Смолюк Світлана Володимирівна

Доцент кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, фахівець у сфері педагогіки, розвивального середовища закладів дошкільної та початкової освіти, психології міжособистісних взаємин

ОСВІТА

• 2006 р. – вища освіта за спеціальністю «Психологія», кваліфікація психолог, викладач психології, психологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).
• 2011–2017 рр. – навчання в аспірантурі Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
• 2017 р. – кандидат педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки, спеціалізована вчена рада К 32.051.04, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).
• 2019 р. – вища освіта за спеціальністю «Філологія», професійна кваліфікація «Магістр філології, науковий співробітник, фахівець зі слов’янських мов та літератур, викладач польської та англійської мов, перекладач», факультет філології та журналістики, Волинський національний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

• 2006 р. – старший лаборант кафедри педагогіки.
• 2009 р. – асистент кафедри педагогіки вищої школи Волинського національного університету імені Лесі Українки.
• 2015 р. – старший викладач кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
• 2019 р. – старший викладач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.
• 2021 р. – дотепер – доцент кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти.

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

• 2022 р. – подяка міського голови за сумлінну працю, високий професіоналізм, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих фахівців.
• 2018 р. – Волинська обласна громадська організація ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education)

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

Педагогіка; розвивальне середовище закладів дошкільної та початкової освіти; психологія міжособистісних взаємин; психолого-педагогічний тренінг.

ВИБРАНІ ПРАЦІ

1. Смолюк С.В. Організація розвивального освітнього середовища початкової школи України (1990-ті рр.). Педагогічний часопис Волині. 2016. № 2(3). С. 47-51. DOI https://doi.org/10.29038/2415-8143
2. Смолюк С.В. Становлення освітнього розвивального середовища в системі початкової освіти України як історико-педагогічна проблема. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. IV (38), Issue: 77, 2016. C. 66-72.
3. Смолюк С.В. Методологічні засади дослідження розвивального освітнього середовища початкової школи України (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Педагогічний процес: теорія і практика. 2016. Вип. 2. С. 37-42. DOI https://doi.org/10.28925/2078-1687
4. Смолюк С.В. Типологія розвивального освітнього середовища початкової школи. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: С М Ніколієнко (відп. ред.) та ін. К.: Міленіум, 2016. Вип. 233. С. 244-252. (Index Copernicus International)
5. Смолюк С. В. Методологічні засади дослідження розвивального освітнього середовища початкової школи України (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. Серія: Педагогіка. Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благод. фонд ім. Антона Макаренка. Київ : Едельвейс, 2016. № 2 (53). С. 37–42.
6. Смолюк С. В. Організаційно-педагогічні умови використання історико-педагогічного досвіду становлення розвивального освітнього середовища у сучасній системі початкової освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. №2 (66). С. 293-305.
7. Smoliuk S. Features of Formation Developing Educational Environment in the Conditions of Standardization of Primary Education of Ukraine. "Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Pedagogy". Vol.5, No 1, 2018. Р. 55–64.
8. Смолюк С. В. Створення розвивального освітнього середовища в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2019. Вип. 14. Т.2. С. 188-192. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085- 2019-14-2-38
9. Смолюк С. В. Сутність поняття «розвивальне середовище» закладу дошкільної освіти Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка, Рада молодих вчених. Дрогобич: Посвіт, 2020. Вип. 31, Том 4, 2020. С. 159-163. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/31.214336
10. Budnyk O., Mazur P., Kondur O., Smoliuk S., Palahniuk M. The problem of spare time of teenagers in mountain regions of Poland and Ukraine. Revista Inclusiones. Vol. 7. Número Especial – Julio/Septiembre, 2020. Pp. 493–507. ISSN 0719-4706 (Web of Science).
11. Смолюк С. В. Смолюк І.О., Смолюк А.І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів в Новій українській школі. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 4 (408) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2020. С. 41–49.
12. Смолюк С. В. Дослідження сутності фінансової діяльності закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 1. С. 35–40. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.6
13. Смолюк С. В. Фінансово-господарський механізм закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 5. С. 49–53. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.5.8 (Index Copernicus International)
14. Смолюк С. В. Використання інноваційних технологій навчання в процесі фахової підготовки майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2022. Вип. 48. Т 2. С. 223–226. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/48.2.45
15. Смолюк С. В. Упровадження інноваційних технологій в освітній процес закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 3. С. 3–8. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.3.1
16. Смолюк С. В. Формування уявлень про предметний світ у дітей дошкільного віку засобами інноваційних педагогічних технологій. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2022. Вип. 49. Т. 1. С. 148–151. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/49.1.30
17. Смолюк С. В. Сутнісний аналіз поняття «міжособистісної взаємодії» вихователя закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 1. С. 118–122. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.19
18. Смолюк С. В. Інноваційні педагогічні технології в дошкільній освіті : методичні вказівки до практичних занять. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 42 с.

НАУКОВОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ

• ‪Google Академія[[1]‬
• ORCID[[2]

КОНТАКТИ

43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30 к.406

Телефон: +38(050)7780755

е-mail: smoliuk.svitlana@vnu.edu.ua