Сидорук Ірина Ігорівна: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
← Попереднє редагування
Pedagogical (обговорення | внесок)
trusted
1780 редагувань
Pedagogical (обговорення | внесок)
trusted
1780 редагувань
Pedagogical (обговорення | внесок)
trusted
1780 редагувань
 
(Не показано 39 проміжних версій цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Sydoruk_p.jpg|міні]]
[[Файл:Ірина Сидорук.jpg|міні]]
== ОСВІТА ==  
== ОСВІТА ==  
* 2024 р. – атестат професора кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Волинський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
* 2021 р. – диплом доктора педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.05 – соціальна педагогіка), Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (Тернопіль). Назва теми докторської дисертації – «Теорія і методика формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки»;
* 2021 р. – диплом доктора педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.05 – соціальна педагогіка), Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (Тернопіль). Назва теми докторської дисертації – «Теорія і методика формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки»;
* 2016 р. – атестат доцента кафедри соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
* 2016 р. – атестат доцента кафедри соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
* 2011 р. – диплом кандидата педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.05 – соціальна педагогіка), Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова (Київ). Назва теми кандидатської дисертації – «Підготовка майбутнього соціального педагога до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин»;
* 2011 р. – диплом кандидата педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.05 – соціальна педагогіка), Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова (Київ). Назва теми кандидатської дисертації – «Підготовка майбутнього соціального педагога до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин»;
* 2022 р. – диплом про вищу освіту (Спеціальність: 016 Спеціальна освіта, спеціалізація «Олігофренопедагогіка», Волинський національний університет імені Лесі Українки;
* 2007 р. – диплом про вищу освіту з відзнакою (Спеціальність: 8.010102 Початкове навчання), педагогічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).
* 2007 р. – диплом про вищу освіту з відзнакою (Спеціальність: 8.010102 Початкове навчання), педагогічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).
== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ ==
== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ ==
* 2022 р. – дотепер – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2022 р. – дотепер – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
Рядок 18: Рядок 21:
== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ ==
== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ ==
=== Професійні відзнаки, нагороди: ===
=== Професійні відзнаки, нагороди: ===
* 2025 р. - Подяка міського голови за багаторічну сумлінну працю, високий професіоналізм, підготовку висококваліфікованих фахівців, а також з нагоди 85-річчя Волинського національного університету імені Лесі Українки;
* 2018 р. – Подяка голови Волинської обласної державної адміністрації;
* 2018 р. – Подяка голови Волинської обласної державної адміністрації;
* 2015 р. – Грамота Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2015 р. – Грамота Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2015 р. – Диплом ІІІ ступеня у номінації «Кращий молодий науковець» СНУ імені Лесі Українки;
* 2015 р. – Диплом ІІІ ступеня у номінації «Кращий молодий науковець» СНУ імені Лесі Українки;
* 2014 р. – Подяка Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
* 2014 р. – Подяка Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
=== Членство в організаціях: ===
=== Членство в організаціях: ===
* 2016 р. – дотепер член Волинської обласної громадської організації OMEП (World Organization for Early Childhood Education (Світова організація по ранній дитячій освіті));
* Член Волинського осередку УАКП (Української асоціації корекційних педагогів (з 2021 р. – по даний час).
 
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
Керує роботою проблемної групи «Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами».
Керує роботою проблемної групи «Теоретико-методичні аспекти та особливості організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти».
* підготовка фахівців соціальної сфери;
* підготовка фахівців зі спеціальності 016 Спеціальна освіта;
* формування соціальної компетентності фахівців соціономічних професій;
* освіта дітей з порушеннями психофізичного розвитку.
* удосконалення змісту теоретичної та практичної підготовки майбутніх фахівців.
 
== ДИСЦИПЛІНИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ==
== ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ==
* Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті;
* Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті;
* Основи корекційної педагогіки;
* Спеціальні методики ручної праці та образотворчої діяльності;
* Основи управління в спеціальній освіті;
* Менеджмент спеціальної та інклюзивної освіти;
* Педагогічна практика у спеціальних закладах освіти (центрах) для дітей з порушеннями інтелектуального та мовленнєвого розвитку;
* Технології розроблення індивідуальної освітньої траєкторії для осіб з особливими освітніми потребами;
* Основи образотворчого мистецтва зі спеціальними методиками;
* Універсальний дизайн у спеціальній освіті;
* Трудове навчання зі спеціальними методиками.
* Практикум зі створення індивідуальної програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами.
 


== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ==
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ==
Рядок 42: Рядок 49:
== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
=== Монографії: ===
=== Монографії: ===
# Сидорук І., Корпач Н. Формування соціальної активності дитини з обмеженими можливостями в громадських об’єднаннях. Światło i dżwieki. Psychologizne i interdyscyplinarne uwarukowania niepełnosprawności sensorycznej: monografie/redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С. 141-153.
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 388 с.
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 388 с.


=== Методичні рекомендації: ===
=== Методичні рекомендації: ===
# Сидорук І. І. Практикум зі створення індивідуальної програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=3192 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 18 червня 2025 р.).
# Сидорук І. І. Спеціальні методики навчання та розвитку дітей з порушеннями мовлення. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=3056  (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 18 червня 2025 р.).
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2025. 378 с. Рекомендовано до використання у освітньому процесі та друку науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 9 від 21 травня 2025 року).
# Сидорук І. І. Корекційно-розвивальні технології навчання дітей з інтелектуальними та мовленнєвими порушеннями. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=3046 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 18 червня 2025 р.).
# Сидорук І. І. Організація інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2710 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 16 жовтня 2024 р.).
# Сидорук І. І. Соціальна компетентність фахівця спеціальної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2724 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 16 жовтня 2024 р.).
# Сидорук І. І. Соціоосвітнє партнерство у сфері інклюзивної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2856 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 16 жовтня 2024 р.).
# Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта за освітньо-професійною програмою Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта денної форми навчання: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава, І. І. Сидорук. Луцьк, 2023. 42 с.
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. С. 47-59,76-107,117-127,161-170.
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І.І. Освітній менеджмент у закладах із інклюзивним навчанням. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2535 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 25 жовтня 2023 р.).
# Методичні рекомендації до проведення практики для здобувачів освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта галузі знань 01 Освіта / Педагогіка: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / [кол. авторів І.М. Брушневска, І.Б. Кузава, З.С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук  за заг. ред. Брушневської І.М.]. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. 142 c., (1,4 автор. арк. С.16-25, 70-79; 102-111).
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. 203 с. (3,7 автор. арк. С.47-58; 76-91; 92-106; 117-126; 161-169)
# Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта за освітньо-професійною програмою Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта денної форми навчання: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава, І. І. Сидорук. Луцьк, 2023. 42 с.
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Корекційно-реабілітаційні служби. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1637 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 7 від 16 березня 2023 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Дидактика інклюзивної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2609 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 21 червня 2023 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Доступність і універсальний дизайн у закладах спеціальної та інклюзивної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2575#section-3 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 21 червня 2023 р.).
#  Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Моделювання індивідуального розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного закладу освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2534  (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 21 червня 2023 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І.І. Освітній менеджмент у закладах із інклюзивним навчанням. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2535 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 25 жовтня 2023 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1592 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 6 від 23 лютого 2022 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1592 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 6 від 23 лютого 2022 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи управління у спеціальній освіті. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1693 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 від 19 жовтня 2022 р.).
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи корекційної педагогіки. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1694 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 від 19 жовтня 2022 р.).


=== Основні публікації: ===
=== Основні публікації: ===
==== у виданнях, включених до наукометричних баз даних Web of Science Core Collectio та/або Scopus ====
==== у виданнях, включених до наукометричних баз даних Web of Science Core Collectio та/або Scopus ====
# Fushtei O., Shkvyr O., Chorna N., Haidamashko I., Prysliak O., & Sydoruk I. Psychological and Pedagogical Conditions for Developing Professional Competency in Future Social Workers Using the Global Network Internet. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2020. 11 (3). Р. 88–106. 
# Mykyteichuk, K., Perepeliuk, I., Perkhun, L., Bondarenko, Y., Yakovleva, S., & Sydoruk, I. (2022). Future Teacher Training for Work in the Inclusive Education Framework. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 244-256.
# Mykyteichuk, K., Perepeliuk, I., Perkhun, L., Bondarenko, Y., Yakovleva, S., & Sydoruk, I. (2022). Future Teacher Training for Work in the Inclusive Education Framework. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 244-256.
# Soichuk, R., Khrypun, D., Sydoruk, I., Serheieva, V., Shevchenko, V., & Shevchenko, S. (2022). Problems of Organization of Education of Children with Special Educational Needs in the Conditions of Contemporary Primary School (in the Context of Neuropedagogy). BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(4), 383-397. https://doi.org/10.18662/brain/13.4/394
# Fushtei O., Shkvyr O., Chorna N., Haidamashko I., Prysliak O., & Sydoruk I. Psychological and Pedagogical Conditions for Developing Professional Competency in Future Social Workers Using the Global Network Internet. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2020. 11 (3). Р. 88–106.


==== у фахових наукових виданнях: ====
==== у фахових наукових виданнях: ====
# Сидорук І. І. Реалізація соціального партнерства та взаємодії закладів вищої освіти з Молодіжним центром Волині у процесі підготовки фахівців соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2018. Вип. № 9 (382). С. 130–137.
# Сидорук, І., Брушневська, І. (2025). Термінологічна компетентність як складова частина професійної підготовки майбутніх фахівців зі спеціальності А6 Спеціальна освіта. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2, 195–201, DOI https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.27
# Сидорук І. І. Визначення сутності поняття «соціальна компетентність майбутнього соціального працівника». Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2019. Вип. 1 (44). С. 174–178.
# Сидорук І.І. (2025). Управлінські та методичні аспекти реалізації індивідуальних освітніх траєкторій осіб з особливими освітніми потребами. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки : зб. наук. пр. Бердянськ : БДПУ, 2025. Вип. 2.
# Сидорук І. І. Роль менторства у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. 2019. № 2. (18). С. 283–291.
# Сидорук І.І. (2025). Універсальний дизайн в освіті як концептуальна основа інклюзивного підходу до навчання образотворчого мистецтва дітей з особливими освітніми потребами. Інноваційна педагогіка. Випуск 83. Том 2, 64–67
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі волонтерської діяльності. Вища школа. 2019. № 2. С. 54–66.
# Сидорук, І., Корпач, Н. (2024). Сутність та структура самоосвітньої компетентності здобувачів вищої освіти. Ввічливість. Humanitas, 3, 60–67.
# Сидорук, І. (2024). Дискримінація осіб з інвалідністю в закладі освіти з інклюзивним навчанням й шляхи її подолання. Acta Paedagogiсa Volynienses, 3, 87–94.
# Сидорук І. І. Підготовка фахівців галузі знань 01 Освіта/Педагогіка для сфери інклюзивної освіти в Україні. Ввічливість. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. № 4. С. 147–151.
# Сидорук І. І., Корпач Н. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas. 2021. № 5. 85 с. С. 75–89.
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2020. Вип. 1. С. 152‒158.  
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності студентів засобами онлайн-сервісу LearningApps. Інноваційна педагогіка. 2020. Вип. 24, т. 1. С. 226–230.
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності студентів засобами онлайн-сервісу LearningApps. Інноваційна педагогіка. 2020. Вип. 24, т. 1. С. 226–230.
# Сидорук І. І. Соціальне партнерство у формуванні компетентності майбутніх соціальних працівників. Нова педагогічна думка. 2020. № 2 (102). С. 80–83.
# Сидорук І. І. Соціальне партнерство у формуванні компетентності майбутніх соціальних працівників. Нова педагогічна думка. 2020. № 2 (102). С. 80–83.
# Сидорук І. І., Корпач Н. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas. 2021. № 5. 85 с. С. 75–89.


==== у фахових вітчизняних виданнях: ====
==== у збірниках тез конференцій: ====
# Корпач Н. І., Сидорук І. І. Основні напрями реалізації державної молодіжної політики в Україні: соціально-педагогічний аспект. Педагогічний часопис Волині. 2016. № 2 (3). С. 30–34.
# Сидорук І.І. Особливості запобігання та протидії булінгу в роботі з учнями початкової школи з порушеннями інтелектуального розвитку. Третя всеукраїнська конференція. Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти : зб. наук. пр. за матеріалами ІІІ Всеукр. конф., (м. Харків, 13–14 трав. 2025 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2025.С.322-326.
# Сидорук І. І. Реалізація соціального партнерства та взаємодії закладів вищої освіти з Молодіжним центром Волині у процесі підготовки фахівців соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2018. Вип. № 9 (382). С. 130–137.
# Сидорук І. І. До проблеми формування термінологічної компетеності здобувачів вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2024. 326 с.С. 251-253.
# Сидорук І. І. Сучасний стан і тенденції професійної підготовки майбутніх соціальних працівників в Україні. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2019. Вип. № 11 (395). С. 103–109.   
# Сидорук І. І., Вовчок Ю.М. Особливості діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2024. 326 с. С. 254-258.
# Сидорук І. І. Модель соціально компетентного майбутнього соціального працівника. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2020. Вип. № 4 (408). С. 150–155.  
# Сидорук І. І., Лях Н. Р. Особливості корекційної роботи з дітьми молодшого шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2024. 326 с. С. 259-261.12.
==== іноземною мовою у рецензованих закордонних виданнях: ====
# Сидорук І. І., Павлюк Ю. В. Формування комунікативних навичок у дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (24-26 травня 2023 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2023. 388 с. С. 322-326.
# Сидорук И. И. Сущность и структурные компоненты социальной компетентности будущего социального работника. Современное образование Витебщины. 2020. № 2 (28). С. 13–18.
# Сидорук І., Липка Л. Організація ігрової діяльності дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в корекційній роботі вчителя-дефектолога. Порушення інтелектуального розвитку: трактування в Міжнародній класифікації хвороб (одинадцятий перегляд). Вітчизняна система спеціальної та інклюзивної освіти в євроінтеграційному контексті: сучасний стан і перспективи розвитку. Збірник тез доповідей науково-практичного семінару (28-30 вересня 2023 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, І.М. Матющенко, З. С. Мацюк, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк, Л.О. Ханзерук, Д.І, Шульженко. Луцьк : ВНУ імені Лесі Українки, 2023. С. 142-148.
# Сидорук І., Львовська С. Порушення інтелектуального розвитку: трактування в Міжнародній класифікації хвороб (одинадцятий перегляд). Вітчизняна система спеціальної та інклюзивної освіти в євроінтеграційному контексті: сучасний стан і перспективи розвитку. Збірник тез доповідей науково-практичного семінару (28-30 вересня 2023 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, І.М. Матющенко, З. С. Мацюк, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк, Л.О. Ханзерук, Д.І, Шульженко. Луцьк : ВНУ імені Лесі Українки, 2023. 148 с. 128-131 р.
# Сидорук І.І., Бінас Л. В. Включення дітей з особливими освітніми потребами у соціальне середовище. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 80-83.
# Сидорук І.І., Парфенюк С. П. Професійно значущі особистісні якості корекційного педагога. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 198-201.
# Сидорук І.І., Кіреєва Т. І. Особливості емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку із інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 176-179.
# Сидорук І.І., Павлючик І. М. Використання педагогічної системи Марії Монтессорі в роботі з дітьми дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями.  Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 179-182.
# Сидорук І.І., Самоірова С. І. Особливості створення корекційно-розвивального середовища для дітей з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 182-184.
# Сидорук І., Корпач Н. Соціоосвітнє партнерство у сфері інклюзивної освіти. Управління якістю освіти в умовах реалізації формули НУШ : зб. м-лiв наук.-практ. кoнференцiї / упoрядн. Стaшенкo М. O., Луцьк: ВIППO, 2022. 188 с.С. 178-181.
# Сидорук І. І. Арт-терапевтичні техніки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Педагогіка: зб. наук. пр.: матеріали VІ Всеукраїнського круглого столу «Педагогічний дискурс» (12 жовтня 2021 р.)/за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети. Луцьк: Вежа-Друк. 2021. С. 126–129. С. 126–129.
 
== КОНТАКТИ ==
== КОНТАКТИ ==
* 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30 навчальний корпус В (№ 1)
* 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30 навчальний корпус В (№ 1)
Отримано з https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Сидорук_Ірина_Ігорівна