психологічні перспективи. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. Випуск 28. 2016. 10-21.  
# Virna Zh. Safety of personality in migration terms within the military conflict: organizational conditions of education and psychotherapy. American Journal of fundamental & experimental research. 2016/1(1). 94-103 ; режим доступу: [http: //journal.ua-usa.org/current-number/12-1/19-zhanna-v-safety-of-personality-in-migration-terms-within-the-military-conflict-organizational-conditions-of-education-and-psychotherapy]
# Вірна Ж.П. Психологічні координати конструктивного самозбереження особистості. Науковий вісник Миколаївського нац. ун-ту ім. В.О. Сухомлинського. Психологічні науки : збірник наукових праць / за ред. І. Савенкової. Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2017. № 1 (17). 35-40.
# Вірна Ж.П. Губристична детермінація структурної організації емоційного інтелекту особистості. Науковий вісник Миколаївського нац. ун-ту ім. В.О. Сухомлинського. Психологічні науки : збірник наукових праць / за ред. І. Савенкової. Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2017. № 2 (18). 17-21.
# Вірна Ж.П., Галян А.І. Особистісні ресурси професійної адаптації майбутніх медичних працівників : концепція та емпірична верифікація. Психологічні перспективи. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2017. Випуск 30. 28-39.
# Вірна Ж.П., Гайдучик П.Д. Сепараційна тривожність в умовах лікувальної реабілітації: емпірична верифікація впливу особистісної ідентифікації. Fundamental and applied researches in practice of leading scientific schools. Issue: 1 (25) – co-publ.: Publishing office: Accent graphics communications. Hamilton, ON, 2018. 120-128.
# Вірна Ж.П., Повар К.О. Статеворольова ідентифікація як чинник психологічного благополуччя сімейного подружжя. Психологія: реальність і перспективи : збірник наукових праць Рівненського держ. гуманітарного ун-ту. Вип. 10 / упоряд. : Р.В. Павелків, Н.В. Корчакова; ред. кол. : Р.В. Павелків, Н.В. Корчакова, В.І. Безлюдна. – Рівне : РДГУ, 2018. 12-18.
# Вірна Ж.П., Коширець В.В., Бенедюк В.І. Соціальне Я деліквентних підлітків. Психологічне консультування і психотерапія. Харків, 2018. № 9. 42-47.
# Virna Zh., Lazorko О., Koshirets V. Professional safety in career choice period: empirical explication of professional reserves of a personality. Психологічне консультування і психотерапія. Харків, 2018. № 10. 37-44.
# Вірна Ж.П., Панас Ю.В. Рефлексивні механізми професійної мобільності медичних сестер. Міжнародний науковий журнал «Освіта і наука». Вип. 2(25)2018. С. 94-100.
# Вірна Ж.П., Кревська О.О. Мотиваційна детермінація професійної самоефективності в межах політичної реалізації особистості. Психологічні перспективи. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. Випуск 32. 35-48.
# Вірна Ж.П. Гайдучик П.Д. Переживання сепараційної тривоги в умовах лікувальної реабілітації: змістові та процесуальні ознаки. Науково-інформаційний вісник НАНВО України. 2019. № 1-2 (106-107). 13-15.
# Вірна Ж.П., Гаврилюк І.О. Феномен особистісного простору: позиції вивчення в культурно-історичній теорії Л.С. Виготського. Психологія людини: Л.С. Виготський та сучасна наука : зб. статей / за ред. С.Д. Максименка, М.В. Папучі. Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2019. Вип. 2. С. 98-117.
# Вірна Ж.П., Лазорко О.В., Пустовойт М.В. Особистісна безпека в структурі соціальної зрілості студентської молоді: теоретико-методологічна експлікація. Psychological Journal. 2019. Vol. 5. Issue 10. ; DOI: [https://doi.org/10.31108/1.2019.5.10]
 
 
=== Знання мов ===
* Українська, російська (вільно), польська (рівень А2)


==== '''Основні публікації ''' ====
# Ivanashko, O., Lysenko, S., Eyng, A. M., Virna, Z., & Volkov, K.(2025) Does Personal Autonomy Help Adaptation Of Youth To The Conditions Of War?, Youth Voice Journal, 15(4), 47-57, ISBN (ONLINE): 978-1-80463-076-1
# Virna, Z., Paskevska, I., Ivanashko, O., Onufriieva, L., & Stavytskyi, O.(2025) Psychological Characteristics Of Learned Helplessness Among Forced Ukrainian Migrants In Belgium, Youth Voice Journal, 15(4), 124-134, ISBN (ONLINE): 978-1-80463-076-1
# Virna Zh. (2025). Editorial. Humanitarian international law: A youth perspective. Young Voice Journal. 16(1). 4-5. ISBN (Online): 978-1-80463-071-6
# Вірна Ж.П. (2025). Деприваційні ризики рекурентних життєвих стресів. Перспективи та інновації науки (серія Педагогіка, Психологія, Медицина). 10(56). 1371-1382. DOI:10.52058/2786-4952-2025-10(56)-1371-1382
# Вірна Ж.П., Прендецька А.В., Розвод Е.В. (2025). Автобіографічна детермінація адаптаційного потенціалу осіб юнацького віку під час війни. Перспективи та інновації науки.(серія Педагогіка, Психологія, Медицина). №9(55). 1156-1170 ; DOI : 10.52058/2786-4952-2025-9(55)-1171-1183
# Вірна Ж.П. (2025). Поведінкова терапія прийняття та зобов'язання: концептуальні основи і клінічна модель. Наукові перспективи (серія Державне управління, Право, Економіка, Медицина, Педагогіка, Психологія). № 6 (60). 1195-1208. https://doi.org/10.52058/2708-7530-2025-6(60)-1195-1208
# Вірна Ж.П. (2025). Поведінкова терапія третьої хвилі: концептуальні основи діалектично-поведінкової терапії. Перспективи та інновації науки (серія Педагогіка, Психологія, Медицина). №7(53). 1147-1159. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-7(53)-1147-1159
# Вірна Ж.П., Іванашко О.Є. (2025). Дитяча травма як чинник агресивності в. дорослому віці_Психологічне консультування та психотерапія. (23). https://periodicals.karazin.ua/psychotherapy/article/view/26701
# Virna Zh., Eyng A.M. (2025). Humam rights in humanitarian contexts: socio-psychological analysis of personal security in the experience of social trauma. Психологічні перспективи. Вип. 45. 199-209. https://doi.org/10.29038/2227-1376-2025-45-vir
# Вірна Ж.П., Марчук Р. (2024). Смисловий конфлікт молодості під час війни: довіра, ідентичність та гідність. Перспективи та інновації науки (серія Педагогіка, Психологія, Медицина). № 7(41). 643-658 ; DOI:[https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-7(41)] 
# Вірна Ж.П., Лазько А.М., Гуща О.В. Психологічні особливості перфекціоністської детермінації задоволеності образом фізичного Я осіб зрілого віку. Перспективи та інновації науки (серія Педагогіка, Психологія, Медицина). № 10(44). 833-849. [http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/15630/15702]
# Virna, Zh., Eyng, A.M. (2024). Child violence: from psechoanalysis to the reality of protecting children’s rights in Brasil. Psychological Prospects Journal. 43 (Jun. 2024), 48–63. ; DOI:[https://doi.org/10.29038/2227-1376-2024-43-vir]
# Вірна Ж.П., Іванашко О.Є. (2024). Готовність до змін як проспективний конструкт подолання кар’єрного хаосу студентської молоді під час війни в Україні. Габітус. Вип. 57. 85-91 ; режим доступу : [http://habitus.od.ua/57-2024 ; https://doi.org/10.32782/2663-5208]
# Virna, Zh., & Eyng, A.M. (2024). Moral Damages of Children’s Migration Trauma (Based on The Materials of The International Internship in The Area of Education and Humanities). Psychological Counseling and Psychotherapy, (21), 11-17. [https://doi.org/10.26565/2410-1249-2024-21-02]
# Virna, Z., Ivanashko, O., & Lysenko, S. (2024). Value coordinates of students resilience under martial law in Ukraine. Educere Et Educare, 19(49), 60–85. [https://doi.org/10.48075/educare.v19i49.33276]
# Virna Zh., Lazko A.M., Volkov K.M. (2024). Prosocial stress resistance trends of Ukrainian students under the martial law. Youth Voice Journal. Vol. 14. ISBN (ONLINE): 2056-2969; [https://www.rj4allpublications.com/product/prosocial-stress-resistance-trends/]
# Lazorko O., Virna Zh. (2023). Empirical referents of healthcare worker’ professional safety. International Journal of psychology. Vol. 58. Issue S1. 832-832. [https://publons.com/wos-op/publon/66545261/]
# Virna Zh. (2023). Segurança psicológica de uma pessoa: diacronia do instinto de autopreservação à organização construtiva da vida. KELM. №5 (57). 89-97 ; [https://kelmczasopisma.com/ua/jornal/84]
# Вірна Ж.П. (2023). Насилля дитини: психоаналіз, психотерапія менталізації та досвід альтернативних послуг в Бразилії. Науковий вісник Херсонського державного університету ; серія «Психологічні науки». № 3. 55-63 ; DOI [https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2023-3-7] ; URL: [https://pj.journal.kspu.edu/index.php/pj/article/view/1306/1257]
# Вірна Ж.П. (2023). Конструкція тіла та моральної психіки в психоаналізі. Габітус. Вип. 51. 46-52 ; режим доступу: [http://habitus.od.ua/51-2023]
# Вірна Ж.П. (2023). Інформаційна довіра до влади як виховна проекція в умовах війни. International Science Journal of Education & Linguistics. Vol. 2. No. 3. 14-22 ; [https://isg-journal.com/isjel/issue/view/36]
# Вірна Ж.П. (2023). Конструктивна психологія як технологія перетворення психіки людини. Психологічні перспективи. Вип. 41. 41–54. DOI: [https://doi.org/10.29038/2227-1376-2023-41-vir].
# Omelchyk, O., Ivanashko, O., Sipko, L., Virna, Z., Saienko, V., & Tolchieva, H. (2022). Economic behavior of consumers during instability. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research, Special Issue 12/02-XXVIII, 89-95 ; [https://www.webofscience.com/wos/author/record/2002588]
# Іванашко О., Вірна Ж., Сіпко Л.  (2022). Психологічні показники емоційної безпеки батьків дітей з особливими потребами. Психологічні перспективи. № 39. DOI: [https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-39-iva].
# Virna, Z., Ivanashko, O. & Knysh, T. (2022). Studying In The Restrictive Conditions Of Quarantine: Mental-Adaptation Indicators Of The Students’ Copy-Behavior, Education and Upbringing of Youth in New Realities: Perspectives and Challenges. Youth Voice Journal Vol. I. 70-82. ISBN(ONLINE): 978-1-911634-57-7
# Вірна Ж.П. (2021). Психоаналітичний огляд ранньої професіоналізації особистості в сім’ї. Психологічне консультування і психотерапія. Харків. №16. 12-19 ; [https://doi.org/10.26565/2410-1249-2021-16-02]
# Чижик К.О., Вірна Ж.П., Іванашко О.Є. (2021). Темпоральні ознаки образу майбутнього невротичної особистості. Габітус. № 29. 127-131 ; [https://doi.org/10.32843/2663-5208.2021.29.21]
# Virna Zh., Lazorko O., Malimon L. (2021). The mode of Trust and Expperience of Stress in Customs Officers in Ukraine. Postmodern Openings. 12(3), 404-425 ; режим доступу :  [https://doi.org/10.18662/po/12.3/346]
# Lazorko O., Virna Z., Brytova H., Tolchieva H., Shastko I., & Saienko V. (2021). Professional Safety of Personality: System Regularities of Functioning and Synergetic Effects of Self-Organization. Postmodern Openings. 12(2), 170-190. [https://doi.org/10.18662/po/12.2/302]
# Lazorko O., Virna Zh., Yahurov V., Valchuk-Orkusha O., Melnyk I., Sherman M. (2021). The Safety of Professionalization Subjects in Psychological and Neuropsychological Aspects. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Vol. 12. Issue 1. 19-39 ; [https://doi.org/10.18662/brain/12.1/168]
# Kostruba N., & Virna Zh. (2020). Verbal Representation of The Concept “Sacrament” in Students’ Linguistic Consciousness. Psycholinguistics. 28(1). [https://psycholingjournal.com/index.php/journal/article/view/1064]
# Вірна Ж., Гайдук Г. (2020). Толерантна компетентність педагога: концепція й емпірична верифікація. Психологічні перспективи. Вип. 36. 67-85 ; [https://doi.org/10.29038/2227-1376-2020-36-67-85]
# Virna Zh., Brahina K. (2020). The time perspective of persons in restrictive conditions of quarantine: sex and age analysis. Психологічне консультування і психотерапія. Харків. № 13. 51-61 : режим доступу: [https://periodicals.karazin.ua/psychotherapy/article/view/16142/15040]
# Вірна Ж.П., Лазорко О.В., Пустовойт М.В. (2019). Особистісна безпека в структурі соціальної зрілості студентської молоді: теоретико-методологічна експлікація. Psychological Journal. Vol. 5. Issue 10. ; DOI (Issue): [https://doi.org/10.31108/1.2019.5.10]
# Вірна Ж.П., Галян А.І. (2018). Особистісні ресурси професійної адаптації майбутніх медичних працівників: концепція та емпірична верифікація. Психологічні перспективи. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. Вип. 30. 28-39 ; режим доступу: [https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/208/186]
# Вірна Ж.П. (2018). Статеворольова ідентифікація як чинник психологічного благополуччя сімейного подружжя. Психологія: реальність і перспективи : збірник наукових праць Рівн. держ. гуманітарного ун-ту. Рівне : РДГУ. Вип. 10. 13-19. [https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi10.87]
# Virna Zh., Lazorko О., Koshirets V. (2018). Professional safety in career choice period: empirical explication of professional reserves of a personality. Психологічне консультування і психотерапія. Харків. № 10. 37-44 ; режим доступу: [https://periodicals.karazin.ua/psychotherapy/article/view/12257/11808]
# Вірна Ж.П., Панас Ю.В. (2018). Рефлексивні механізми професійної мобільності медичних сестер. Міжнародний науковий журнал «Освіта і наука». Вип. 2(25). 94-100 ; режим доступу : [https://msu.edu.ua/educationandscience/wp-content/uploads/2019/01/94-100.pdf]
# Вірна Ж.П. Кревська О.В. (2018). Мотиваційна детермінація професійної самоефективності в межах політичної реалізації особистості. Психологічні перспективи, (32), 35-48. [https://doi.org/10.29038/2227-1376-2018-32-35-48]


=== Наукова школа ===
=== Наукова школа ===
Рядок 113: Рядок 134:
Напрями наукових досліджень: вивчення психологічних аспектів професіоналізму особистості у ході набуття нею практичного досвіду; обґрунтування інтегрального підходу до вивчення психології професіоналізму фахівців різних спеціальностей; розробка психологічних технологій професійного самозбереження, компенсації та реабілітації в практичній діяльності; впровадження інноваційних програм, спрямованих на суттєві та швидкі зміни професіоналізму та його психосоціального забезпечення.
Напрями наукових досліджень: вивчення психологічних аспектів професіоналізму особистості у ході набуття нею практичного досвіду; обґрунтування інтегрального підходу до вивчення психології професіоналізму фахівців різних спеціальностей; розробка психологічних технологій професійного самозбереження, компенсації та реабілітації в практичній діяльності; впровадження інноваційних програм, спрямованих на суттєві та швидкі зміни професіоналізму та його психосоціального забезпечення.


=== Лабораторія інтегральних досліджень особистості ===  
=== Лабораторія інтегральних досліджень особистості [https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/НАУКОВО-ДОСЛІДНА_ЛАБОРАТОРІЯ_ІНТЕГРАЛЬНИХ_ДОСЛІДЖЕНЬ_ОСОБИСТОСТІ] ===  
[https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/18686]
[https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/18686]
Функціонує з 2005 року і є науковою і матеріально-технічною базою для проведення науково-дослідної та навчально-методичної роботи викладачів, докторантів, аспірантів та студентів факультету психології та соціології
Функціонує з 2005 року і є науковою і матеріально-технічною базою для проведення науково-дослідної та навчально-методичної роботи викладачів, докторантів, аспірантів та студентів факультету психології та соціології


=== Участь в атестації наукових працівників ====
=== Участь в атестації наукових працівників ===
* член спеціалізованої вченої ради Д 64.051.08 з захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук із спеціальності 19.00.01 – загальна психологія, історія психології та 19.00.04 – медична психологія;
* Заступник голови спеціалізованої вченої ради К 32.051.05 з захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук із спеціальності у Волинському національному університеті імені Лесі Українки [https://ra.vnu.edu.ua/spetsializovani-vcheni-rady/spetsializovana-vchena-rada-d-32-051-05/];


==== '''Офіційний опонент дисертацій''' ====
==== '''Офіційний опонент дисертацій''' ====
Рядок 205: Рядок 226:
'''2020'''
'''2020'''
# Маслюк А.М. Становлення психологічної думки в українській діаспорі ХХ століття. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Київ, 2020.
# Маслюк А.М. Становлення психологічної думки в українській діаспорі ХХ століття. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Київ, 2020.
'''2021'''
# Ларін Д.І. Період «відкритої психологічної кризи» як чинник становлення сучасного етапу психологічної науки в Україні. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. – Київ, 2021.
# Каліщук С.М. Генеза смислової архітектоніки свідомості майбутніх психологів-консультантів. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Київ, 2021
# Моісєєнко К.О. Особистісно-професійний потенціал та особливості його розвитку під час навчання в ЗВО. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Одеса, 2021.
# Жаровська І.В. Особливості темпоральних властивостей держслужбовців з різними рівнями ригідності. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Одеса, 2021.
# Мамко В.П. Особистісна детермінація рефлексивної компетентності психолога. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Одеса, 2021.
# Гордієнко І.О. Самоприйняття особистості як чинник толерантності. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Одеса, 2021.
# Курбатова А.О. Особистісні чинники професійної мотивації студентів з інвалідністю. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Київ, 2021.
# Кочубинська Т.М. Особливості взаємозв’язку Я-концепції і соціально-психологічної адаптації до мирного життя учасників операції Об’єднаних сил. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. – Вінниця, 2021.
# Антонович М.О. Особливості функціонування особистості наркозалежних. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. – Київ, 2021.
# Дробіт Л.Р. Особливості мотивації учіння дітей з розладами аутистичного спектру. – Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. – Львів, 2021.
# Якушева Є.М. Особливості структури професійної самосвідомості особистості при різних стилях подолаючої поведінки. – Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук, 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Харків, 2021.
'''2022'''
# Talita Quinsler Veloso. O Direito a identidade em contextos de pobresa infantil desafios sobre o direitj a educacaj e a saude. Tese de Doutorado apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de doutora em Educação. Curitiba, 2022. 167t
'''2023'''
# Мушкевич В.О. Фрустрація як чинник психоемоційного вигорання військовослужбовців юнацького віку – учасників бойових дій. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053  Психологія. Луцьк, 2023.
# Кузіна Є.І. Психологічні механізми інформаційного впливу на особистість дорослої людини. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053  Психологія. Кривий Ріг, 2023.
'''2024'''
# Шмарова Н.В. Економічна депривація як чинник фрустрованості потенційних мігрантів. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. Луцьк, 2024.
# Jessica Adriana Pianizzola de Silva. O Direito à Participação de Crianças e Adolescentes: Política, Pedagogia e Prática da Educação Emancipatória. Tese de Doutorado apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de doutora em Educação. Curitiba 2024. 217 p.
# Копчинська О.О. Психологічні аспекти самоактуалізації особистості при творенні життєвого простору. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. Черкаси, 2024.
'''2025'''
# Кузьмич О.П. Психологічні чинники довіри до себе в юнацькому віці”. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії, 053 – Психологія. Запоріжжя, 2025.
# Zuñiga Johanna Ortiz. O DIREITO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES IMIGRANTES E REFUGIADOS NO CONTEXTO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tese de Doutorado apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de doutora em Educação. Curitiba, 2025.
# Elaine Cristina de Rezende Rocha. O DIREITO À EDUCAÇÃO COMO DISPOSITIVO INTERSETORIAL DE PROTEÇÃO INTEGRAL EM CONTEXTOS DE POBREZA INFANTIL MULTIDIMENSIONAL À LUZ DA JUSTIÇA SOCIAL. Tese de Doutorado apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de doutora em Educação. Curitiba, 2025.
# Santareno Augusto de Miranda. ACESSO E PERMANÊNCIA DE IMIGRANTES E REFUGIADOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Tese de Doutorado apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de doutora em Educação. Curitiba, 2025.


==== '''Захищені дисертації на здобуття наукового ступеня доктора і кандидата психологічних наук''' ====
==== '''Захищені дисертації на здобуття наукового ступеня доктора і кандидата психологічних наук''' ====
Рядок 247: Рядок 294:
'''2020'''
'''2020'''
# Киричук О.О. Фасилітаційні чинники психологічного благополуччя особистості: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Киричук Олександр Олексійович; Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. 2019. – 20 с.
# Киричук О.О. Фасилітаційні чинники психологічного благополуччя особистості: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Киричук Олександр Олексійович; Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. 2019. – 20 с.
 
'''2022'''
# Брагіна К.І. Губристична мотивація як умова прояву емоційного інтелекту осіб літнього віку. – дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії із спеціальності 053 Психологія. Луцьк, Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022.
'''2023'''
# Коструба Н.С. Психологія медіарелігійності особистості. – дисертація на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук із спеціальності 053 Психологія. Луцьк, 2023.


==== '''Член редакційної колегії наукових видань''' ====
==== '''Член редакційної колегії наукових видань''' ====
* головний редактор фахового часопису «Психологічні перспективи» з 2018 року по теперішній час;
* Заступник головного редактора фахового часопису «Психологічні перспективи» з 2018 року по теперішній час;
* член редакційної колегії наукового журналу «Психологія особистості» з 2015 року по теперішній час;
* член редакційної колегії наукового журналу «Психологія особистості» з 2015 року по теперішній час;
* член редакційної колегії наукового журналу «Психологія і суспільство» з 2009 року по теперішній час;
* член редакційної колегії наукового журналу «Психологія і суспільство» з 2009 року по теперішній час;
* член редакційної колегії наукового журналу «Психологічне консультування і психотерапія» з 2015 року по теперішній час;
* член редакційної колегії наукового журналу «Психологічне консультування і психотерапія» з 2015 року по теперішній час;


=== Участь у професійних об’єднаннях за спеціальністю  ===
=== Участь у професійних об’єднаннях за спеціальністю  ===
Рядок 265: Рядок 314:


=== Підвищення кваліфікації  ===
=== Підвищення кваліфікації  ===
* 2013-2014 рр. – курс навчання з польської мови (отримано сертифікат №246 Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (рівень А2));  
* 2013-2014 рр. – курс навчання з польської мови (отримано сертифікат №246 Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (рівень А2));
* 2014 рр. – підвищення кваліфікації в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти за категорією «Директори інститутів (декани факультетів) ВНЗ Ш-IV рівнів акредитації» (216 годин);
* 2014 рр. – підвищення кваліфікації в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти за категорією «Директори інститутів (декани факультетів) ВНЗ Ш-IV рівнів акредитації» (216 годин);
* 2014 рр. – підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників навчальних закладів Ш-IV рівнів акредитації «Сучасна освіта: розвиток умінь комунікативної взаємодії для виживання в глобальному суспільстві» (54 годин);
* 2014 рр. – підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників навчальних закладів Ш-IV рівнів акредитації «Сучасна освіта: розвиток умінь комунікативної взаємодії для виживання в глобальному суспільстві» (54 годин);
* 2020 р. Січень-травень – підвищення кваліфікації на кафедрі психології Мукачівського державного університету за програмою «Діагностика і профілактика розладів особистості» (360 год);
* 2020 р. (лютий-травень) – підвищення кваліфікації на кафедрі психології Мукачівського державного університету за програмою «Діагностика і профілактика розладів особистості» (360 год);
* 2020 р. Квітень-жовтень – підвищення кваліфікації в науково-навчальному інституті професійної супервізії за програмою «Психоаналітично орієнтована терапія: моделі, клінічна діагностика, планування, оцінка ефективності», акредитованою Society for the Support of Publishing Initiatives and Scientific Mobility Limited (Glasgow, Scotland); (4 кредити ECTS);
* 2020 р. (квітень-жовтень) – підвищення кваліфікації в науково-навчальному інституті професійної супервізії за програмою «Психоаналітично орієнтована терапія: моделі, клінічна діагностика, планування, оцінка ефективності», акредитованою Society for the Support of Publishing Initiatives and Scientific Mobility Limited (Glasgow, Scotland); (4 кредити ECTS);
 
* 2020 р. (листопад-грудень) – підвищення кваліфікації за програмою міжнародного стажування з психології «Методологія міждисциплінарних досліджень в соціальних і поведінкових науках» у Школі соціальних і поведінкових наук (Glasgow, Scotland); (144 год. 4,8 кредити ECTS);
* 2021 р. (червень-липень) – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнської літньої школи з психології «Національні наукові психологічні школи: історія та сучасність» Одеського національного університету імені І.І. Мечнікова (90 год. 3 кредита ESTS);
* Міжнародне підвищення кваліфікації на умовах візит-професора на педагогічно-гуманітарному факультеті Програми вищої освіти Папського католицького університету Парани (PUCPR) за сприяння Фундації Араукарія (Бразилія, Курітіба) (з травня 2022-червень 2024);


=== Участь у міжнародних наукових і освітніх проектах ===
*  учасник міжнародного проекту «Освіта та права людини : благополуччя та покращення якості життя в школі та в громаді» (05/2022-06/2024) (Курітіба, Бразилія);
*  учасник міжнародного проекту «Інтегральна екологічна етика: інтерсекційні технології у багатовимірній гарантії прав дітей», представленого у CNPQ/MCTI CALL № 44/2024 (з 09/2024 по теперішній час)


=== Державні відзнаки та нагороди  ===
=== Державні відзнаки та нагороди  ===
Рядок 282: Рядок 336:
* Медаль імені Ярослава Мудрого НАНВО України (2018);  
* Медаль імені Ярослава Мудрого НАНВО України (2018);  
* Медаль «Vyigotskiy Medal in Psychological Sciences» міжнародного наукового видання «Фундаментальні і прикладні дослідження в практиці провідних наукових шкіл» (2018);  
* Медаль «Vyigotskiy Medal in Psychological Sciences» міжнародного наукового видання «Фундаментальні і прикладні дослідження в практиці провідних наукових шкіл» (2018);  
* Медаль імені Святого Володимира НАНВО України (2019).  
* Медаль імені Святого Володимира НАНВО України (2019).
 
* Почесна Грамота Кабінету Міністрів України (2020)
* Почесна Подяка Волинського національного університету імені Лесі Українки (2022)


=== Громадська активність  ===
=== Громадська активність  ===
Рядок 291: Рядок 346:
* Бути психологом може не кожен : режим доступу : [http://www.volynpost.com/walls/1534-zhanna-virna-buty-psyhologom-mozhe-ne-kozhen]
* Бути психологом може не кожен : режим доступу : [http://www.volynpost.com/walls/1534-zhanna-virna-buty-psyhologom-mozhe-ne-kozhen]
* Освіта без вікових обмежень : режим доступу : [https://eenu.edu.ua/uk/articles/osvita-bez-vikovih-obmezhen]
* Освіта без вікових обмежень : режим доступу : [https://eenu.edu.ua/uk/articles/osvita-bez-vikovih-obmezhen]
* Виступ на ІХ інтернаціональному «Міжнародному тижні» Папського католицького університету Парани [https://www.pucpr.br/international/news/international-week-engaging-with-community/];
* Онлайн-лекція «Соціально-психологічний вимір безпеки особистості: теорія і практика» на І-ому Бразильському конгресі з питань освіти «Незалежність та ідентичність» ; [https://www.pucpr.br/noticias/com-tema-independencia-e-identidade-iii-humanitas-sera-realizado-de-03-06-de-outubro/]
* Онлайн-лекція «Психологічне насилля як порушення безпеки особистості: тенденції вивчення проблеми в Україні» на ХVІ-ому національному конгресі з питань освіти під гаслом «Надія»; [https://www.youtube.com/watch?v=9edslf43Ans]
* Лекція «Про життя Лесі Українки» та презентація 14-томного видання творів поетеси у Школі імені Лесі Українки Союзу Українців у Бразилії; [https://volnu-my.sharepoint.com/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/_layouts/15/stream.aspx?id=%2Fpersonal%2Fivanashko%5Foksana%5Fvnu%5Fedu%5Fua%2FDocuments%2F%D0%9C%D0%BE%D0%B5%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%2Emp4&ga=1&referrer=StreamWebApp%2EWeb&referrerScenario=AddressBarCopied%2Eview%2Ed8f3c528%2Ddeb7%2D4cb0%2D98c5%2Df5727304042f]
* Участь в онлайн-семінарі “Національна ідентичність у соціально-психологічному вимірі” ; [https://youtu.be/x7aVKiSdRyQ]
* Інтерв’ю (GLOBO – TV Brasil) [https://g1.globo.com/globonews/globonews-em-ponto/video/cientista-ucraniana-chega-ao-brasil-para-dar-aulas-em-curitiba-10728113.ghtml?utm_source=facebook&utm_medium=gnews&utm_campaign=organico&fbclid=IwAR1cAHrswzkI3jv9caEqyBMx_jKxFuw1rBVO8sO0JuY98eb9l8lTIkSEkc0]
* Інтерв’ю (RN dia – TV Brasil) ; [https://www.youtube.com/watch?v=2ehIRp9biwQ]
* Інтерв’ю TV News : Про 1 річницю війни в Україні ; [http://www.superacessoinfo.com.br/supervisualizador/visualizador.aspx?idanalisesubcanal=24312419&idemail=6186&idempresa=875]
* Інтерв’ю інтернет-газеті Парани «Odocumento» (Бразилія); [https://odocumento.com.br/universidades-paranaenses-recebem-pesquisadoras-ucranianas/]
* Інтерв’ю TV News : [https://drive.google.com/file/d/166_GncxovnRZDKMM-ZvCvsKwJNGcp-Fp/view?usp=sharing]




[[Category:Викладачі]]
[[Category:Викладачі]]
Отримано з https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Вірна_Жанна_Петрівна