Фенко Марія Ярославівна: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Bogdan (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
Bogdan (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
 
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Фенко фото.JPG|міні]]
[[Файл:Фенко фото.JPG|міні]]
Доцент кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, кандидат філологічних наук, доцент, фахівець у сфері функційної граматики сучасної української мови
Доцентка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, кандидатка філологічних наук, фахівчиня в галузі дослідження культури мовлення та мовленнєвого розвитку дітей раннього і дошкільного віку


== ОСВІТА ==
== ОСВІТА ==
* 2004 р. диплом з відзнакою про повну вищу освіту за спеціальністю «Українська мова та література» та кваліфікацією філолог, викладач української мови та літератури, Волинський державний університеті імені Лесі Українки, (м. Луцьк).
* 2009 рік кандидатка філологічних наук, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк);
* 2009 р. на підставі прилюдного захисту дисертації, присуджено науковий ступінь кандидата філологічних наук зі спеціальності – українська мова, Волинський національний університет імені Лесі Україки, (м. Луцьк).
* 2004 рік диплом про вищу освіту, спеціальність «Філологія. Українська мова та література», Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).
* 2013 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри філології та методики початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
 


== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ ==
== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ ==
* 2004 2005 рр. учителька зарубіжної літератури у Полапівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів;
* 2019 і дотепер доцентка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти;
* 2005 2008 рр. – аспірантка Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2011 2019 рр. – доцентка кафедри філології та методики початкової освіти;
* 2007 – 2009 рр. – асистентка кафедри української мови, видавничої справи та редагування Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2009 – 2011 рр. – старша викладачка кафедри філології та методики початкової освіти;
* 2009 – 2011 рр. – старша викладачка кафедри філології та методики початкової освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2008 2009 рр. – асистентка кафедри української мови, видавничої справи та редагування;
* 2011 2019 рр. – доцентка кафедри філології та методики початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2005 2008 рр. – аспірантка кафедри української мови, видавничої справи та редагування;
* 2017 2019 рр. – докторантка Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2004 2005 рр. – учителька зарубіжної літератури Полапівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
* 2019 2020 рр. – доцентка кафедри філологічних дисциплін з методиками викладання факультету педагогічної освіти та соціальної роботи Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
 
* 2020 – дотепер доцентка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти факультету педагогічної освіти та соціальної роботи Волинського національного університету імені Лесі Українки.


== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ ==
== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ ==
* 2021 р. – і дотепер – членкиня Foundation for the Support of Polish Thought (науково-дослідна установа).
* 2025 р. – Подяка за підготовку переможця ХVІІІ Міжнародного конкурсу з українознавства для учнів 8–11 класів закладів загальної середньої освіти, за плекання в молодого покоління почуття патріотизму, відданості загальнодержавній справі зміцнення країни, активної громадянської позиції та долучення до українознавчих наукових проєктів (Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Науково-дослідний інститут українознавства).
* 2025 р. – Грамота за вагомий внесок у розвиток наукової освіти учнівської молоді Волині та за підготовку переможця ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України у 2024–2025 рр. (Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації);
* 2022 – 2025 рр. – членкиня ВГО «Працівників дошкільної освіти».


== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
функційно-категорійна граматика сучасної української літературної мови; ораторське мистецтво Стародавньої Греції та Риму, концептуальна мовна картина світу крізь призму лінгвосинергетики.
Дослідження синергії мови та культури українського народу.
Формування мовленнєвої компетентності дітей раннього і дошкільного віку.


== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ==  
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ==  
* 2016 р. – координаторка міжнародного проєкту «Культура, історія, традиції: у пошуках спільних цінностей» (Польсько-українська рада обміну молоддю);
* Координаторка проєкту Polsko-Ukraińskiej Rady Wymiany Młodzieży «Kultura, historia, tradycja: w poszukiwaniu wspólnych wartości» (Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowaw Chełmie; 2016 r.);
* 2019 р. – координаторка міжнародного проєкту «Шляхом Сенкевича: у пошуках спільних цінностей» (Польсько-українська рада обміну молоддю);
* Kоординаторка проєкту «Szlakiem Sienkiewicza kultura, historia, tradycja: w poszukiwaniu wspólnych wartości» (Polsko-Ukraińskа Radа Wymiany Młodzieży, Ministerstwо Edukacji Narodowej, 01.06.–01.08.2019 r.);
* 2020 р. – координаторка міжнародного проєкту «Країна розкоші прослалась наді мною: Адам Міцкевич і Україна» (Польсько-українська рада обміну молоддю);
* Kоординаторка проєкту «Młodzieżowa Szkoła Liderów Bezpieczeństwa Mediów Społecznościowych» (Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) – Narodową Agencją Programu «Erasmus+», 01.06.2019–31.10.2020 r.);
* 2020 р. – координаторка міжнародного проєкту Erasmus+ «Молодіжна школа лідерів соціальних медіа».
* Учасниця проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», що виконувалась Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольств США та Великої Британії, у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією Української преси;
* Координаторка проєкту «U stóp moich kraina krasy i dostatku. Adam Mickiewicz i Ukraina» (Polsko-Ukraińskа Radа Wymiany Młodzieży, Ministerstwо Edukacji Narodowej, 01.08 –15.10.2020 r.);
* Учаснця проєкту «Дві культури – одна Європа» Транскордонного співробітництва Польща-Білорусь-Україна (PBU2/0912/18);
* Учасниця проєкту Erasmus+ (2020-1-PL01-KA202-082063) «Profesjonalizacja Psychologiczna Kadry Nauczycielskiej» 01.12.2020–30.11.2022 rr.;
* Учасниця проєкту (член наукової ради) Міністерства освіти і науки Польщі «Nauka dla Społeczeństwa» під назвою «Іntegracja przez język. Platforma dla nauczycieli pracujących z dziećmi uchodźczymi z Ukrainy» («Інтеграція через мову. Платформа для педагогів, які працюють із дітьми-переселенцями з України», 2022–2024 рр.);
* Учасниця проєкту Erasmus+ «ACHIEVE CCS ACADEMY in France; Greece; Ireland; Türkiye; Ukraine; and online» from 01.09.2025 to 30.11.2025 r. (Eurospeak Ireland). The ID of certificate is E8LS-HDNM-N123-94XW.
 


== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
# Фенко М. Культурний концепт як утілення синергетичних інформаційних потоків. Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки. № 2. Запоріжжя, 2018. C. 119-124
# Фенко М., Мацюк З. Лігводидактична парадигма становлення і розвитку мовлення дітей раннього віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2022. № 49. T. 2. C. 196–202.
# Фенко М., Мацюк З. Синергія концепту «дух»  та соціально-культурний контекст. Наукові записки. Вип. 175. Серія: Філологічні науки. Кропивницький: Видавництво «КОД», 2019. С. 613-618.
# Фенко М., Мацюк З. Інноваційні методи розвитку комунікативних здібностей дітей дошкільного віку в інклюзивно-реабілітаційних центрах. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2022. № 2. С. 195–201.
# Фенко М., Стрижеус Л. Синергетична педагогіка в полі постнекласичних наукових парадигм. Педагогічний часопис Волині. 1(12). Луцьк, 2019. С. 25-31
# Fenko M., Matsiuk Z. N. Kovalenko ̓s Phraseological Dictionary of Podillia and Related Dialects*. Slavia 9. 2022. Seš. 2. Р. 232–234. (Scopus)
# Фенко М., Кулак М. Фразеологія в концептуальній картині світу: синергетичні принципи. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. Вип. 48. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2019. С. 236-242.
# Фенко Марія, Мацюк Зоряна Елементи ейдетики у системі мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2022. № 6. С. 9-17.
# Фенко М., Мацюк З. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII/2. Poznań: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2020. S. 127-138.
# Фенко М., Мацюк З. Storyline як інноваційна технологія розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2022. № 58. T. 2. C. 366–371.
# Фенко М. Особливості синергетичної методології в дошкільній лінгводидактиці. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 4 (408). Луцьк, 2020. С. 49-54.
# Фенко М., Мацюк З. Мак-техніки – інноваційний засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2023. № 3. С. 10–16.
# Фенко М., Мацюк З. Мовна картина світу, культурний код «душі» та західнополіська фразеологія. Obraz světa v jazyce a frazeologii II. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2020. S. 489-497.
# Фенко М., Мацюк З. Життєпис письменників ХІХ-ХХ століття в ілюстраціях, фактах, таблицях: навчально-методичний посібник. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. 70 с.
# Фенко М., Мацюк З. Оказіональні компоненти у фразеологічних одиницях західнополіського континууму. Наковий вісник Ужгородського університету. Серія: філологія1(43). Ужгород, 2020. С.219-225.
# Fenko M., Kułak M., Olszówka P. Pałace i dworki jako ślady polskości na Wołyniu. Warszawa. Wydawca: Fundacja Wspierania Myśli Polskiej. 2023. – S. 234
# Фенко М., Мацюк З. «Рідномовність» у контексті національно-патріотичного становлення сучасного українця (на основі педагогічної концепції Івана Огієнка). Іван Огієнко і сучасна наука та освіта: науковий збірник. Серія історична та І-18 філологічна / [редкол.: Людмила Марчук (голов. ред.), Олег Рарицький (відп. ред.) та ін.]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023. Вип. ХХ. С. 280–287.
# Fenko M., Matsiuk Z. N., Kovalenko N. The Demonological World of Areal Phraseology. SLAVIA časopis pro slovanskou filologii. 93. 2024. 1. P. 88–97. (Scopus)
# Фенко М., Мацюк З. Інноваційна парадигма комунікативної компетентності дітей дошкільного віку. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Ушинського. Випуск 3 (148). Одеса. 2024. С. 116–121.
# Фенко М., Мацюк З. Метафоричні асоціативні картки: інноваційні техніки у роботі зі здобувачами освіти з ООП. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта: науковий збірник. Серія історична та філологічна / [редкол.: Людмила Марчук (голов. ред.), Олег Рарицький (відп. ред.) та ін.]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024. Вип. ХХI. С. 128–136.  
# Фенко М., Мацюк З. Сенсорна інтеграція в дітей: порушення та шляхи подолання розладів шкільних навичок. Inclusion and Diversity. Випуск 5. 2025. С. 32–38.
# Фенко М., Кордиш О. Мовленнєва діяльність крізь призму синергетичної методології дошкільної лінгводидактики. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Ушинського. Випуск 1 (150). Одеса. 2025. С. 140–145.  
# Фенко М., Мацюк З., Гац Г., Кордиш О. Фізична активність і мовленнєвий розвиток: інтеграційні процеси в дошкільній освіті. Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи. Ужгород. 2025. № 10. С. 145–150.
# Фенко М., Мацюк З. Інклюзивне  та  безбар’єрне інклюзивне  середовище  для  осіб  із  особливими  освітніми  потребами:  соціально-педагогічні  орієнтири  в  умовах  воєнного  стану. Acta  Paedagogiсa  Volynienses. 2025. 5231–238.
# Фенко М., Мацюк З.  Новий український правопис крізь призму формування культури фахового мовлення здобувачів освіти. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта. 2025. № XXII. С. 217–222.
# Фенко М., Мацюк З., Гац Г. Здоровий спосіб життя дітей дошкільного віку: синергія мовленнєвого розвитку та фізичної активності. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 1. 2026.
 


== КОНТАКТИ ==  
== КОНТАКТИ ==  

Поточна версія на 09:56, 10 березня 2026

Доцентка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, кандидатка філологічних наук, фахівчиня в галузі дослідження культури мовлення та мовленнєвого розвитку дітей раннього і дошкільного віку

ОСВІТА

  • 2009 рік – кандидатка філологічних наук, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк);
  • 2004 рік – диплом про вищу освіту, спеціальність «Філологія. Українська мова та література», Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).


ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

  • 2019 – і дотепер – доцентка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти;
  • 2011 – 2019 рр. – доцентка кафедри філології та методики початкової освіти;
  • 2009 – 2011 рр. – старша викладачка кафедри філології та методики початкової освіти;
  • 2008 – 2009 рр. – асистентка кафедри української мови, видавничої справи та редагування;
  • 2005 – 2008 рр. – аспірантка кафедри української мови, видавничої справи та редагування;
  • 2004 – 2005 рр. – учителька зарубіжної літератури Полапівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.


ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

  • 2021 р. – і дотепер – членкиня Foundation for the Support of Polish Thought (науково-дослідна установа).
  • 2025 р. – Подяка за підготовку переможця ХVІІІ Міжнародного конкурсу з українознавства для учнів 8–11 класів закладів загальної середньої освіти, за плекання в молодого покоління почуття патріотизму, відданості загальнодержавній справі зміцнення країни, активної громадянської позиції та долучення до українознавчих наукових проєктів (Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Науково-дослідний інститут українознавства).
  • 2025 р. – Грамота за вагомий внесок у розвиток наукової освіти учнівської молоді Волині та за підготовку переможця ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України у 2024–2025 рр. (Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації);
  • 2022 – 2025 рр. – членкиня ВГО «Працівників дошкільної освіти».

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

Дослідження синергії мови та культури українського народу. Формування мовленнєвої компетентності дітей раннього і дошкільного віку.

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

  • Координаторка проєкту Polsko-Ukraińskiej Rady Wymiany Młodzieży «Kultura, historia, tradycja: w poszukiwaniu wspólnych wartości» (Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowaw Chełmie; 2016 r.);
  • Kоординаторка проєкту «Szlakiem Sienkiewicza – kultura, historia, tradycja: w poszukiwaniu wspólnych wartości» (Polsko-Ukraińskа Radа Wymiany Młodzieży, Ministerstwо Edukacji Narodowej, 01.06.–01.08.2019 r.);
  • Kоординаторка проєкту «Młodzieżowa Szkoła Liderów Bezpieczeństwa Mediów Społecznościowych» (Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) – Narodową Agencją Programu «Erasmus+», 01.06.2019–31.10.2020 r.);
  • Учасниця проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», що виконувалась Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольств США та Великої Британії, у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією Української преси;
  • Координаторка проєкту «U stóp moich kraina krasy i dostatku. Adam Mickiewicz i Ukraina» (Polsko-Ukraińskа Radа Wymiany Młodzieży, Ministerstwо Edukacji Narodowej, 01.08 –15.10.2020 r.);
  • Учаснця проєкту «Дві культури – одна Європа» Транскордонного співробітництва Польща-Білорусь-Україна (PBU2/0912/18);
  • Учасниця проєкту Erasmus+ (2020-1-PL01-KA202-082063) «Profesjonalizacja Psychologiczna Kadry Nauczycielskiej» 01.12.2020–30.11.2022 rr.;
  • Учасниця проєкту (член наукової ради) Міністерства освіти і науки Польщі «Nauka dla Społeczeństwa» під назвою «Іntegracja przez język. Platforma dla nauczycieli pracujących z dziećmi uchodźczymi z Ukrainy» («Інтеграція через мову. Платформа для педагогів, які працюють із дітьми-переселенцями з України», 2022–2024 рр.);
  • Учасниця проєкту Erasmus+ «ACHIEVE CCS ACADEMY in France; Greece; Ireland; Türkiye; Ukraine; and online» from 01.09.2025 to 30.11.2025 r. (Eurospeak Ireland). The ID of certificate is E8LS-HDNM-N123-94XW.


ВИБРАНІ ПРАЦІ

  1. Фенко М., Мацюк З. Лігводидактична парадигма становлення і розвитку мовлення дітей раннього віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2022. № 49. T. 2. C. 196–202.
  2. Фенко М., Мацюк З. Інноваційні методи розвитку комунікативних здібностей дітей дошкільного віку в інклюзивно-реабілітаційних центрах. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2022. № 2. С. 195–201.
  3. Fenko M., Matsiuk Z. N. Kovalenko ̓s Phraseological Dictionary of Podillia and Related Dialects*. Slavia 9. 2022. Seš. 2. Р. 232–234. (Scopus)
  4. Фенко Марія, Мацюк Зоряна Елементи ейдетики у системі мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2022. № 6. С. 9-17.
  5. Фенко М., Мацюк З. Storyline як інноваційна технологія розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2022. № 58. T. 2. C. 366–371.
  6. Фенко М., Мацюк З. Мак-техніки – інноваційний засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2023. № 3. С. 10–16.
  7. Фенко М., Мацюк З. Життєпис письменників ХІХ-ХХ століття в ілюстраціях, фактах, таблицях: навчально-методичний посібник. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. 70 с.
  8. Fenko M., Kułak M., Olszówka P. Pałace i dworki jako ślady polskości na Wołyniu. Warszawa. Wydawca: Fundacja Wspierania Myśli Polskiej. 2023. – S. 234
  9. Фенко М., Мацюк З. «Рідномовність» у контексті національно-патріотичного становлення сучасного українця (на основі педагогічної концепції Івана Огієнка). Іван Огієнко і сучасна наука та освіта: науковий збірник. Серія історична та І-18 філологічна / [редкол.: Людмила Марчук (голов. ред.), Олег Рарицький (відп. ред.) та ін.]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023. Вип. ХХ. С. 280–287.
  10. Fenko M., Matsiuk Z. N., Kovalenko N. The Demonological World of Areal Phraseology. SLAVIA časopis pro slovanskou filologii. 93. 2024. 1. P. 88–97. (Scopus)
  11. Фенко М., Мацюк З. Інноваційна парадигма комунікативної компетентності дітей дошкільного віку. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Ушинського. Випуск 3 (148). Одеса. 2024. С. 116–121.
  12. Фенко М., Мацюк З. Метафоричні асоціативні картки: інноваційні техніки у роботі зі здобувачами освіти з ООП. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта: науковий збірник. Серія історична та філологічна / [редкол.: Людмила Марчук (голов. ред.), Олег Рарицький (відп. ред.) та ін.]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024. Вип. ХХI. С. 128–136.
  13. Фенко М., Мацюк З. Сенсорна інтеграція в дітей: порушення та шляхи подолання розладів шкільних навичок. Inclusion and Diversity. Випуск 5. 2025. С. 32–38.
  14. Фенко М., Кордиш О. Мовленнєва діяльність крізь призму синергетичної методології дошкільної лінгводидактики. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Ушинського. Випуск 1 (150). Одеса. 2025. С. 140–145.
  15. Фенко М., Мацюк З., Гац Г., Кордиш О. Фізична активність і мовленнєвий розвиток: інтеграційні процеси в дошкільній освіті. Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи. Ужгород. 2025. № 10. С. 145–150.
  16. Фенко М., Мацюк З. Інклюзивне та безбар’єрне інклюзивне середовище для осіб із особливими освітніми потребами: соціально-педагогічні орієнтири в умовах воєнного стану. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2025. 5. 231–238.
  17. Фенко М., Мацюк З. Новий український правопис крізь призму формування культури фахового мовлення здобувачів освіти. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта. 2025. № XXII. С. 217–222.
  18. Фенко М., Мацюк З., Гац Г. Здоровий спосіб життя дітей дошкільного віку: синергія мовленнєвого розвитку та фізичної активності. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 1. 2026.


КОНТАКТИ

43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30 к.406

Телефон: +38(096)4713249

е-mail: Fenko.Mariya@vnu.edu.ua