Відмінності між версіями «Тарасюк Інна Василівна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
 
(Не показано одну проміжну версію цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Foto_Tarasiuk.jpg|міні]]
[[Файл:Foto_Tarasiuk.jpg|міні]]
Доцент, доцент кафедри німецької філології, кандидат психологічних наук
 
== НАУКОВИЙ СТУПІНЬ, ВЧЕНЕ ЗВАННЯ ==
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГІЧНИХ НАУК / ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ (PhD), ДОЦЕНТ
 
== E-MAIL ==
tarasiuk.inna@vnu.edu.ua
 
== НАУКОВІ ПРОФІЛІ ==
* [https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&user=5TGiQPcAAAAJ GOOGLE SCHOLAR]
* [https://orcid.org/0000-0002-6026-3545 ORCHID ID]
 
== ОСВІТА ==
== ОСВІТА ==
* 2014 – кандидат психологічних наук, Національний університет «Острозька академія»; ДК № 019932 м. Острог
* 2014 – захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» у Національному університеті«Острозька академія» (м. Острог).
* 2005 – магістр німецької мови та літератури (ВС№27846051), факультет романо-германської філології, Волинський державний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк
* 2005 – закінчила Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк) та отримала диплом (з відзнакою) зі спеціальності «Мова та література (німецька)», здобувши кваліфікацію магістра німецької мови та літератури.
== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ ==
 
2008 – дотепер - доцент кафедри німецької філології Волинського національного університету імені Лесі Українки, м. Луцьк
== ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД ==
2018 – дотепер - керівник Центру німецької мови у м. Луцьк (акредитований партнер Гете-Інституту в Україні)
* 2008 – 2022 – доцент кафедри німецької філології.
== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ ==
 
* Сертифікований екзаменатор від Гете-Інституту на таких рівнях: GOETHE-ZERTIFIKAT А1/А2/В1/В2
* 2021 р. - дотепер -  членкиня Асоціації українських германістів
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
* диференційований підхід до викладання іноземної мови
* диференційований підхід до викладання іноземної мови
Рядок 16: Рядок 24:
* особливості мовленнєвої адаптації дітей мігрантів
* особливості мовленнєвої адаптації дітей мігрантів
* вплив психоемоційних станів особистості на її мовленнєву адаптацію
* вплив психоемоційних станів особистості на її мовленнєву адаптацію
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ==
 
* 2002р. – стипендія Theodor Heuss Kolleg (м. Острава, Чеська Республіка);
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ, СТИПЕНДІЇ ==
* 2003р. – стипендія Robert Bosch Stiftung (м. Львів);
* 2020 – стипендіатка програми Goethe-Інституту „Sprache, Landeskunde und kulturelles Lernen“ (м. Берлін, Німеччина).
* 2003р. – стипендія DAAD (м. Трір, Німеччина);
* 2005 – 2006 – стипендіатка програми семестрового навчання в університеті Ліппе та Гьокстер (м. Лемго, Німеччина).
* 2004р. – стажування у районній раді м. Герфорд, Німеччина (програма спілки «Мости в Україну»);
* 2003 – навчання за стипендіальною програмою Німецької служби академічних обмінів (DAAD) (м. Трір, Німеччина).
* 2005–2006 рр. стипендія на семестрове навчання в університеті Ліппе та Гьокстер (м. Лемго, Німеччина);
* 2003 – стипендіатка програми фонду Robert Bosch Stiftung (м. Львів).
* 2012р. – інтенсивний курс німецької мови (м. Калінінград, РФ); мовний сертифікат (GOETHE-ZERTIFIKAT С2)
* 2002 – стипендіатка програми Theodor Heuss Kolleg (м. Острава, Чеська Республіка).
* 2015р. – програма підготовки екзаменаторів, сертифікат екзаменатора рівнів В1 та В2 від Гете-Інституту (GOETHE-ZERTIFIKAT В1/В2).
 
* 2019р. – Міжнародний форум керівників Мовних Центрів Гете-Інституту OEZA (Східної Європи, Центральної Азії) м. Тбілісі, Грузія
== ІНШИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД ==
* 2020р. – програма підготовки екзаменаторів, сертифікат екзаменатора рівня А1 від Гете-Інституту (GOETHE-ZERTIFIKAT A1: FIT IN DEUTSCH1)
* Членкиня Асоціації українських германістів (АУГ).
* 2020р. – науково-педагогічне стажування «Педагогічна та психологічна освіта як складова частина системи освіти України та країн ЄС» (180год.), Куявський університет м. Влоцлавек, Республіка Польща
* Керівник Центру німецької мови – акредитованого партнера Goethe-Інституту в Україні (м. Луцьк).
* 2020р. – Стипендія на закордонне стажування Sprache, Landeskunde und kulturelles Lernen. Goethe-Institut Berlin, Німеччина
* Сертифікований екзаменатор від Goethe-Інституту на таких рівнях: Goethe-Zertifikat А1/А2/В1/В2.
== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
 
=== Монографії ===  
== ВИБРАНІ ПУБЛІКАЦІЇ ==
* 1. Тарасюк И.В. Психологические основы речевой адаптации детей / И.В. Тарасюк // Язык, речь, личность в зеркале психолингвистики. [Колл. монография]. Под ред. д-ра психол. наук, проф. Л.В. Засекиной. – Луцк: Вэжа - Друк, 2014 ISBN: 978-617-7181-23-0 http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/4333/1/Kolekt_monograf.pdf
=== Монографії ===
=== Підручники, посібники, методичні рекомендації ===
* Тарасюк И. В. Психологические основы речевой адаптации детей / Язык, речь, личность в зеркале психолингвистики : колл. монография / под ред. д-ра психол. наук, проф. Л. В. Засекиной. Луцк : Вэжа-Друк, 2014. ISBN: 978-617-7181-23-0 URL : https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/4333/1/Kolekt_monograf.pdf
* Тарасюк І. В. Grundlagen der Psycholinguistik: метод. розробка для студентів факультету іноземної філології спеціальностей 014 Середня освіта. Мова і література (німецька), 035 Філологія. Мова і література (німецька) І. В. Тарасюк, О. А. Зубач. − Луцьк : Вежа-Друк, 2021. − 88 с.
=== Методичні розробки ===
=== Статті у фахових вітчизняних виданнях (вибрані) ===
* Тарасюк І. В., Зубач О. А. Grundlagen der Psycholinguistik : метод. розроб. для студентів факультету іноземної філології спеціальностей 014 Середня освіта. Мова і література (німецька), 035 Філологія. Мова і література (німецька). Луцьк : Вежа-Друк, 2021. 88 с.
* Тарасюк І. В. Психологічні механізми адаптації особистості / І. В. Тарасюк // Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка”. – Острог: Видавництво Національного університету “Острозька академія”, 2011. – Вип. 17. – C. 342-349.
=== Статті у фахових вітчизняних виданнях ===
* Тарасюк І. В. Функціональна модель мовленнєвої адаптації дітей мігрантів / І. В. Тарасюк // Проблеми загальної та педагогічної психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка Національної АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – Т. XIV, част. 2. – К., 2012. – C. 352-360.
* Тарасюк І. В. Психолінгвістичний аспект аналізу семантики мовлення дітей мігрантів. Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / редкол.: І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін. Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2015. № 2. C. 192–198.
* Тарасюк І. В. Модель успішної мовленнєвої адаптації до іншомовного середовища / І. В. Тарасюк // Теоретичні і прикладні проблеми психології. Збірник наукових праць. – № 3 (29). – Луганськ: Вид-во “НОУЛІДЖ”, 2012. – C. 264-269.
* Тарасюк І. В. Peculiarities of studying a foreign language in the context of speech adaptation by immigrant children to a foreign environment. Психолінгвістика : зб. наук. праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Переяслав-Хмельницький : «Видавництво КСВ», 2014. Вип. 16. C. 261–268.
* Тарасюк І. В. Роль асоціативного мислення дітей мігрантів у процесі їх адаптації до іншомовного простору / І. В. Тарасюк // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. – Том 8. Психологічна теорія і технологія навчання. – Випуск 8. С. 127 – 135.
* Тарасюк І. В. Психологічні особливості функціональних проявів мовленнєвої адаптації дітей мігрантів. Психологічні перспективи. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2013. Вип. 21. C. 229–238.
* Тарасюк І. В. Психологічні особливості функціональних проявів мовленнєвої адаптації дітей мігрантів / І. В. Тарасюк // Психологічні перспективи. – Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2013. – Вип. 21. – C. 229-238.
* Тарасюк І. В. Роль асоціативного мислення дітей мігрантів у процесі їх адаптації до іншомовного простору. Актуальні проблеми психології : зб. наук. пр. Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. Том 8. Психологічна теорія і технологія навчання. Вип. 8. С. 127–135.
* Тарасюк І. В. Peculiarities of studying a foreign language in the context of speech adaptation by immigrant children to a foreign environment / І. В. Тарасюк // Психолінгвістика: [зб. наук. праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»]. – Переяслав-Хмельницький: «Видавництво КСВ», 2014. − Вип. 16. – C. 261-268.
* Тарасюк І. В. Модель успішної мовленнєвої адаптації до іншомовного середовища. Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. пр. № 3 (29). Луганськ : Вид-во “НОУЛІДЖ”, 2012. C. 264–269.
* Тарасюк І. В. Психолінгвістичний аспект аналізу семантики мовлення дітей мігрантів / І. В. Тарасюк // Актуальні питання іноземної філології: наук. журн. / [ редкол. : І.П. Біскуб (гол.ред.) та ін. ]. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2015. – №2. – C. 192-198.
* Тарасюк І. В. Функціональна модель мовленнєвої адаптації дітей мігрантів. Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Інституту психології імені Г. С. Костюка Національної АПН України / за ред. С. Д. Максименка. Т. XIV. Ч. 2. Київ, 2012. C. 352–360.
=== Статті у зарубіжних виданнях та у виданнях, що входять до наукометричних баз. ===  
* Тарасюк І. В. Психологічні механізми адаптації особистості. Наукові записки: Серія «Психологія і педагогіка». Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2011. Вип. 17. C. 342–349.
* Тарасюк І. В. (2020). Психологічні типи особистості та їх значення у процесі навчання. Scientific and pedagogic internship „Pedagogical and psychological education as a component of the education system in Ukraine and the EU countries“. 2020 Wloclawek: Izdevnieciba “Baltija Publishing”. P.214–217
=== Статті в зарубіжних виданнях та у виданнях, що входять до наукометричних баз ===
* Tarasiuk, I. (2019). Speech competence testing and assessment: German approach. East European Journal of Psycholinguistics, Volume 6, No. 1, P. 76-81 (Scopus)
* Тарасюк І. В. Психологічні типи особистості та їх значення у процесі навчання. Scientific and pedagogic internship “Pedagogical and psychological education as a component of the education system in Ukraine and the EU countries“. Wloclawek: Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. P.214–217.
* http://eepl.at.ua/_ld/2/204_EEJPL_6_1_2019_.pdf
* Tarasiuk I. Speech competence testing and assessment: German approach. East European Journal of Psycholinguistics. 2020. Volume 6. No. 1. P. 76–81. (Scopus) URL : http://eepl.at.ua/_ld/2/204_EEJPL_6_1_2019_.pdf
* Tarasiuk, I. (2014). Psycholinguistic bases of speech adaptation by immigrant children. East European Journal of Psycholinguistics, Vol. 1, No2. P. 102-110 (Index Copernicus)
* Tarasiuk I. Psycholinguistic bases of speech adaptation by immigrant children. East European Journal of Psycholinguistics. 2014. Vol. 1. No 2. P. 102–110. (Index Copernicus) URL : http://eepl.at.ua/_ld/0/51_eejpl_journal_2.pdf
* http://eepl.at.ua/_ld/0/51_eejpl_journal_2.pdf
* Tarasiuk I. Methodological basis of research of speech adaptation level by migrant´s children to foreign environment. Scientific Letters of Academy Society of Michal Baludansky. Košice, Slovakia, 2013. Vol. 1. No. 1. P. 120–123.
* Tarasiuk, I. (2013). Methodological basis of research of speech adaptation level by migrant´s children to foreign environment. Scientific Letters of Academy Society of Michal Baludansky. – Košice, Slovakia, Vol. 1, No. 1/ 2013. P. 120–123
=== Тези доповідей та матеріали міжнародних конференцій, опубліковані за кордоном ===
* Тарасюк И. В. Развитие речевого потенциала детей мигрантов в иноязычной среде / И. В. Тарасюк // Молодежь, семья, общество: материалы международной научно - практической конференции, 27–28 февраля 2013 года. – Рязань: Филиал НОУ ВПО “МПСУ” в г. Рязани, ООО “Типография “Лист”, 2013. – C. 275-279.
* Тарасюк И. В. Развитие речевого потенциала детей мигрантов в иноязычной среде. Молодежь, семья, общество : материалы междунар. науч.-практ. конф. (г. Рязань, 27–28 февр. 2013 г.) Рязань : ООО «Типография 'Лист'», 2013. C. 275–279.
=== Тези доповідей та матеріали конференцій опубліковані в Україні ===  
=== Тези доповідей та матеріали конференцій, опубліковані в Україні ===
* Тарасюк І.В. Мова і мовлення як чинник акультурації іноземних студентів. Психолінгвістика в сучасному світі – 2020. Матеріали XV Міжнародної науково-практичної конференції. Переяслав-Хмельницький: ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». м. Переяслав-Хмельницький, 22-23 грудня 2020. C.238–240. https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15
* Тарасюк І. В. Мова і мовлення як чинник акультурації іноземних студентів. Психолінгвістика в сучасному світі : Матеріали XV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Переяслав-Хмельницький, 22–23 груд. 2020 р.). Переяслав-Хмельницький : ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», 2020. C. 238–240. URL : https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15
* Тарасюк І.В. Поняття ідентичності в умовах міграції. Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: матеріали І Міжнар. наук-практ.конф. (11-12 квітня 2019 р.)/ за заг. ред. О.В.Лазорко, В.А.Ущиної – Луцьк: Волиньполіграф, 2019. – С. 291-294.
* Тарасюк І. В. Поняття ідентичності в умовах міграції. Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти : матеріали І Міжнар. наук-практ.конф. (11–12 квіт. 2019 р.) / за заг. ред. О. В. Лазорко, В. А. Ущиної. Луцьк : Волиньполіграф, 2019. С. 291–294.

Поточна версія на 18:26, 29 серпня 2023

Foto Tarasiuk.jpg

НАУКОВИЙ СТУПІНЬ, ВЧЕНЕ ЗВАННЯ

КАНДИДАТ ПСИХОЛОГІЧНИХ НАУК / ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ (PhD), ДОЦЕНТ

E-MAIL

tarasiuk.inna@vnu.edu.ua

НАУКОВІ ПРОФІЛІ

ОСВІТА

  • 2014 – захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» у Національному університеті«Острозька академія» (м. Острог).
  • 2005 – закінчила Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк) та отримала диплом (з відзнакою) зі спеціальності «Мова та література (німецька)», здобувши кваліфікацію магістра німецької мови та літератури.

ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД

  • 2008 – 2022 – доцент кафедри німецької філології.

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

  • диференційований підхід до викладання іноземної мови
  • психолінгвістика
  • психологія акультурації іноземних студентів
  • особливості мовленнєвої адаптації дітей мігрантів
  • вплив психоемоційних станів особистості на її мовленнєву адаптацію

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ, СТИПЕНДІЇ

  • 2020 – стипендіатка програми Goethe-Інституту „Sprache, Landeskunde und kulturelles Lernen“ (м. Берлін, Німеччина).
  • 2005 – 2006 – стипендіатка програми семестрового навчання в університеті Ліппе та Гьокстер (м. Лемго, Німеччина).
  • 2003 – навчання за стипендіальною програмою Німецької служби академічних обмінів (DAAD) (м. Трір, Німеччина).
  • 2003 – стипендіатка програми фонду Robert Bosch Stiftung (м. Львів).
  • 2002 – стипендіатка програми Theodor Heuss Kolleg (м. Острава, Чеська Республіка).

ІНШИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД

  • Членкиня Асоціації українських германістів (АУГ).
  • Керівник Центру німецької мови – акредитованого партнера Goethe-Інституту в Україні (м. Луцьк).
  • Сертифікований екзаменатор від Goethe-Інституту на таких рівнях: Goethe-Zertifikat А1/А2/В1/В2.

ВИБРАНІ ПУБЛІКАЦІЇ

Монографії

  • Тарасюк И. В. Психологические основы речевой адаптации детей / Язык, речь, личность в зеркале психолингвистики : колл. монография / под ред. д-ра психол. наук, проф. Л. В. Засекиной. Луцк : Вэжа-Друк, 2014. ISBN: 978-617-7181-23-0 URL : https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/4333/1/Kolekt_monograf.pdf

Методичні розробки

  • Тарасюк І. В., Зубач О. А. Grundlagen der Psycholinguistik : метод. розроб. для студентів факультету іноземної філології спеціальностей 014 Середня освіта. Мова і література (німецька), 035 Філологія. Мова і література (німецька). Луцьк : Вежа-Друк, 2021. 88 с.

Статті у фахових вітчизняних виданнях

  • Тарасюк І. В. Психолінгвістичний аспект аналізу семантики мовлення дітей мігрантів. Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / редкол.: І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін. Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2015. № 2. C. 192–198.
  • Тарасюк І. В. Peculiarities of studying a foreign language in the context of speech adaptation by immigrant children to a foreign environment. Психолінгвістика : зб. наук. праць ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Переяслав-Хмельницький : «Видавництво КСВ», 2014. Вип. 16. C. 261–268.
  • Тарасюк І. В. Психологічні особливості функціональних проявів мовленнєвої адаптації дітей мігрантів. Психологічні перспективи. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2013. Вип. 21. C. 229–238.
  • Тарасюк І. В. Роль асоціативного мислення дітей мігрантів у процесі їх адаптації до іншомовного простору. Актуальні проблеми психології : зб. наук. пр. Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. Том 8. Психологічна теорія і технологія навчання. Вип. 8. С. 127–135.
  • Тарасюк І. В. Модель успішної мовленнєвої адаптації до іншомовного середовища. Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. пр. № 3 (29). Луганськ : Вид-во “НОУЛІДЖ”, 2012. C. 264–269.
  • Тарасюк І. В. Функціональна модель мовленнєвої адаптації дітей мігрантів. Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Інституту психології імені Г. С. Костюка Національної АПН України / за ред. С. Д. Максименка. Т. XIV. Ч. 2. Київ, 2012. C. 352–360.
  • Тарасюк І. В. Психологічні механізми адаптації особистості. Наукові записки: Серія «Психологія і педагогіка». Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2011. Вип. 17. C. 342–349.

Статті в зарубіжних виданнях та у виданнях, що входять до наукометричних баз

  • Тарасюк І. В. Психологічні типи особистості та їх значення у процесі навчання. Scientific and pedagogic internship “Pedagogical and psychological education as a component of the education system in Ukraine and the EU countries“. Wloclawek: Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. P.214–217.
  • Tarasiuk I. Speech competence testing and assessment: German approach. East European Journal of Psycholinguistics. 2020. Volume 6. No. 1. P. 76–81. (Scopus) URL : http://eepl.at.ua/_ld/2/204_EEJPL_6_1_2019_.pdf
  • Tarasiuk I. Psycholinguistic bases of speech adaptation by immigrant children. East European Journal of Psycholinguistics. 2014. Vol. 1. No 2. P. 102–110. (Index Copernicus) URL : http://eepl.at.ua/_ld/0/51_eejpl_journal_2.pdf
  • Tarasiuk I. Methodological basis of research of speech adaptation level by migrant´s children to foreign environment. Scientific Letters of Academy Society of Michal Baludansky. Košice, Slovakia, 2013. Vol. 1. No. 1. P. 120–123.

Тези доповідей та матеріали міжнародних конференцій, опубліковані за кордоном

  • Тарасюк И. В. Развитие речевого потенциала детей мигрантов в иноязычной среде. Молодежь, семья, общество : материалы междунар. науч.-практ. конф. (г. Рязань, 27–28 февр. 2013 г.) Рязань : ООО «Типография 'Лист'», 2013. C. 275–279.

Тези доповідей та матеріали конференцій, опубліковані в Україні

  • Тарасюк І. В. Мова і мовлення як чинник акультурації іноземних студентів. Психолінгвістика в сучасному світі : Матеріали XV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Переяслав-Хмельницький, 22–23 груд. 2020 р.). Переяслав-Хмельницький : ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», 2020. C. 238–240. URL : https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15
  • Тарасюк І. В. Поняття ідентичності в умовах міграції. Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти : матеріали І Міжнар. наук-практ.конф. (11–12 квіт. 2019 р.) / за заг. ред. О. В. Лазорко, В. А. Ущиної. Луцьк : Волиньполіграф, 2019. С. 291–294.
Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Тарасюк_Інна_Василівна&oldid=62287