Підвищення якості освітнього процесу: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| (Не показано 3 проміжні версії ще одного користувача) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
<big>* ГР є проблемно-орієнтованою. Учасники обговорюють реальні проблеми, з якими вони стикаються в щоденній викладацькій діяльності | |||
<big>* ГР є проблемно-орієнтованою. Учасники | |||
* ГР заохочує самостійне навчання. Учасники ГР готують теми для представлення на групі, а щоб добре це зробити. їм необхідно навчатись. | * ГР заохочує самостійне навчання. Учасники ГР готують теми для представлення на групі, а щоб добре це зробити. їм необхідно навчатись. | ||
| Рядок 47: | Рядок 46: | ||
*«Академічна прокрастинація - шляхи подолання» (доц. О. Журавльов) та інші. | *«Академічна прокрастинація - шляхи подолання» (доц. О. Журавльов) та інші. | ||
*'''Участь в онлайн тренінгу для майбутніх експертів «Експерт з акредитації освітніх програм»''' | *'''Участь в онлайн тренінгу для майбутніх експертів «Експерт з акредитації освітніх програм»''' | ||
