Сидорук Ірина Ігорівна

ОСВІТА

• 2024 р. – атестат професора кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Волинський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
• 2021 р. – диплом доктора педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.05 – соціальна педагогіка), Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (Тернопіль). Назва теми докторської дисертації – «Теорія і методика формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки»;
• 2016 р. – атестат доцента кафедри соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
• 2011 р. – диплом кандидата педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.05 – соціальна педагогіка), Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова (Київ). Назва теми кандидатської дисертації – «Підготовка майбутнього соціального педагога до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин»;
• 2022 р. – диплом про вищу освіту (Спеціальність: 016 Спеціальна освіта, спеціалізація «Олігофренопедагогіка», Волинський національний університет імені Лесі Українки;
• 2007 р. – диплом про вищу освіту з відзнакою (Спеціальність: 8.010102 Початкове навчання), педагогічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

• 2022 р. – дотепер – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
• 2021 р. – доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
• 2018–2021 рр. – докторантка кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи Східноєвропейського (Волинського) національного університету імені Лесі Українки
• 2015р.–2018 рр. – заступник відповідального секретаря приймальної комісії Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2015–2018 рр. – заступник декана педагогічного інституту Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2013–2018 рр.– доцент кафедри соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2011–2012 рр. – старший викладач кафедри соціальної педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2008–2011 рр. – аспірантка кафедри соціальної педагогіки Волинського національного університету імені Лесі Українки;
• 2007–2010 рр. – асистент кафедри соціальної педагогіки Волинського національного університету імені Лесі Українки.

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

Професійні відзнаки, нагороди:

• 2018 р. – Подяка голови Волинської обласної державної адміністрації;
• 2015 р. – Грамота Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2015 р. – Диплом ІІІ ступеня у номінації «Кращий молодий науковець» СНУ імені Лесі Українки;
• 2014 р. – Подяка Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.

Членство в організаціях:

• 2016 р. – дотепер член Волинської обласної громадської організації OMEП (World Organization for Early Childhood Education (Світова організація по ранній дитячій освіті));
• Член Волинського осередку УАКП (Української асоціації корекційних педагогів (з 2021 р. – по даний час).

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

Керує роботою проблемної групи «Теоретико-методичні аспекти та особливості організації освітнього процесу дітей з порушеннями психофізичного розвитку в закладах освіти».

• підготовка фахівців зі спеціальності 016 Спеціальна освіта;
• освіта дітей з порушеннями психофізичного розвитку.

ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ

• Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті;
• Спеціальні методики ручної праці та образотворчої діяльності;
• Інклюзивна освіта (спеціальність 013. Початкова освіта);
• Інклюзивна освіта в початковій школі;
• Соціальна компетентність фахівця спеціальної освіти.

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

• 2017–2018 рр. – Проект «Програма ПОЛіС*Поліція і Спільнота». Роль в проекті – афілійована особа. Проект виконувався Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) в партнерстві з Міністерством Внутрішніх Справ України, Міжнародною організацією з розвитку права (IDLO) за фінансової підтримки Відділу з правоохоронних питань (INL) Посольства США.

ВИБРАНІ ПРАЦІ

Монографії:

1. Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 388 с.

Методичні рекомендації:

1. Методичні рекомендації до проведення практики для здобувачів освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта галузі знань 01 Освіта / Педагогіка: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / [кол. авторів І.М. Брушневска, І.Б. Кузава, З.С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук за заг. ред. Брушневської І.М.]. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. 142 c., (1,4 автор. арк. С.16-25, 70-79; 102-111).
2. Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. 203 с. (3,7 автор. арк. С.47-58; 76-91; 92-106; 117-126; 161-169)
3. Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта за освітньо-професійною програмою Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта денної форми навчання: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава, І. І. Сидорук. Луцьк, 2023. 42 с.
4. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Корекційно-реабілітаційні служби. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1637 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 7 від 16 березня 2023 р.).
5. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Дидактика інклюзивної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2609 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 21 червня 2023 р.).
6. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Доступність і універсальний дизайн у закладах спеціальної та інклюзивної освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2575#section-3 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 21 червня 2023 р.).
7. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Моделювання індивідуального розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного закладу освіти. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2534 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 21 червня 2023 р.).
8. Електронний освітній ресурс: Сидорук І.І. Освітній менеджмент у закладах із інклюзивним навчанням. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2535 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 25 жовтня 2023 р.).
9. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1592 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 6 від 23 лютого 2022 р.).
10. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи управління у спеціальній освіті. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1693 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 від 19 жовтня 2022 р.).
11. Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи корекційної педагогіки. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1694 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 2 від 19 жовтня 2022 р.).

Основні публікації:

у виданнях, включених до наукометричних баз даних Web of Science Core Collectio та/або Scopus

1. Mykyteichuk, K., Perepeliuk, I., Perkhun, L., Bondarenko, Y., Yakovleva, S., & Sydoruk, I. (2022). Future Teacher Training for Work in the Inclusive Education Framework. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 244-256.
2. Soichuk, R., Khrypun, D., Sydoruk, I., Serheieva, V., Shevchenko, V., & Shevchenko, S. (2022). Problems of Organization of Education of Children with Special Educational Needs in the Conditions of Contemporary Primary School (in the Context of Neuropedagogy). BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(4), 383-397. https://doi.org/10.18662/brain/13.4/394
3. Fushtei O., Shkvyr O., Chorna N., Haidamashko I., Prysliak O., & Sydoruk I. Psychological and Pedagogical Conditions for Developing Professional Competency in Future Social Workers Using the Global Network Internet. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2020. 11 (3). Р. 88–106.

у фахових наукових виданнях:

1. Сидорук І. І. Підготовка фахівців галузі знань 01 Освіта/Педагогіка для сфери інклюзивної освіти в Україні. Ввічливість. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. № 4. С. 147–151.
2. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas. 2021. № 5. 85 с. С. 75–89.
3. Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2020. Вип. 1. С. 152‒158.
4. Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності студентів засобами онлайн-сервісу LearningApps. Інноваційна педагогіка. 2020. Вип. 24, т. 1. С. 226–230.
5. Сидорук І. І. Соціальне партнерство у формуванні компетентності майбутніх соціальних працівників. Нова педагогічна думка. 2020. № 2 (102). С. 80–83.

у збірниках тез конференцій:

1. Сидорук І. І. До проблеми формування термінологічної компетеності здобувачів вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2024. 326 с.С. 251-253.
2. Сидорук І. І., Вовчок Ю.М. Особливості діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2024. 326 с. С. 254-258.
3. Сидорук І. І., Лях Н. Р. Особливості корекційної роботи з дітьми молодшого шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2024. 326 с. С. 259-261.12.
4. Сидорук І. І., Павлюк Ю. В. Формування комунікативних навичок у дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (24-26 травня 2023 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк, 2023. 388 с. С. 322-326.
5. Сидорук І., Липка Л. Організація ігрової діяльності дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в корекційній роботі вчителя-дефектолога. Порушення інтелектуального розвитку: трактування в Міжнародній класифікації хвороб (одинадцятий перегляд). Вітчизняна система спеціальної та інклюзивної освіти в євроінтеграційному контексті: сучасний стан і перспективи розвитку. Збірник тез доповідей науково-практичного семінару (28-30 вересня 2023 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, І.М. Матющенко, З. С. Мацюк, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк, Л.О. Ханзерук, Д.І, Шульженко. Луцьк : ВНУ імені Лесі Українки, 2023. С. 142-148.
6. Сидорук І., Львовська С. Порушення інтелектуального розвитку: трактування в Міжнародній класифікації хвороб (одинадцятий перегляд). Вітчизняна система спеціальної та інклюзивної освіти в євроінтеграційному контексті: сучасний стан і перспективи розвитку. Збірник тез доповідей науково-практичного семінару (28-30 вересня 2023 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, І.М. Матющенко, З. С. Мацюк, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк, Л.О. Ханзерук, Д.І, Шульженко. Луцьк : ВНУ імені Лесі Українки, 2023. 148 с. 128-131 р.
7. Сидорук І.І., Бінас Л. В. Включення дітей з особливими освітніми потребами у соціальне середовище. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 80-83.
8. Сидорук І.І., Парфенюк С. П. Професійно значущі особистісні якості корекційного педагога. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 198-201.
9. Сидорук І.І., Кіреєва Т. І. Особливості емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку із інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 176-179.
10. Сидорук І.І., Павлючик І. М. Використання педагогічної системи Марії Монтессорі в роботі з дітьми дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 179-182.
11. Сидорук І.І., Самоірова С. І. Особливості створення корекційно-розвивального середовища для дітей з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 182-184.
12. Сидорук І., Корпач Н. Соціоосвітнє партнерство у сфері інклюзивної освіти. Управління якістю освіти в умовах реалізації формули НУШ : зб. м-лiв наук.-практ. кoнференцiї / упoрядн. Стaшенкo М. O., Луцьк: ВIППO, 2022. 188 с.С. 178-181.
13. Сидорук І. І. Арт-терапевтичні техніки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Педагогіка: зб. наук. пр.: матеріали VІ Всеукраїнського круглого столу «Педагогічний дискурс» (12 жовтня 2021 р.)/за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети. Луцьк: Вежа-Друк. 2021. С. 126–129. С. 126–129.

КОНТАКТИ

• 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30 навчальний корпус В (№ 1)
• Телефон: +38(095)3092902
• е-mail: Sydoruk.Iryna@vnu.edu.ua

НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ

• Google scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=K2WOoDMAAAAJ&hl=uk
• ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-3029-3142