Підвищення якості освітнього процесу: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| (Не показано 2 проміжні версії ще одного користувача) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
<big>* ГР є проблемно-орієнтованою. Учасники обговорюють реальні проблеми, з якими вони стикаються в щоденній викладацькій діяльності | |||
<big>* ГР є проблемно-орієнтованою. Учасники | |||
* ГР заохочує самостійне навчання. Учасники ГР готують теми для представлення на групі, а щоб добре це зробити. їм необхідно навчатись. | * ГР заохочує самостійне навчання. Учасники ГР готують теми для представлення на групі, а щоб добре це зробити. їм необхідно навчатись. | ||
| Рядок 46: | Рядок 45: | ||
*«Агресивність у структурі особистості молоді: особливості її прояву у процесі навчання дистанційно та методи корекції»(доц.Т. Качинська) | *«Агресивність у структурі особистості молоді: особливості її прояву у процесі навчання дистанційно та методи корекції»(доц.Т. Качинська) | ||
*«Академічна прокрастинація - шляхи подолання» (доц. О. Журавльов) та інші. | *«Академічна прокрастинація - шляхи подолання» (доц. О. Журавльов) та інші. | ||
