Кафедра педагогічної та вікової психології: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
← Попереднє редагування
Оксана Іванашко (обговорення | внесок)
trusted
990 редагувань
2
 
(Не показано 502 проміжні версії 4 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:кафедра.jpg|кафедра педагогічної та вікової психології|міні]]


== Історична довідка. ==
'''<big>Контактна інформація:</big>'''
* 43021, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30а
* завідувач кафедри - каб. 14; кафедра - каб. 16
* e-mail: vikova@vnu.edu.ua
* тел.: (0332) 249392
== Історична довідка / Historical background==
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Рік заснування кафедри: 1999 р.
! It was established in 1999


Рік заснування: 2000.
|-
|
* Кафедра створена у 1999 році. До 2010 року кафедру очолював Бабій Микола Федорович - кандидат психологічних наук, доцент.
* З 2010 року й дотепер кафедру очолює Гошовський Ярослав Олександрович - доктор психологічних наук, професор.
* Кафедра має потужний професорсько-викладацький склад. На ній працюють 2 доктори наук з психології, 10 кандидатів наук.
* Викладачі кафедри також забезпечують фахову підготовку та викладання курсів, спецкурсів психологічного профілю для здобувачів освіти, що навчаються за іншими спеціальностями в Університеті. Освітні компоненти мають прикладне спрямування, а програми - передбачають значну кількість практико-орієнтованих, групових та творчих завдань з обов’язковими елементами проектної роботи та роботи з кейсами.
|
* The department was established in 1999. Until 2010, the department was headed by Babiy Mykola Fedorovych - Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor.
* Since 2010 and until now the department is headed by Yaroslav Goshovsky - Doctor of Psychology, Professor.
* The department has a strong teaching staff. It employs 2 Doctors of Psychology, 10 Candidate of Sciences.
* Lecturers of the department also provide professional training and teaching of courses, special courses of psychological profile for students studying in other specialties at the University. The disciplines have an applied direction, and the programs of the disciplines provide a significant number of practice-oriented, group and creative tasks with mandatory elements of project work and work with cases.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


Кафедра створена у 2000 році. До 2010 року кафедру очолював Бабій Микола Федорович - кандидат психологічних наук, доцент.
== Мета, напрями, функції, завдання кафедри / Purpose, directions, functions, tasks of the department ==


З 2010 року й дотепер кафедру очолює Гошовський Ярослав Олександрович - доктор психологічних наук, професор.
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
* Мета діяльності кафедри – забезпечення особистісної та професійної готовності майбутніх фахівців до психолого-практичної діяльності як форми служіння людині, громаді, суспільству.
* Підготовка кваліфікованого працівника (професіонала) відповідного рівня і профілю, конкурентоспроможного на ринку праці, компетентного, що вільно володіє своєю професією і орієнтується в суміжних областях діяльності, здатного до ефективної роботи в галузі психології та управління на рівні світових стандартів, готового до постійного професійного зростання, соціальної та професійної мобільності.
* Підготовка компетентного конкурентоспроможного фахівця в галузі інклюзивної та спеціальної психології, здатного забезпечити діагностичну, корекційно-психологічну, консультативну, дослідницьку, просвітницьку діяльність в закладах системи освіти, охорони здоров’я і соціального захисту.
* Викладання освітніх компонентів викладачами кафедри педагогічної та вікової психології здійснюється згідно силабусів, з якими можна ознайомитись в каталозі освітніх програм на сайті університету [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations] та на сторінці кафедри [https://vnu.edu.ua/uk/chairs/pedagogichnoyi-ta-vikovoyi-psihologiyi] ; [https://vnu.edu.ua/en/node/1099] ; вкладка: Освітня програма "Психологія" [https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-psykholohiyi]
* Професорсько-викладацьким складом кафедри розроблено нову освітню стратегію підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю С4 Психологія. Суть її полягає в тому, щоб забезпечити '''підготовку конкурентоспроможного фахівця і успішної особистості, яка відповідає сучасним вимогам роботодавців і запитам суспільства''': соціальна відповідальність, адекватне сприйняття і мобільне реагування на нові фактори, самостійність і оперативність у прийнятті рішень, готовність до демократичного спілкування, до соціально активних дій, здатність швидко адаптуватися до нових умов праці, здатність комплексно підходити до вирішення проблем; критично мислити; орієнтуватися на високий результат; виявляти когнітивну гнучкість і емоційну компетентність тощо.
|
* The purpose of the department — to ensure personal and professional readiness of future professionals for psychological and practical activities as a form of service to man, community, society.
* Training of a skilled professional of the appropriate level and profile, competitive in the labor market, competent, fluent in his profession and oriented in related fields, capable of effective work in psychology and management at world standards, ready for continuous professional growth, social and professional mobility.
* Training of a competent competitive specialist in the field of inclusive and special psychology, able to provide diagnostic, correctional, psychological, counseling, research, educational activities in the institutions of education, health and social protection.
* Teaching disciplines by teachers of the Department of Pedagogical and Age Psychology is carried out according to the curriculum, which can be found on the page of the department [https://vnu.edu.ua/uk/chairs/pedagogichnoyi-ta-vikovoyi-psihologiyi] ; [https://vnu.edu.ua/en/node/1099] ; [https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-psykholohiyi]
* The teaching staff of the department has developed a new educational strategy for the training of higher education students in the specialty 053 Psychology. Its essence is to provide training for a competitive specialist and a successful person who meets the modern requirements of employers and society's demands : social responsibility, adequate perception and mobile response to new factors, independence and efficiency in decision-making, readiness for democratic communication, social active actions, the ability to quickly adapt to new working conditions, the ability to take a comprehensive approach to solving problems; think critically; focus on high results; show cognitive flexibility and emotional competence, etc.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


== Завідувач кафедри ==
'''Задачі кафедри / Tasks of the department'''
Завідувач кафедри педагогічної та вікової психології, доктор психологічних наук, профессор Гошовський Ярослав Олександрович
{| class="wikitable" border="1"
Українець, народився 1 липня 1966 року в селі Розточки Долинського району Івано-Франківської області.  З 1973 до 1983 року навчався у Долинській середній школі-інтернаті. В 1983 році став студентом  філологічного  факультету Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка. З 1985 до 1987 року служив у гірськострілецькому полку Збройних сил. Після демобілізації поновив навчання в інституті, отримував іменну стипендію та обирався студентським деканом.
|-
|
* Дати здобувачам освіти широкі теоретичні знання про сучасний стан психології освіти
* Зорієнтувати в методах вирішення прикладних психолого-педагогічних проблем сучасної шкільної освіти та інших закладів освіти
* Прищепити навички самостійного аналізу і вирішення проектних та експертних завдань з психологічної підтримки навчально-виховного процесу в закладі освіти
* Залучити здобувачів освіти в наукову, методичну та практичну роботу з психолого-педагогічної підтримки загальної освіти.
|
* To give students a broad theoretical knowledge of the current state of educational psychology
* Orient in methods of solving applied psychological and pedagogical problems of modern school education
* To instill skills of independent analysis and solving project and expert tasks on psychological support of the educational process at school
* Involve students in scientific, methodological and practical work on psychological and pedagogical support of general education.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


У 1990 році з відзнакою закінчив педінститут, а через два роки вступив до стаціонарної аспірантури Інституту психології АПН України. За час навчання двічі був атестований найкращим аспірантом року, отримував іменну стипендію Кабінету міністрів України для молодих учених, працював науковим співробітником. У 1995 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за темою «Становлення образу Я в підлітків школи-інтернату в умовах депривації батьківського впливу».
'''Методи навчання / Teaching methods'''
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
* Навчання поєднує як традиційні - лекції, семінари, практикуми - так і сучасні інноваційні методи підготовки - навчальний проектування, навчально-проблемні ігри, тренінги, кейси. Викладачі кафедри вдосконалюють форми й зміст навчального процесу з використанням проблемно-творчих, практико-орієнтованих технологій, а також з розширенням самостійної роботи здобувачів освіти.
* Кафедра працює в напрямку активізації та вдосконалення викладання психологічних освітніх компонентів на основі використання нових методик і технологій. Впроваджуються сучасні освітні технології, у тому числі базовані на комп'ютерних інформаційно-комунікаційних засобах.
* Здобувачі освіти кафедри проходять навчальну практику виробничу діагностичну, консультативну, корекційно-реабілітаційну, педагогічну та переддипломну практики в різних освітніх установах м. Луцька, Волинської області та інших міст і сіл в Україні.
|
* Training combines both traditional — lectures, seminars, workshops — and modern innovative methods of training educational design, educational and problem games, training. Teachers of the department improve the forms and content of the educational process with the use of problem-creative, practice-oriented technologies, as well as with the expansion of independent work of students.
* The department works to intensify and improve the teaching of psychological disciplines through the use of new techniques and technologies. Modern educational technologies are being introduced, including those based on computer information and communication tools.
* Students of the department undergo industrial, pedagogical and undergraduate practice in various educational institutions in Lutsk.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


З 1999 до 2002 року завідував лабораторією інтегративних соціально-психологічних досліджень на соціально-гуманітарному факультеті Дрогобицького  педуніверситету, згодом був заступником декана з наукової роботи та міжнародної співпраці, засновником і науковим координатором студентської дослідницької формації імені Антона Княжинського.
'''Сфери професійної діяльності випускників / Areas of professional activity of graduates'''
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
Рішення комплексних завдань у сфері освіти, охорони здоров'я, культури, спорту, обороноздатності країни, юриспруденції, управління, соціальної допомоги населенню, а також в громадських і господарських організаціях, адміністративних органах, науково-дослідних та консалтингових організаціях, які представляють психологічні послуги фізичним особам і організаціям.
|
Solving complex problems in the field of education, health, culture, sports, defense, jurisprudence, management, social assistance, as well as in public and economic organizations, administrative bodies, research and consulting organizations, which provide psychological services to individuals and organizations.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


З 2002 до 2005 року – докторант Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. В 2009 році захистив  докторську дисертацію за темою «Психолого-педагогічні основи ресоціалізації депривованих підлітків» (спеціальність 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія).
{| class="wikitable" border="1"
Із жовтня 2010 року працює завідувачем кафедри педагогічної та вікової психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
|-
Викладає навчальні дисципліни «Вікова психологія та спецпрактикум з вікової психології», «Психологія депривації», : Психогенеза особистості», «Психологія девіантної поведінки». Коло наукових уподобань складають психологія депривації та девіантної поведінки, крос-культурна емпірична психологія, вікова, субетнічна психологія. Розробив низку фахових університетських курсів «Вікова психологія», «Методологія наукового дослідження»,  «Експериментальна психологія», «Практикум із загальної психології», «Психологія девіантної поведінки», «Психологія депривації», «Психогенеза особистості в нормі й девіації» та ін.


Член спеціалізованої вченої  ради К 32.051.05 у Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки та спеціалізованої вченої ради К 26.133.04 у Київському університеті імені Бориса Грінченка, вченої ради у СНУ імені Лесі Українки.
== Концепція розвитку кафедри ==


Автор 228 наукових публікацій, серед яких: 2 монографії  «Самосвідомість і образ Я депривованих підлітків», «Ресоціалізація депривованої особистості»,  низка навчально-методичних посібників, найвагоміші з яких «Психологія депривації» (гриф МОНмолодьспорту), «Семінарій з курсу «Загальна психологія»,  «Лонгітюдне вивчення особистості підлітка», «Соціальна педагогічна психологія: збірник завдань і вправ», «Експериментальна психологія», «Психологія спорту», «Психологія девіантної поведінки» та ін.
* Висвітлено основні концептуальні лінії та функціональна семантика розвитку кафедри педагогічної та вікової психології [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVd09U7489FFrkDneFvjJGwBMpwI8_sqkSIPRd_muFmtQg?e=pyjGHB]
|-
{| class="wikitable" border="1"


Засновник і координатор наукової школи «Ревіталізація психогенези депривованої особистості» (вивчення психологічної специфіки вікового становлення особистості у деприваційній парадигмі «онтогенез-дизонтогенез» (спотворений, сповільнений, затриманий та ін. розвиток), керівник фундаментального дослідження за рахунок видатків державного бюджету за темою «Психогенеза ревіталізації депривованої особистості». Під керівництвом захищено 10 дисертацій, керує науковими роботами 5 аспірантів та 2 здобувачів наукового ступеню. Досліджує психолого-педагогічні проблеми ревіталізації (психореабілітації, реадаптації, ресоціалізації, соціорекреації, інкультурації) депривованої особистості з різними видами обмежень (депривація – психічна, ментальна, соціальна, сенсорна, материнська, сімейна, сексуальна, комунікативна, інформаційна, перцептивна, когнітивна, афективна (емоційна), екстремальна, економічна (матеріальна), професійна,  закладова,  духовно-соматична, організмічна, субетнічна, депривація сну та ін.).
== Рейтинг кафедри педагогічної та вікової психології за підсумками рейтингового оцінювання в університеті / Place of the Pedagogical and Age Psychology Department based on the results of rating assessment at the university ==
[http://cit.vnu.edu.ua/?page_id=160 '''Рейтинг викладачів, кафедри та факультету''']<br>
|-
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
* 2010-2011 н.р. 74 кафедри – '''1 місце''';
* 2011-2012 н.р. 73 кафедри – '''19 місце''';
* 2012-2013 н.р. 75 кафедр – '''20 місце''';
* 2013-2014 н.р. 70 кафедр – '''18 місце''';
* 2014-2015 н.р. 72 кафедри – '''6 місце''';
* 2015-2016 н.р. 69 кафедр – '''9 місце''';
* 2016-2017 н.р. 66 кафедр – '''15 місце''';
* 2017-2018 н.р. 65 кафедр – '''17 місце''';
* 2018-2019 н.р. 66 кафедр – '''13 місце''';
|
* 2010-2011 academic year 74 departments - 1 place ;
* 2011-2012 academic year 73 departments - 19th place ;
* 2012-2013 academic year 75 departments - 20th place ;
* 2013-2014 academic year 70 departments - 18th place ;
* 2014-2015 academic year 72 departments - 6th place ;
* 2015-2016 academic year 69 departments - 9th place ;
* 2016-2017 academic year 66 departments - 15th place ;
* 2017-2018 academic year 65 departments - 17th place ;
* 2018-2019 academic year 66 departments - 13th place ;
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


Одружений. Дружина Дарія – кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної та вікової психології. Батько трьох дітей. Бере активну участь у громадському житті, член Всеукраїнської громадської організації  «Товариство психологів України», Ради науково-культурологічного товариства «Бойківщина», редактор відділу «Етнопсихологія» часопису «Бойки», член редколегії дванадцяти наукових часописів.
== Історії успіху професійної самореалізації випускників / Success stories of professional self-realization of graduates ==


== Склад кафедри ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
| [[Нестерак Ганна Володимирівна]] - практикуючий психолог
| Anna Nesterak — practicing psychologist
|-
| [[Третяк Мирослава Анатоліївна]] - практикуючий психолог
| Myroslava Tretyak — practicing psychologist
|-
| [[Літвін Оксана Ярославівна]] - практикуючий психолог
| Oksana Litvin — practicing psychologist
|-
| [[Карпенко Юлія Валеріївна]] - практикуючий психолог
| Yuliya Karpenko — practicing psychologist
|-
| [[Виноградов Валентин Валерійович]] - практикуючий психолог
| Valentin Vinogradov — practicing psychologist
|-
| [[Ясковець Марина Миколаївна]] - практикуючий психолог
| Maryna Yaskovets — practicing psychologist
|-
| [[Ларіонова Діана Павлівна]] - практикуючий психолог
| Diana Larionova — practicing psychologist
|-
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


* [[Гошовський Ярослав Олександрович]], доктор психологічних наук, професор;
== Завідувач кафедри / Head of Department ==
* [[Бабій Микола Федорович]] - кандидат психологічних наук, доцент;
{| class="wikitable" border="1"
* [[Вічалковська Наталія Калинівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
|-
* [[Гошовська Дарія Тарасівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
! Доктор психологічних наук, професор Гошовський Ярослав Олександрович
* [[Дмитріюк Наталя Степанівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
! Doctor of Psychological Sciences, Professor Yaroslav Hoshovsky
* [[Іванашко Оксана Євгенівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
|-
* [[Кордунова Наталя Олександрівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
| Завідувач кафедри педагогічної та вікової психології, доктор психологічних наук, професор Гошовський Ярослав Олександрович. [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/13477/1/goshovskyj.pdf]
* [[Коць Михайло Онисимович]] - кандидат психологічних наук, доцент;
* Українець, народився 1 липня 1966 року в селі Розточки Долинського району Івано-Франківської області.  З 1973 до 1983 року навчався у Долинській середній школі-інтернаті. В 1983 році став студентом  філологічного  факультету Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка. З 1985 до 1987 року служив у гірськострілецькому полку Збройних сил. Після демобілізації поновив навчання в інституті, отримував іменну стипендію та обирався студентським деканом.
* [[Кульчицька Анна Валеріївна]] – кандидат психологічних наук, доцент;
* У 1990 році з відзнакою закінчив педінститут, а через два роки вступив до стаціонарної аспірантури Інституту психології АПН України. За час навчання двічі був атестований найкращим аспірантом року, отримував іменну стипендію Кабінету міністрів України для молодих учених, працював науковим співробітником. У 1995 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за темою «Становлення образу Я в підлітків школи-інтернату в умовах депривації батьківського впливу».
* [[Мудрак Ігор Аркадійович]] - кандидат психологічних наук, доцент; 
* З 1999 до 2002 року завідував лабораторією інтегративних соціально-психологічних досліджень на соціально-гуманітарному факультеті Дрогобицького  педуніверситету, згодом був заступником декана з наукової роботи та міжнародної співпраці, засновником і науковим координатором студентської дослідницької формації імені Антона Княжинського.
* З 2002 до 2005 року – докторант Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. В 2009 році захистив  докторську дисертацію за темою «Психолого-педагогічні основи ресоціалізації депривованих підлітків» (спеціальність 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія).
* Із жовтня 2010 року працює завідувачем кафедри педагогічної та вікової психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
* Викладає освітні компоненти «Вікова психологія та спецпрактикум з вікової психології», «Психологія депривації», : Психогенеза особистості», «Психологія девіантної поведінки». Коло наукових уподобань складають психологія депривації та девіантної поведінки, крос-культурна емпірична психологія, вікова, субетнічна психологія. Розробив низку фахових університетських курсів «Вікова психологія», «Методологія наукового дослідження»,  «Експериментальна психологія», «Практикум із загальної психології», «Психологія девіантної поведінки», «Психологія депривації», «Психогенеза особистості в нормі й девіації» та ін.
* Член спеціалізованої вченої  ради К 32.051.05 у Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки та спеціалізованої вченої ради К 26.133.04 у Київському університеті імені Бориса Грінченка, вченої ради у СНУ імені Лесі Українки.
* Автор 305 наукових публікацій, серед яких: монографії  «Самосвідомість і образ Я депривованих підлітків», «Ресоціалізація депривованої особистості»,  «Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації», «Ревіталізація психогенези депривованої особистості», низка навчально-методичних посібників, найвагоміші з яких «Психологія депривації» (гриф МОНмолодьспорту), «Семінарій з курсу «Загальна психологія»,  «Лонгітюдне вивчення особистості підлітка», «Соціальна педагогічна психологія: збірник завдань і вправ», «Експериментальна психологія», «Психологія спорту», «Психологія девіантної поведінки», «Посібник для навчання батьківGo-Far», «Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога» та ін.
* Засновник і координатор наукової школи «Ревіталізація психогенези депривованої особистості» (вивчення психологічної специфіки вікового становлення особистості у деприваційній парадигмі «онтогенез-дизонтогенез» (спотворений, сповільнений, затриманий та ін. розвиток), керівник фундаментального дослідження за рахунок видатків державного бюджету за темою «Психогенеза ревіталізації депривованої особистості». Під керівництвом захищено 10 дисертацій, керує науковими роботами 5 аспірантів та 2 здобувачів наукового ступеню. Досліджує психолого-педагогічні проблеми ревіталізації (психореабілітації, реадаптації, ресоціалізації, соціорекреації, інкультурації) депривованої особистості з різними видами обмежень (депривація – психічна, ментальна, соціальна, сенсорна, материнська, сімейна, сексуальна, комунікативна, інформаційна, перцептивна, когнітивна, афективна (емоційна), екстремальна, економічна (матеріальна), професійна,  закладова,  духовно-соматична, організмічна, субетнічна, депривація сну та ін.).
* Одружений. Дружина Дарія – кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної та вікової психології. Батько трьох дітей.
* Бере активну участь у громадському житті, член Всеукраїнської громадської організації  «Товариство психологів України», Асоціації політичних психологів України, Ради науково-культурологічного товариства «Бойківщина», редактор відділу «Етнопсихологія» часопису «Бойки», головний редактор збірника «Психогенеза особистості: норма і девіація», член редколегії дванадцяти наукових часописів.
|
Head of the Pedagogical and Age Psychology Department, Doctor of Psychological Sciences, Professor Yaroslav Hoshovsky. [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/13477/1/goshovskyj.pdf]
* Ukrainian, was born on July 1, 1966 in the village of Roztochky, Dolyna district, Ivano-Frankivsk region. From 1973 to 1983 studied at Dolyna Secondary Boarding School. In 1983 became a student of the philological faculty of the Drohobych Ivan Franko State Pedagogical Institute. From 1985 to 1987 served in the Mountain Rifle Regiment of the Armed Forces. After demobilization, he resumed his studies at the institute, received a nominal scholarship and was elected as a student dean.
* In 1990 he graduated with honors from the Pedagogical Institute, and two years later entered the inpatient graduate school of the Institute of Psychology of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. During his studies he was twice certified as the best graduate student of the year, received a personal scholarship of the Cabinet of Ministers of Ukraine for young scientists and worked as a researcher. In 1995 he defended his dissertation for the degree of Candidate of Psychological Sciences on "Formation of self-image in adolescents of boarding school in the conditions of deprivation of parental influence."
* From 1999 to 2002 he was the head of the Laboratory of Integrative Social and Psychological Research at the Faculty of Social Sciences and Humanities of Drohobych Pedagogical University.
* From 2002 to 2005 — doctoral student at the G.S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. In 2009 he defended his doctoral dissertation on "Psychological and pedagogical foundations of resocialization of deprived adolescents" (specialty 19.00.07 — pedagogical and age psychology).
* Since October 2010 he has been working as the Head of the Department of Pedagogical and Age Psychology at Lesia Ukrainka Eastern European National University.
* He teaches the disciplines "Age Psychology and Special Workshop on Age Psychology", "Psychology of Deprivation", "Psychogenesis of Personality", "Psychology of Deviant Behavior". His research interests include psychology of deprivation and deviant behavior, cross-cultural empirical psychology, age, subethnic psychology. He developed a number of professional university courses "Age Psychology", "Research Methodology", "Experimental Psychology", "Workshop on General Psychology", "Psychology of Deviant Behavior", "Psychology of Deprivation", "Psychogenesis of Normal and Deviation Personality" and others.
* Member of the Specialized Academic Council K 32.051.05 at Lesia Ukrainka Eastern European National University and the Specialized Academic Council K 26.133.04 at the Borys Hrinchenko University of Kyiv, the Academic Council at  Lesia Ukrainka National University.
* Author of 305 scientific publications, including: monographs "Self-awareness and self-image of deprived adolescents", "Resocialization of deprived personality", "Psychogenesis of personality: age and pedagogical modifications", "Revitalization of psychogenesis of deprived personality", a number of textbooks. "Psychology of Deprivation" (stamp MES), "Seminar on the course" General Psychology "," Longitudinal study of adolescent personality "," Social pedagogical psychology: a collection of tasks and exercises "," Experimental Psychology "," Psychology of Sport "," Psychology of deviant behavior " "," Guide to parent training Go-Far "," Go-Far: a guide for correctional educators / psychologists ", etc.
* Founder and coordinator of the scientific school "Revitalization of the psychogenesis of the deprived person" (study of the psychological specifics of age formation in the deprivation paradigm "ontogenesis-dysontogenesis" (distorted, slow, delayed, etc. development), head of basic research at the expense 10 dissertations have been defended under the supervision of 5 postgraduate students and 2 graduates. mental, social, sensory, maternal, family, sexual, communicative, informational, perceptual, cognitive,affective (emotional), extreme, economic (material), professional, institution, spiritual and somatic, organic, subethnic, sleep deprivation, etc.).
* Married. His wife Daria — a Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor of Pedagogical and Age Psychology. He’s also the father of three children.
* Takes an active part in public life, member of the All-Ukrainian public organization "Society of Psychologists of Ukraine", Association of Political Psychologists of Ukraine, Council of Scientific and Cultural Society "Boykivshchyna", editor of "Ethnopsychology" of the magazine "Boyki", editor-in-Chief of the digest "Psychogenesis of personality: norm and deviation", a member of the editorial board of twelve scientific journals.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


== Склад кафедри / Staff of department==


== Основні напрямки наукового дослідження. ==  
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Штатні викладачі станом на 2023-2024 навчальний рік:
! Full-time tutors for the 2023-2024 academic year:
|-
| [[Гошовський Ярослав Олександрович]], '''завідувач кафедри''', доктор психологічних наук, професор;
| Yaroslav Hoshovsky, '''Head of the Department''', Doctor of Psychological Sciences, Professor;
|-
| [[Вірна Жанна Петрівна]], доктор психологічних наук, професор;
| Zhanna Virna, Doctor of Psychological Sciences, Professor;
|-
| [[Гошовська Дарія Тарасівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
| Daria Hoshovska , Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Іванашко Оксана Євгенівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
| Oksana Ivanashko, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Кордунова Наталя Олександрівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
| Nataliia Kordunova, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Коць Михайло Онисимович]] - кандидат психологічних наук, доцент;
| Mykhailo Kots , Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Кульчицька Анна Валеріївна]] – кандидат психологічних наук, доцент;
| Anna Kulchytska, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Розмирська Юлія Анатоліївна]], кандидат психологічних наук, ;
| Yuliya Rozmyrska, Candidate of Psychological Sciences, Assistant;
|-
| [[Остапйовський Олександр Ігорович]] - (працює на умовах сумісництва) кандидат психологічних наук, доцент;
| Oleksandr I. Ostapiovskyi, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Петрик Оксана Володимирівна]] - кандидат психологічних наук, старший викладач;
| Oksana Petryk, Candidate of Psychological Sciences;
|-
| [[Вічалковська Наталія Калинівна]] - кандидат психологічних наук, доцент;
| Vichalkovska Natalia Kalynivna, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor;
|-
| [[Чепелюк Наталія Олександрівна]] - (працює на умовах сумісництва) старший викладач;
| Chepelyuk Natalia Oleksandrivna, department teacher;
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
== Основні напрямки наукового дослідження / The main directions of scientific research ==
 
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
Науково-дослідницька тема кафедри: «Вікові та педагогічні виміри психогенези особистості: норма і девіація (ревіталізаційний ракурс)».  
Науково-дослідницька тема кафедри: «Вікові та педагогічні виміри психогенези особистості: норма і девіація (ревіталізаційний ракурс)».  
Основне завдання – інтегративне охоплення і вивчення на теоретико-емпіричному рівні найширшого кола психолого-педагогічних проблем особистості як у нормі, так і в ключі профілактики, діагностики та корекції її девіантного онто- і соціогенезу. Базовим вектором наукового розвитку кафедри є такі тематичні дослідження: Психологія депривації та ревіталізації. Спеціальна психологія. Психологічний супровід та розвиток дітей з особливими потребами. Психологія навчання і виховання. Психологія важковиховуваності. Психологія девіантної поведінки.  
Основне завдання – інтегративне охоплення і вивчення на теоретико-емпіричному рівні найширшого кола психолого-педагогічних проблем особистості як у нормі, так і в ключі профілактики, діагностики та корекції її девіантного онто- і соціогенезу. Базовим вектором наукового розвитку кафедри є такі тематичні дослідження: Психологія депривації та ревіталізації. Спеціальна психологія. Психологічний супровід та розвиток дітей з особливими потребами. Психологія навчання і виховання. Психологія важковиховуваності. Психологія девіантної поведінки.
== Наукові школи. ==
|
* Наукова школа доктора психологічних наук, професора Гошовського Я.О. «Ревіталізація психогенези депривованої особистості» функціонує завдяки дослідно-пошуковій діяльності викладачів та аспірантів кафедри за такими напрямками:  
Research theme of the department: "Age and pedagogical dimensions of psychogenesis of personality: norm and deviation (revitalization perspective)". The main task is the integrative coverage and study at the theoretical and empirical level of the widest range of psychological and pedagogical problems of the individual both in the norm and in the prevention, diagnosis and correction of its deviant onto- and sociogenesis. The basic vector of scientific development of the department is the following case studies: Psychology of deprivation and revitalization. Special psychology. Psychological support and development of children with special needs. Psychology of teaching and education. Psychology of difficult upbringing. Psychology of deviant behavior.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
== [[НАУКОВО-ДОСЛІДНА ЛАБОРАТОРІЯ «ПСИХОГЕНЕЗА ОСОБИСТОСТІ»|Лабораторія «Психогенеза особистості»]] / Laboratory of Personality Psychogenesis [https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/НАУКОВО-ДОСЛІДНА_ЛАБОРАТОРІЯ_«ПСИХОГЕНЕЗА_ОСОБИСТОСТІ» ] ==
 
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
'''Лабораторія «Психогенеза особистості» є науковою і матеріально-технічною базою для проведення науково-дослідної та навчально-методичної роботи кафедри педагогічної та вікової психології, факультету психології, Університету та співпраці зі стейкхолдерами, докладніше див: [https://vnu.edu.ua/uk/news/suspilstvo/spilnimi-zusillyami-vidkrito-laboratoriyu-psikhogenezi-osobistosti] '''
|
'''Laboratory "Psychogenesis of Personality" is a scientific and logistical base for research and educational work of the Department of Pedagogical and Age Psychology, Faculty of Psychology, University and cooperation with stakeholders, see more: [https://vnu.edu.ua/uk/news/suspilstvo/spilnimi-zusillyami-vidkrito-laboratoriyu-psikhogenezi-osobistosti]'''
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
== Лабораторія інтегральних досліджень особистості / Laboratory of Integral Personality Studies [https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/НАУКОВО-ДОСЛІДНА_ЛАБОРАТОРІЯ_ІНТЕГРАЛЬНИХ_ДОСЛІДЖЕНЬ_ОСОБИСТОСТІ] ==
 
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
'''Лабораторія "Інтегральних досліджень особистості" є науково-дослідницькою базою для проведення досліджень з актуальних проблем психології особистості [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/18686/1/laborat_virna.pdf]
|
'''Laboratory of "Integral Studies of Personality" is a research base for research on current issues of personality psychology [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/18686/1/laborat_virna.pdf]
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
== Наукові школи / Scientific schools ==
 
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
'''Наукова школа доктора психологічних наук, професора Гошовського Ярослава Олександровича «Ревіталізація психогенези депривованої особистості» функціонує завдяки дослідно-пошуковій діяльності викладачів та аспірантів кафедри за такими напрямками [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/17233/3/Наук_шк_проф_Я_Гошовського.pdf] :'''
- теоретичне осмислення, методологічне обгрунтування й емпіричне вивчення ускладнених різновидовою, різнотипною та різномодальною депривацією гетерогенних за віком і статтю (досить часто девіантних) вибірок;  
- теоретичне осмислення, методологічне обгрунтування й емпіричне вивчення ускладнених різновидовою, різнотипною та різномодальною депривацією гетерогенних за віком і статтю (досить часто девіантних) вибірок;  
- психологічна специфіка вікового становлення особистості у парадигмі «онтогенез-дизонтогенез» (спотворений, сповільнений, затриманий та ін. розвиток);  
- психологічна специфіка вікового становлення особистості у парадигмі «онтогенез-дизонтогенез» (спотворений, сповільнений, затриманий та ін. розвиток);  
- науково-психологічне вивчення вікових та педагогічних трансформацій індивідуального і соціально-психологічного розвитку дітей з різновидовою (психічною, соціальною, сенсорною, материнською, сімейною, комунікативною, афективною, екстремальною та ін.) депривацією та їхня ресоціалізація як надання психореабілітаційної, рекреаційної, реедукаційної, реінтеграційної, реадаптаційної та ін. допомоги.  
- науково-психологічне вивчення вікових та педагогічних трансформацій індивідуального і соціально-психологічного розвитку дітей з різновидовою (психічною, соціальною, сенсорною, материнською, сімейною, комунікативною, афективною, екстремальною та ін.) депривацією та їхня ресоціалізація як надання психореабілітаційної, рекреаційної, реедукаційної, реінтеграційної, реадаптаційної та ін. допомоги.  
* Захищено 10 кандидатських дисертацій.
|
*З 2006 року плідно працює цикл традиційних щорічних міжнародних науково-практичних конференцій «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», (http://www.pravda.lutsk.ua/ukr/news/44972/, http://www.lutsk.ua/fast-news/suchasni-pidhodi-do-integraciyi-ta-socializaciyi-ditey-z-osoblivimi-potrebami, http://www.univer.lutsk.ua/menu.jsp?id=9;&t=n&idd=1286), започаткований у 2010 році науково-практичний семінар з міжнародною участю «Феноменологія депривації: психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс».
'''Scientific School of Doctor of Psychological Sciences, Professor YaroslavGoshovsky "Revitalization of the psychogenesis of the deprived person" operates through the research activities of teachers and graduate students of the department in the following areas [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/17233/3/Наук_шк_проф_Я_Гошовського.pdf] :'''
- theoretical comprehension, methodological substantiation and empirical study of heterogeneous by age and sex (often deviant) samples complicated by different types, different types and different modal deprivation; - psychological specifics of age formation of personality in the paradigm "ontogenesis-dysontogenesis" (distorted, slowed down, delayed, etc. development); - scientific and psychological study of age and pedagogical transformations of individual and socio-psychological development of children with various (mental, social, sensory, maternal, family, communicative, affective, extreme, etc.) deprivation and their resocialization as providing psychoreabilitation, recreational reintegration, readaptation, etc. assistance.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
* Захищено 12 кандидатських дисертацій та видані монографії
* Візнюк Ю.М. [http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=EC&P21DBN=EC&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=Візнюк%20Ю$]
* Васильченко А.В. [http://catalog.library.tnpu.edu.ua:8080/library/DocDescription?doc_id=568726] ; [http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=Pspl_2013_22_7]
* Гринько В.О. [http://194.44.11.130/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=EC&P21DBN=EC&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=I=&S21COLORTERMS=1&S21STR=РА390706$]
* Коренєва Ю.П. [https://ra.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/06/Korenyeva.pdf] ; [https://ra.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/05/Koreneva_YU.P._avtoreferat.pdf]
* Лазаренко О.В. [http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/apirantam/Avtoreferat/k.26.133.04/avtoreferat_lazarenko.pdf]
* Макогончук Є.С. [https://ra.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/07/Makogonchuk-YE.S.-dysertatsiya.pdf] ; [https://ra.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/07/Makogonchuk-YE.S.-Avtoreferat.pdf] ; [https://ra.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/07/Makogonchuk-YE.S.-dysertatsiya.pdf]
* Мудрак І.А. [https://core.ac.uk/download/pdf/153586782.pdf]
* Орос В.М. [https://uu.edu.ua/upload/universitet/Osobisti_zdobutki/Zahist_disertaciy_I_R/Oros_aref.pdf]
* Сідоров О.О. [http://scc.univ.kiev.ua/search/index.php?q=%D1%B3%E4%EE%F0%EE%E2+%CE.+%CE.+%CF%F1%E8%F5%EE%EB%EE%E3%B3%F7%ED%B3+%EC%E5%F5%E0%ED%B3%E7%EC%E8+%E2%E7%E0%BA%EC%EE%E7%E2%92%FF%E7%EA%F3&s=%CF%EE%F8%F3%EA]
* Городецька Н. Г. [http://www.disslib.org/psykholohichni-osoblyvosti-podolannja-innovatsiynykh-bar-yeriv-u-pedahohichniy.html]
* Дудник Оксани Андрівна  Безпорадність у структурі Я-концепції особистості 2020
* Мушкевич Валентин Олегович. Фрустрація як чинник психоемоційного вигорання юнаків  – учасників бойових дій  2023
 
 
*З 2006 року плідно працює цикл традиційних щорічних міжнародних науково-практичних конференцій «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», започаткований у 2010 році науково-практичний семінар з міжнародною участю «Феноменологія депривації: психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс».
* 3 2014 року здійснює щорічну роботу Міжнародна науково-практична інтернет-конференція "Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології".  За матеріалами конференції публікується щорічний збірник наукових досліджень, членами редколегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О., кандидати психологічних наук, доценти - Гошовська Д.Т., Коць М.О., Кульчицька А.В.
* 3 2014 року здійснює щорічну роботу Міжнародна науково-практична інтернет-конференція "Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології".  За матеріалами конференції публікується щорічний збірник наукових досліджень, членами редколегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О., кандидати психологічних наук, доценти - Гошовська Д.Т., Коць М.О., Кульчицька А.В.
* Публікується щорічний збірник наукових праць викладачів, аспірантів, здобувачів і студентів факультету психології «Актуальні проблеми сучасної психології», «Психогенеза особистості: Норма і девіація» членами редакційної колегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О.; к.психол.н., доценти Іванашко О.Є., Вічалковська Н.К., Гошовська Д.Т.
* Публікується щорічний збірник наукових праць викладачів, аспірантів, здобувачів і студентів факультету психології «Актуальні проблеми сучасної психології», «Психогенеза особистості: Норма і девіація» членами редакційної колегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О.; к.психол.н., доценти Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т.
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
'''Наукова школа доктора психологічних наук, професора Вірної Жанни Петрівни : [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/17659/3/virna.pdf] "Життєвий та професійний шлях особистості"'''
* Дослідження наукової школи спрямовані на розробку діагностичного інструментарію з фіксації та оцінки професіоналізму фахівців на різних етапах професійного становлення; організацію і проведення комплексних досліджень з вивчення структурного змісту професіоналізму фахівців різних спеціальностей; впровадження інноваційних технологій професійного самозбереження із урахуванням професійних перспектив та життєвих планів в залежності від рівня їх професійного досвіду, придатності та компетентності; окреслення шляхів формування професіоналізму засобом конкретизації критеріїв та показників професійної продуктивності, професійної ідентичності та професійної зрілості. Напрями наукових досліджень: вивчення психологічних аспектів професіоналізму особистості у ході набуття нею практичного досвіду; обґрунтування інтегрального підходу до вивчення психології професіоналізму фахівців різних спеціальностей; розробка психологічних технологій професійного самозбереження, компенсації та реабілітації в практичній діяльності; впровадження інноваційних програм, спрямованих на суттєві та швидкі зміни професіоналізму та його психосоціального забезпечення.
|
'''Scientific School of Doctor of Psychological Sciences, Professor Zhanna Virna :  [https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/17659/3/virna.pdf] "Life and professional path of the individual"
Research of the scientific school is aimed at developing diagnostic tools for recording and evaluating the professionalism of specialists at different stages of professional development; organization and conduct of comprehensive research to study the structural content of the professionalism of specialists in various specialties; introduction of innovative technologies of professional self-preservation taking into account professional prospects and life plans depending on the level of their professional experience, suitability and competence; outlining ways to form professionalism by means of specifying the criteria and indicators of professional productivity, professional identity and professional maturity. Areas of research: the study of psychological aspects of professionalism of the individual in the course of gaining practical experience; substantiation of an integrated approach to the study of the psychology of professionalism of specialists in various specialties; development of psychological technologies of professional self-preservation, compensation and rehabilitation in practice; implementation of innovative programs aimed at significant and rapid changes in professionalism and its psychosocial support.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
* Захищено 26 кандидатських дисертацій та 1 докторська дисертація й видані монографії
 
== Науково-дослідна діяльність кафедри / Research activities of the department ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
* Кафедра здійснює науково-дослідну роботу за темою «РЕВІТАЛІЗАЦІЯ ПСИХОГЕНЕЗИ ДЕПРИВОВАНИХ ДІТЕЙ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ», як засобу підвищення ефективності та якості організації навчально-виховного процесу в ЗЗСО "Луцька гімназія №20, Луцької міської ради", на базі якої було проведено дев’ять з вищевказаних конференцій та проведено вісім сертифікованих навчань по роботі з дітьми вразливих категорій, яку очолюють професор Гошовський Я.О., та кандидати психологічних наук, доценти Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/r/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B1F449CDB-9D89-4A2B-A5D4-19AE22D570E5%7D&file=ФОТОматеріали%20з%20досвіду%20роботи%20(до%20методичн%20видання).doc&action=default&mobileredirect=true]
* Викладачі кафедри інтенсивно співпрацюють з базами практик міста Луцька та області, де здобувачі освіти удосконалюють свої професійні вміння у практичній взаємодії з дітьми у дошкільних закладах, школах різного типу, екологічній студії, у будинку дитини й реабілітаційних центрах.
* Науковці кафедри виконували фундаментальне дослідження за рахунок видатків державного бюджету «Психогенеза ревіталізації депривованої особистості». (Код КПКВ 2201020 – «Фундаментальні дослідження у вищих навчальних закладах та наукових установах». Терміни виконання (3 роки): з 01.01.2013 року до 31.12.2016 року.
* Провідні фахівці кафедри беруть участь у роботі спеціалізованих вчених рад, активно працює магістратура, аспірантура.
|
* * The department carries out research work on the topic "REVITALIZATION OF PSYCHOGENESIS OF DEPRIVED CHILDREN IN THE CONDITIONS OF INCLUSIVE EDUCATION" as a means of improving the efficiency and quality of the organization of the educational process in the ZZSO "Lutsk Gymnasium No. 20, Lutsk City Council", on the basis of which nine of the above conferences were held and eight certified trainings on working with children from vulnerable categories were conducted, headed by Professor Ya.O. Goshovsky, and candidates of psychological sciences, associate professors Ivanashko O.E., Goshovska D.T. [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/r/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B1F449CDB-9D89-4A2B-A5D4-19AE22D570E5%7D&file=ФОТОматеріали%20з%20досвіду%20роботи%20(до%20методичн%20видання).doc&action=default&mobileredirect=true]
* Lectorers of the department intensively cooperate with the bases of practices of Lutsk and the region, where students improve their professional skills in practical interaction with children in preschools, schools of various types, environmental studios and orphanages.
* Researchers of the department performed a fundamental study at the expense of the state budget "Psychogenesis of revitalization of the deprived person." Code KPKV 2201020 - “Basic research in higher educational institutions and research institutions.” Deadlines (3 years): from 01.01.2013 to 31.12.2016.
* Leading specialists of the department take part in the work of specialized scientific councils, actively work master's degree, graduate school.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
== Наукова співпраця кафедри / Scientific cooperation of the department ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
* Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі:
 
* Ψ Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом,  іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу.
|
* The department maintains scientific relations with other centers for training specialists in the field of social and behavioral sciences in Ukraine and the world:
* Ψ Qualitatively optimized organization of scientific cooperation with the Institute of Psychology. G.S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, Institute of Social and Political Psychology of NAPS of Ukraine, Kyiv, Zaporizhia, Uzhhorod, Lviv and Prykarpattya Ivan Franko National Universities, Drohobych State Pedagogical University, other universities, academic and medical institutions of the country and the world.
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
{| class="wikitable" border="1"
|-
! Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами :
! During the last three years, agreements on creative scientific cooperation with educational institutions have been concluded (re-concluded):
|-
|
* Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EduF43kx2Y9PmxGDLZ6xu6sB2E1tOPKEC3XRHYUqhBGYQw?e=vigfAb]
* Ψ Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології) [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EdOwHIdBvwRHmmRx1s3VoTIB208eA2O_0HJZoOZIGxujyQ?e=MxHlOX]; Угода про проходження стажування: [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EWk0IEa9GZBAkCcM5_0WBZIBXMID1EvNZzG5DFIsGYpPHA?e=YlSng2];
* Ψ Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології) [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EWaS074y6dRBn9V9qBedXkIB90I4xO-hXm49L92__mDgQw?e=emK8gy];
* Ψ Луцький центр професійно-технічної освіти [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EdSzSQpQfU1CsKQUPg-LIN0B8hN4uyvtZNRAebJ2MYItHg?e=QuPSfk];
* Ψ Ківерцівський медичний коледж [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EdhUtzqc79NBucF3jdyK84gBs12iAax413tfAyI1vfc6Rg?e=hTYZmA];
* Ψ Угода про наукову співпрацю з ЗЗСО №20 м. Луцька [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EcyycpDenkpAlDVB_tHcUDcBAGNER1V4FQHQqPH8gdSgZQ?e=FaOwvF];
* Ψ Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології) [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EXchwOYq7CRFt_AoMh-MuXMB0AlkCgNxrAGlEV4QwPOVgA?e=nq6aIF];
* Ψ Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології) [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EaSvQYQf85ZOkOFrCQOoPNoBZlapSUcbWtpikUQhKius6g?e=1LvhbI];
* Ψ Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ERZG6m0OQadPvheFakGeGVsBvKxefBGeFNMFXS7tOzLjUA?e=cepZaa];
 
''З школами:''
* Ψ Комунальний заклад «Луцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5 Луцької міської ради Волинської області» [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETWJ4owc2zBDqIDObPzvwnMBa7mIQaknO63q056n5z7R7w?e=Rgywgg];
* Ψ ЗЗСО № 12 Луцької міської ради Волинської області» [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ES8Vd1mTzwZKtykD0RszgpUBQGUUzBAOEFLjte-RXFspJw?e=47L2RL];
* Ψ Луцький НВК «Гімназія №14 ім. Василя Сухомлинського» [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ERk54VEQ9I9MuID4qbKxACYBMSV84A9Auhbh4Md4obxg0w?e=JKk8ZU];
* Ψ ЗЗСО №20  [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/Ea1nzj-vUVRPsDAtwAQ1U60Bnw7piHyXQnlaX10yzbCwFw?e=fjYZjX];
* Ψ Загальноосвітня школа I-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EScGoxDE7YVGi3uNm6FT1lcB8a_NUjmEmPXHNUnNsVyhwQ?e=8s8hH4]
* Ψ Комунальний заклад загальної середньої освіти "Заборольський ліцей № 32 Луцької міської ради" [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVR5AHOAyuxCuInvPe9RSmcBu1HDnUq1LuVjR38_c_n76Q?e=y7oi9Z]
* ЗЗСО Жидичинський ліцей № 31 Луцької міської ради [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EZE3EtjFGytLi-IVwdaAVKgBDcd4O5DxI0ZC4ypYSUPnUQ?e=UchfRx];
 
''З дошкільними установами:''
* Ψ Дошкільний навчальний заклад № 1 м. Луцька [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EeK5WqISqPhEr3U8EAy9xPEBAZiui-rZaVqybpzaxJucxQ?e=iR0CTH]
* Ψ Комунальний заклад "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 9 комбінованого типу Луцької міської ради" [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVmu-jDSYjlLi-09ily068UBPPRksM0fh6_Oh8PornPBIw?e=YS8IAX];
* Ψ Дошкільний навчальний заклад № 10 м. Луцька [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/Efe6oTVchXBKh6mfSuNJ01YBgogkEdg7D37I3vNOCRZ_6A?e=LU8NLW]
* Ψ Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №38 комбінованого типу Луцької міської ради [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/Ef2FaC8nmC9Mk_Avkbgy498BoyAOx7v0n7vLfqzYYk4QvQ?e=uTIe7R];
* Ψ Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EahMlB4eaFRKnq_utiPlkDYBhzany8Cbu5FAG_xPp4sDPA?e=6PxeJ2];
* Комунальний заклад "Луцький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 16 Луцької міської ради" [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EYQdD3AX4TdJjAJJcRBxNKoBb7K-bknbudIS1NAybZGwjA?e=FmlfTE]
 
''З закладами інтернатного типу:''
* Ψ Голобський дитячий будинок-інтернат [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EWhiko4Nm_NIj7FxI59N2j8BTC8XMS-jyZgIURKB0sVwYg?e=nvVSWd];
* Ψ Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EUMq-X8y7OhIuxFdNw6wRm4B4CPTGCz63o5EpYe-ypNJ_w?e=KCO6no];
 
''З навчально-реабілітаційними закладами:''
* Ψ Луцький навчально-реабілітаційний центр [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVa3kQ-U0QNGuQZWH8SeC_EBLtkYqmqq6aElDiP1wf8_vw?e=i28xfk];
 
''З медичними закладами:''
* Ψ Волинський обласний наркологічний диспансер
* Ψ Українська медична місія
* Ψ ЗАТ „Трускавецькурорт”
* Ψ Медичний центр „Мед-Палас”
* Ψ Луцький навчально-реабілітаційний центр
* Ψ "Клініка, дружня до молоді" на базі комунального закладу «Луцька міська дитяча поліклініка» [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ERWO02IeIz9EhUkFJLWPtMUBiyxHXcrqeGmB2jLuCtTFVg?e=wFyacV];
 
''З громадськими організаціями викладачів і здобувачів освіти''
* Ψ Ківерцівська  районна громадська організація «Соняшник»
* Ψ ГО «Справа Кольпінга в Україні»
* Ψ ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина»
* Ψ Громадська Організація «Молодіжний центр Волині» [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/Ear2HEue-ItGsdo5scmSV7sBFTDQF3sXrPXbWj_tHu8tvg?e=7yt7wd]
 
''З іншими організаціями:''
* Ψ Управління державної  пенітенціарної  служби у Волинській області.
* Ψ Луцький геріатричний пансіонат [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EeD3G02VfYtJhr35fhtDb8QBxZB-b6Zgyi6dxRi89Grncg?e=WE7FRK]
|
* Ψ National Pedagogical Dragomanov University
* Ψ Mukachevo State University  (Faculty of Humanities Department  of  Psychology) Internship agreement
* Ψ Borys Grinchenko Kyiv University  (Institute of Man, department of general, age and pedagogical psychology)
* Ψ Lutsk Center of Vocational and Technical Education
* Ψ Kivertsiv Medical College
* Ψ Agreement on scientific cooperation with the communal institution "Lutsk General education school of I-III Levels No. 20 of the Lutsk City Council of the Volyn Region"
* Ψ Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University (Faculty of Social and Psychological Education, Department  of  Psychology)
* Ψ Lviv State University of Internal Affairs  (faculty of psychology)
* Ψ Overseas Ukrainian educational institution Ukrainian Cyril and Methodius School, Braga
 
''With schools:''
* Ψ Communal institution "Lutsk  Specialized School of I-III Levels No. 5 of the Lutsk City Council of the Volyn Region"
* Ψ Communal institution "Lutsk  General education school of I-III Levels No. 12 of the Lutsk city council of the Volyn region"
* Ψ Lutsk educational complex "Gymnasium No. 14 named after Vasyl Sukhomlynskyi"
* Ψ Сommunal institution "Lutsk General education school of I-III Levels  No. 20 of the Lutsk City Council of the Volyn Region"
* Ψ General education school of the I-III Levels of the village of Zaborol, Lutsk district, Volyn region
* Ψ Communal institution of general secondary education "Zaborol Lyceum No. 32 of the Lutsk City Council"
* Ψ Zhydychyn Lyceum No. 31 of the Lutsk City Council
 
''With preschool institutions:''
* Ψ Preschool educational institution No. 1, Lutsk
* Ψ Communal institution "Preschool educational institution (nursery school) No. 9 of the combined type of the Lutsk City Council"
* Ψ Preschool educational institution No. 10, Lutsk
* Ψ Institution of preschool education (nursery school) No. 38 of the combined type of the Lutsk City Council
* Ψ Preschool educational institution No. 20, Lutsk
* Ψ Municipal Institution "Lutsk Institution of Preschool Education (Kindergarten) No. 16 of Lutsk City Council"
 
''With boarding facilities:''
* Ψ Golobsky orphanage-boarding house
* Ψ Lyplyansk special comprehensive boarding school, Kivertsy district, Volyn region
* Ψ With educational and rehabilitation institutions:
* Ψ Lutsk educational and rehabilitation center
 
''With medical institutions:''
* Ψ Volyn regional drug dispensary
* Ψ Ukrainian medical mission
* Ψ Closed joint-stock company "Truskavetskurort"
* Ψ Med Palace Medical Center
* Ψ Lutsk educational and rehabilitation center
* Ψ "Youth-friendly clinic" on the basis of a communal facility "Lutsk City Children's Polyclinic"
 
''With public organizations of teachers and students:''
* Ψ Kivertsivka district public organization "Sunnyashnyk"
* Ψ Non-governmental organization "The case of Kolping in Ukraine"
* Ψ NGO "Scientific and Ethnological Society "Boikivshchyna"
* Ψ Volyn Youth Center Public Organization


== Науково-дослідна діяльність кафедри. ==
''With other organizations:''
* Ψ Department of the State Penitentiary Service in Volyn Region.
* Ψ Lutsk geriatric nursing home
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


* Кафедра здійснює науково-дослідну роботу за темою «Створення умов для інтеграції дітей з особливими потребами в загальноосвітній навчальний заклад», як засобу підвищення ефективності та якості навчально-виховного процесу в НВК №20, м. Луцька, Волинської області, на базі якої було проведено дев’ять з вищевказаних конференцій та проведено вісім сертифікованих навчань по роботі з дітьми вразливих категорій, яку очолюють кандидати психологічних наук, доценти Вічалковська Н.К,  Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т.
== Науково-дослідна робота здобувачів освіти, зокрема у проблемних групах ==
* Викладачі кафедри інтенсивно співпрацюють з базами практик міста Луцька та області, де студенти удосконалюють свої професійні вміння у практичній взаємодії з дітьми у дошкільних закладах, школах різного типу, екологічній студії та у дитячому будинку.
{| class="wikitable" border="1"
* Науковці кафедри виконували фундаментальне дослідження за рахунок видатків державного бюджету «Психогенеза ревіталізації депривованої особистості». (Код КПКВ 2201020 – «Фундаментальні дослідження у вищих навчальних закладах та наукових установах». Терміни виконання (3 роки): з 01.01.2013 року до 31.12.2016 року.
|-
* Провідні фахівці кафедри беруть участь у роботі спеціалізованих вчених рад, активно працює магістратура (спеціалізація «Спеціальна і реабілітаційна допомога), аспірантура за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія.
|
* Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи здобувачів освіти, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Назва проблемної групи: Конструктивна психологія життя: самозбереження, компенсація та реабілітація особистості у віковому та клінічному ракурсі (керівник: проф. Вірна Ж.П.);  Вікові проблеми становлення особистості (доц. Розмирська Ю.А.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.);  Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Остапйовський О.І.); Психологічний супровід формування ключових компетентностей у дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.);
|
* An important task of the department's teachers is to cultivate the research work of students, in particular in problem groups: Psychological features of the revitalization of deprived children (head: Prof. Goshovsky Ya.O.); Name of the problem group: Constructive psychology of life: self-preservation, compensation and rehabilitation of the personality in an age and clinical perspective (head: Prof. Virna Zh.P.); Age-related problems of personality formation (Assoc. Prof. Rozmyrska Yu.A.); Ways of correcting deviant behavior in students (Assoc. Prof. Goshovsky D.T.); Psychological problems of the personality, their definition and ways of solving (Assoc. Prof. Ostapyovsky O.I.); Psychological support for the formation of key competencies in children in conditions of inclusive education (Assoc. Prof. Ivanashko O.E.); Development of spirituality of schoolchildren (Assoc. Prof. Kordunova N.O.); Formation of readiness for professional self-determination of students (Assoc. Prof. Kots M.O.) Current issues of ontogenetic socialization and adaptation of the personality (Assoc. Prof. Kulchytska A.V.);
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
Плани роботи проблемних груп, протоколи засідань проблемних груп
* Керівник професор Гошовський Я.О. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EXGs-S9JdF9Grw6KUUcag18Bbb6Do5KasctJyKmm6UbENQ?e=icAHYD]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETzPbnApa7lNiuFJ_D3k4R4BneIrjjyHDmx2FjcaB4uHmw?e=fSc62l]; 2024-2025 н.р. []
* Керівник професор Вірна Ж.П. 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EXghGZ-skOtHtkmOVUqDQsYBjyVmarryk5eGb_Yi7GbSMw?e=GS9Cxf]; 2025-2026 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/IQDTeyEJpivQTJlRJINtqNNqAR68soJqy8WkrT-6OR6JWfo?e=My1x7K]
* Керівник доцент Гошовська Д.Т. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EQFFidpm2lNFpwvyEdarIsMB47dHob71eh1q-qnNm-EuFQ?e=UEJ4f8]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETP8-l5rzmlHnV0O-rSIpKQB63IZXlHq9TMBjdarPBSO8Q?e=c5yeU4]; 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVjCe3kZGq5BlUsE9_RiWK8BbyegtguvWbP-IeoWRPoxtg?e=ccnWps]
* Керівник доцент Іванашко О.Є. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EfAr0IqZ2qZAhj0JayYcV20Be3pbwCunFn0e22bem8tfuA?e=frsZ04]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EcXN-KHWevBEl_ZhvOQUJEMBXu1xnzGwNAy_5RJgYhShcA?e=ZlBOFf]; 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EfFGPXdo8FhLilq9od4BKkkBnjWDtGdrLOglRRWdbi0n-Q?e=iZ4aWm]
* Керівник доцент Коць М.О. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EQVQewhbVBlCjQbIzrT-0wMBRGyjBMizSF2t0QXZjMrX5w?e=YiXsdQ]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EWzzJmWmE-5JnWjdnPcfbR0B0YdvMPq_qB5pVCyahAenwQ?e=K386BV]; 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EZrRE_HzaFpJlljY9qL11fYBZnV8MXTj8tcbqOgrJPzVhw?e=sFtif6]
* Керівник доцент Кордунова Н.О. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EXaY7R1nxXVIiSlP4zw_-nUB7rsx_x3ZIo0Z7874Kbo9HQ?e=a7AB6L]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EffKKroN_WxMtu51UVIK1GUB4wEJ60sjRLtVAqDZJ7OdQg?e=XchbSc]; 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EbQfvt7WbARBjSOkCLJI6ncB4X5kyuUriiF5h28GB1qo7g?e=gIlLsF]
* Керівник доцент Кульчицька А.В. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EZBcoLcO7V5NrCJKG43h2_cBhnU4lTUIy_txmo2i7Rqd4Q?e=rspyJ7]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EQwiFvsf5LdKgPjodGfTkgYBvbZGZ7bm4lYkMH-TrEtoig?e=pVw5nU]; 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETTZqmzwdTVMsTVBFp7EnBoBlJr9rX9cRhN7LqMPMZBupw?e=Q4oszC]
* Керівник доцент Розмирська Ю.А. 2022-2023 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EUf22zzUyKpHgkibtcgwNuQBMj6xBrRrV6hYg4iXIYsVnQ?e=Fs1lO0]; 2023-2024 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EXoUzrVVb9ZJotPnlUl9azsB0lr7Xzo6Nmr9GX-1jAxYqQ?e=AXTlP0]; 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EZGZoB90rCZLsec3f1ttIpUB-wHvlbarNmRmdCnk9fvpFw?e=Nbv3yt]
* Керівник асистент кафедри Рудницький О.В. 2024-2025 н.р. [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ESnhj8_9VAtEl-ggdApgVYUB9iupCC6UkS0caVsYZqLE5Q?e=ot2kpf]
 
== Партнерська взаємодія кафедри зі стейкхолдерами / Partnership of the department with stakeholders ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
* Зустріч зі стейкхолдерами як психологія віри в себе, Університет і державу [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETTQRr5t7FlNvtrVvqKcfNcBf8gRO7t0siwK4UwWEEZ1hA?e=Eph8oy];
* Психологи – стейкхолдери: співпраця для допомоги людям [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETz33ufJHbRGhHB3vexVe44ByUaYlsOXIanDM7NM0OVztQ?e=fgY2ZQ];
* Початок науки – в аспірантському дусі та середовищі Університету [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EdQps4gCx0JOi-Ktf8W0zeABoVGuhr6va8h4PC1-fI2nYQ?e=Vv59Yo];
* Альма-матер як мистецтво емпатійної людяності й креативної інтелектуальності [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVOKeVrLcAVNkgbuqeHyAEgBxVHN5uz3DZZ-8Er7IfB_BA?e=ONMHDW];
* Професійна ідентичність як результат наукового здобувацтва в Університеті [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EUAVI3PV4N9EmmxDkjlNcvwB0YBcarv2VrRbAhl9_XrU1A?e=6HE4ME];
* Дуальна лекція зі спеціальної психології у дитячо-розвитковому центрі «Розмовляйко» [https://vnu.edu.ua/uk/news/dualna-lektsiya-zi-spetsialnoyi-psykholohiyi-u-dytyacho-rozvytkovomu-tsentri-rozmovlyayko]
* Стейкхолдери і міжнародна співпраця: досвід участі в американському вебінарі з медико-психологічних наслідків Чорнобильської катастрофи [https://vnu.edu.ua/uk/news/steykkholdery-i-mizhnarodna-spivpratsya-dosvid-uchasti-v-amerykanskomu-vebinari-z-medyko]
* Науково-практичний семінар психологів, логопедів і стейкхолдерів [https://vnu.edu.ua/uk/news/naukovo-praktychnyy-seminar-psykholohiv-lohopediv-i-steykkholderiv]
* Дуальне практичне заняття  зі спеціальної психології [https://vnu.edu.ua/uk/news/dualne-praktychne-zanyattya-zi-spetsialnoyi-psykholohiyi]
* Ділова зустріч зі стейкхолдером і німецько-італійськии  науковим співробітником лабораторії «Психогенеза особистості» [https://vnu.edu.ua/uk/news/dilova-zustrich-zi-steykkholderom-i-nimetsko-italiyskyy-naukovym-spivrobitnykom-laboratoriy]
* Дуальна лекція стейкхолдерки Людмили Вознюк зі спеціальної психології [https://vnu.edu.ua/uk/news/dualna-lektsiya-steykkholderky-lyudmyly-voznyuk-zi-spetsialnoyi-psykholohiyi]
* Практичне заняття студентів-психологів зі стейкхолдером в інлюзивно-ресурсному центрі [https://vnu.edu.ua/uk/news/praktychne-zanyattya-studentiv-psykholohiv-zi-steykkholderom-v-inlyuzyvno-resursnomu-tsentri]
|
* Meeting with stakeholders as a psychology of self-belief, the University and the state [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETTQRr5t7FlNvtrVvqKcfNcBf8gRO7t0siwK4UwWEEZ1hA?e=Eph8oy];
* Stakeholder psychologists: collaboration to help people [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETz33ufJHbRGhHB3vexVe44ByUaYlsOXIanDM7NM0OVztQ?e=fgY2ZQ];
* The beginning of science — in the graduate school and the environment of the University [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EdQps4gCx0JOi-Ktf8W0zeABoVGuhr6va8h4PC1-fI2nYQ?e=Vv59Yo];
* Alma mater as the art of empathic humanity and creative intelligence [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVOKeVrLcAVNkgbuqeHyAEgBxVHN5uz3DZZ-8Er7IfB_BA?e=ONMHDW];
* Professional identity as a result of scientific achievements at the University [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EUAVI3PV4N9EmmxDkjlNcvwB0YBcarv2VrRbAhl9_XrU1A?e=6HE4ME];
* Dual lecture on Special Psychology at the Child Development Center “Rozmovliaiko” [https://vnu.edu.ua/uk/news/dualna-lektsiya-zi-spetsialnoyi-psykholohiyi-u-dytyacho-rozvytkovomu-tsentri-rozmovlyayko]
* Stakeholders and international cooperation: experience of participation in an American webinar on the medico-psychological consequences of the Chornobyl disaster [https://vnu.edu.ua/uk/news/steykkholdery-i-mizhnarodna-spivpratsya-dosvid-uchasti-v-amerykanskomu-vebinari-z-medyko]
* Scientific and practical seminar for psychologists, speech therapists, and stakeholders [https://vnu.edu.ua/uk/news/naukovo-praktychnyy-seminar-psykholohiv-lohopediv-i-steykkholderiv]
* Dual practical session on Special Psychology [https://vnu.edu.ua/uk/news/dualne-praktychne-zanyattya-zi-spetsialnoyi-psykholohiyi]
* Business meeting with a stakeholder and a German-Italian research fellow of the “Psychogenesis of Personality” Laboratory [https://vnu.edu.ua/uk/news/dilova-zustrich-zi-steykkholderom-i-nimetsko-italiyskyy-naukovym-spivrobitnykom-laboratoriy]
* Dual lecture on Special Psychology delivered by stakeholder Liudmyla Vozniuk [https://vnu.edu.ua/uk/news/dualna-lektsiya-steykkholderky-lyudmyly-voznyuk-zi-spetsialnoyi-psykholohiyi]
* Practical training session of psychology students with a stakeholder at the Inclusive Resource Center [https://vnu.edu.ua/uk/news/praktychne-zanyattya-studentiv-psykholohiv-zi-steykkholderom-v-inlyuzyvno-resursnomu-tsentri]
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


== Наукова співпраця кафедри. ==
== Практична взаємодія кафедри зі стейкхолдерами / Praktikal of the department with stakeholders ==
* Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом,  іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу.
{| class="wikitable" border="1"
* Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами :  
|-
Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району
|
Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка (педагогічний факультет, кафедра психології)
* Викладачі кафедри постійно підтримують свої практичні навички, взаємодіючи зі стейкхолдерами у діяльності на базах практик.
Брестський державний  університет імені А.С. Пушкіна
* Довідки про практичну діяльність викладачів кафедри: [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/IQDo1TF_0O-SQoHe2jCYrfYsAR-i5ZiMqtOx7tXqAChWPpU?e=0g6pWG]
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології)
|-
Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології)
|-
Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології)
{| class="wikitable" border="1"
Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага
Луцький педагогічний  коледж
Луцький центр професійно-технічної освіти
Дошкільний навчальний заклад № 21 з групами компенсуючого типу  м. Луцька
Загальноосвітня школа 1-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області
Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька
Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 14 ім. Сухомлинського»
Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології)
* З медичними закладами:
Волинський обласний наркологічний диспансер
Українська медична місія
ЗАТ „Трускавецькурорт”
Медичний центр „Мед-Палас”
Луцький навчально-реабілітаційний центр
Комунальний заклад «Луцька міська дитяча поліклініка»
* З громадськими організаціями викладачів і студентів
Ківерцівська  районна громадська організація «Соняшник»
ГО «Справа Кольпінга в Україні»
ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина»
«Молодіжний центр Волині»
* З іншими організаціями:
Управління державної  пенітенціарної  служби у Волинській області.


Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.);  Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.).
== Матеріально-технічна база / Material and Technical Base ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|-
|
[https://volnu-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EVLn9VmwqntMsksghDQC6xABb5s9eoGSLo1RyH2jms1HnQ?e=52s7LR ВНУ факультет психології]<br>
[https://volnu-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/Ee_EzDknsu9Djo_g4E6FjnIBZ_4ywsTDTXCNJEeW1XZNjA?e=FVpso9 Фотозвіт про факультет психології]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=5u0dU01as2Y&list=PL5h2jJWWoa7xTBgtw3V0HlWo2dDrCIK9f Відеоролик про матеріальну базу ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/infrastructure?page=0&fbclid=IwAR20kh4QwZm1-SgSZvEl91I1-4PPqyqXVTyj5OxGIe8oXwu-TrkW6veQS7Q Інфраструктура ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[https://library.vnu.edu.ua/?fbclid=IwAR280f6FywIZ5JihkZYf8ZFvCatoMb3XtKgKddy9cHJszc-hQArgbWsC3Yo Бібліотека ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[http://cit.vnu.edu.ua/?fbclid=IwAR3d-_VZ3EDfBNii8lRkH2N8QvXsylOWGi7TzWCQI4u-_1tIaLFuzqs-E6Y Центр інноваційних технологій та комп'ютерного тестування]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/studentske-mistechko?fbclid=IwAR2POOxEagdEA0L_YNHgCl8SE_sLCpKEY4kt12bEj1ncdHTopNU9YFezFbQhttps://vnu.edu.ua/uk/studentske-mistechko Студентське містечко]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=FXW4t0AEi3s Інспекція гуртожитків ВНУ]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=yQo5eYWvs1A Ремонт дахів]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/baza-praktyk-taboru-hart-vnu-imeni-lesi-ukrayinky База практик табору "Гарт" ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/muzeyi Віртуальний тур музеєм Лесі Українки Волинського національного університету імені Лесі Українки]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/muzeyi Музеї ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=-7khNQILGrw&ab_channel=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B8 Фільм з нагоди 80-річчя Університету Лесі Українки]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=fYAcYCamQLY&ab_channel=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B8 Освячення храму Святої Софії]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=n0D8dI2j-64&ab_channel=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B8 Cучасний інклюзивний простір «СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО ХАБУ»]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/reabilitaciyna-klinika-volinskogo-nacionalnogo-universitetu-imeni-lesi-ukrainki Реабілітаційна клініка ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[https://www.youtube.com/watch?v=svp7C20RiyE&ab_channel=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B8 Нове обладнання]<br>
[https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DawJnvwwAh7U%26fbclid%3DIwAR1GIPG0has_dRW6JsLPuuH1-7F2VtlLo9YOjdeVUpVWFoQUUt7B7r-VT8s&h=AT06XZm5rAJDFp-y_lZ6IKOl2yZcHsqgDqMNt9FNDjLIjzL0zvec7Ti6TNgXmbvdnRbEqkE53Vwi_hIGwXHVqbZwBR0FrBGyrZBT8gYMOPTN1cfYsxQi0RPy-rHhwWfoT2blNg Мультимедійний вогневий комплексу у ВНУ імені Лесі Українки]<br>
[https://www.youtube.com/watch?
[https://www.youtube.com/watch?v=QjCAIvE--qE Укриття у ВНУ Лесі Українки]<br>
[https://vnu.edu.ua/uk/news/suspilstvo/derzhsekretar-ministerstva-osvity-i-nauky-ukrayiny-proinspektuvav-ukryttya?fbclid=IwAR3WkDM-UeWmrATWslcryYT4Gddw9GmPNSSuNPcsuUU2OLbkKGqxO7cXaig ДЕРЖСЕКРЕТАР МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ПРОІНСПЕКТУВАВ УКРИТТЯ УНІВЕРСИТЕТУ ЛЕСІ УКРАЇНКИ]<br>
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


== '''Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів'''
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів==
=== Підручники ===
# Безпека життєдіяльності : підручник для студентів вищих навчальних закладів / кол. авторів; за ред. І.Я. Коцана; худож.-оформлювач І.М. Безрукавий. – Харків : Фоліо, 2014. 462 с. (Розділ 5. Соціально-політичні небезпеки) (Лист № 1/11-1130 від 05.02.2013).


=== Монографії ===
=== Монографії ===
# Гошовський Я. (2009) Ресоціалізація депривованої особистості : монографія. Дрогобич : Коло.
# Гошовська Д. (2021). Психогенеза фемінінної самоакцептації дівчаток-підлітків: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В.П.
# Вірна Ж.П. (2025). Мотиваційні теорії професіоналізації в контексті конструктивної терапії. Конструктивне розгортання життєвого та професійного шляху: самозбереження, компенсація та реабілітація особистості у віковому та клінічному ракурсі [Текст] : кол. моногр. / Ж. Вірна, Н. Коструба, Ю. Паскевська [та ін.] ; за заг. ред. Ж. Вірної. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М. 7-33. ISBN 978-617-8279-66-0
# Вірна Ж.П. (2025). Імідж та споживацтво постмодерних дітей під час війни. Education and science: theory&praxis : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services. 172-180 ; DOI: 10.51587/9798-9917-51919-2025-022-172-180 ; https://www.eo.kiev.ua/resources/arhivMonographs/mono_22/mono_22.pdf
# Розмирська Ю. (2020). Комунікативно-мовленнєві стилі міжособової взаємодії студентів: монографія. Луцьк: Вежа-Друк.
# Розмирська Ю. (2022). Комунікативно-мовленнєві стилі міжособової взаємодії студентів: монографія (перевидання). Луцьк: Вежа-Друк.
# Розмирська Ю. (2022). Вплив особистісних характеристик керівника та стилю його управлінської діяльності на соціально-психологічний клімат колективу: монографія. Луцьк: Вежа-Друк.
# Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри. Колективна монографія. За заг. ред. Я. Гошовського.  Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. 456 с.


* Гошовський Я. Психолого-педагогічні засади ресоціалізації депривованої особистості: основні концептуальтні положення // Ярослав Гошовський / Resocjalizacja mlodocianych przestepcow na Ukraine i w Polsche : monografia. Red. P. Husak. Lublin : Wydawnictwo POLIHYMNIA Spolka z.o.o. 2019. – S. 74-97.
=== Розділи в колективних монографіях ===
* Гошовський Я. Післямова / Я. Гошовський / Ревіталізація психогенези депривованої особистості : [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2015. – С. 495-496.
# Гошовський Я., Рудницький О. (2025). Емпіричне вивчення впливу психоемоційного вигорання на деформацію Я-концепції та психосоціальну безпеку депривованої особистості.  Конструктивне розгортання життєвого та професійного шляху: самозбереження, компенсація та реабілітація особистості у віковому та клінічному ракурсі. [Текст] : кол. моногр. / Ж. Вірна, Н. Коструба,Ю. Паскевська [та ін.] ; за заг. ред. Ж. Вірної. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 169–237.     https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/29176    ISBN 978-617-8279-66-0                 
* Гошовський Я. О. Ревіталізація депривованої особистості: концептуальні засади / Я. О. Гошовський // Ревіталізація психогенези депривованої особистості: монографія / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк:  СНУ імені Лесі Українки, 2015. – С.10-41.
# Гошовський Я. (2014). Генетично-психологічний принцип як методологічна засада ресоціалізації депривованої особистості. Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія. Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. Вступ / Я. Гошовський / Ревіталізація психогенези депривованої особистості : [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2015. – С. 6-9.
# Гошовський Я. (2014). Висновки. Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія. Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. Психодіагностичний інструментарій для роботи з депривованими підлітками (ГРДУ, тривожність, невротизація) / Я. Гошовський / Ревіталізація психогенези депривованої особистості : [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2015. – С. 331-356.
# Гошовський Я. (2014). Психогенеза: концептуальні і персонологічні виміри. Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія . Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. Ревіталізація як ресоціалізація депривованої особистості : психолого-педагогічні основи / Я. Гошовський / Ревіталізація психогенези депривованої особистості : [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2015. – С. 42-69.
# Гошовський Я. (2015).  Вступ. Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія. Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. О. Ревіталізація як культивування самоактуалізаційного потенціалу депривованої особистості / Я. О. Гошовський // Ревіталізація психогенези депривованої особистості: монографія / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк:  СНУ імені Лесі Українки, 2015. – С.70-103.
# Гошовський Я. (2015). Психодіагностичний інструментарій для роботи з депривованими підлітками (ГРДУ, тривожність, невротизація). Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія. Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. Ревіталізація як соціально-психологічна реінтеграція депривованої особистості / Я. Гошовський / Ревіталізація психогенези депривованої особистості : [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2015. – С. 104-129.
# Гошовський Я. (2015). Ревіталізація депривованої особистості: концептуальні засади. Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія.   Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. О. Генетично-психологічний принцип як методологічна засада ресоціалізації депривованої особистості / Я. О. Гошовський // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк:  СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С.5-29.
# Гошовський Я. (2015). Ревіталізація як ресоціалізація депривованої особистості : психолого-педагогічні основи. Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія. Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. О. Психогенеза: концептуальні і персонологічні виміри / Я. О. Гошовський // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С.252-259.
# Гошовський Я. (2015). Ревіталізація як культивування самоактуалізаційного потенціалу депривованої особистості. Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія. Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. Висновки / Я. Гошовський  / Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2014. – С. 241-251.
# Гошовський Я. (2015). Ревіталізація як соціально-психологічна реінтеграція депривованої особистості. Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія. Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Гошовський Я. Психогенеза : концептуальні і персонологічні виміри / Я. Гошовський / Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2014. – С. 252-259.
# Гошовський Я. (2015). Післямова. Ревіталізація психогенези депривованої особистості : монографія. Луцьк:  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* Бабій М. Ф. Значення розвитку творчості у сучасній школі / М. Ф. Бабій // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / за заг. ред. проф. Я.О.Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2014. – С. 30-51.
# Гошовський Я. (2019). Психолого-педагогічні засади ресоціалізації депривованої особистості: основні концептуальтні положення. Resocjalizacja mlodocianych przestepcow na Ukraine i w Polsche : monografia. Lublin : Wydawnictwo POLIHYMNIA Spolka z.o.o.  
* Вічалковська Н.К. Мотивація самореалізації осіб 50+ в умовах неперервного навчання / Н.К. Вічалковська, О.Є. Іванашко. – Психологія професійної безпеки: технології конструктивного самозбереження особистості [Текст] : колективна монографія / [за ред. Ж. Вірної]. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – С. 401-420.
# Гошовський Я., Гошовська Д. (2021).  Феноменологія бідності, депривований хронотоп і маргіналізація особистості. Modern trends in science and practice. Volume 1 : collective monograph. California : GS Publishing Services.
* Вічалковська Н.К. Ревіталізація як гармонізація міжособистісних взаємин суб’єктів інтегрованого навчання / Н.К. Вічалковська, О.Є. Іванашко // Ревіталізація психогенези депривованої особистості: монографія / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2015. – С.243-269.
# Гошовський Я. Ревіталізаційна парадигма у сучасній вітчизняній психологічній думці. Психологія ревіталізації : вікові та педагогічні виміри : монографія. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023.  С.7 – 43.(1.6друк.арк.)
* Вічалковська Н. К. Індивідуально-психологічні особливості особистості вихователя як фактор формування позитивних відносин та успішної міжособистісної взаємодії з дитиною в умовах батьківської деривації / Н. К. Вічалковська // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / за заг. ред. проф. Я.О.Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С. 51-71.
# Вірна Ж.П. (2019). Довіра до організації: психологічні індикатори стресостійкості і задоволеності працею фахівців. Психологічні технології ефективного функціонування та розвитку особистості : монографія . С.Д. Максименко, С.Б. Кузікова, В.Л. Злівкова (Ред.). Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка.  
* Гошовська Д. Т. Ревіталізаційно-розвивальний блок тренінгових ігор і вправ для роботи з депривованими підлітками / Д. Т. Гошовська // Ревіталізація психогенези депривованої особистості : [монографія] / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2015. – С.357-385.
# Вірна Ж.П., Іванашко О.Є., Гаврилюк І.О. (2021). Суверенність психологічного простору як особистісно-адаптаційна проекція студентської молоді України. Scientific research of the XXI century  : collective monograph. Sherman Oaks, Los Angeles : GS publishing service.  
* Гошовська Д. Т. Концептуально-теоретична модель становлення особистісної самоакцептації в підлітковому віці / Д. Т. Гошовська// Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / за заг. ред. проф. Я.О.Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С. 71–91.  
# Вірна Ж.П., Іванашко О.Є., Гайдук Г.А. (2021). Автобіографічний метод в практиці психологічного консультування. Modern trends in science and practice. Volume 1 : collective monograph. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.  
* Кордунова Н. О. Розвиток духовності учнів старшого шкільного віку у процесі спілкування [текст] : монографія / Н. О. Кордунова. – Луцьк: Вежа-Друк, 2015. – 264 с.
# Вірна Ж.П. , Лазько А.М., (2022). Патологічний перфекціонізм: критерії та детермінанти прояву в професійному житті. Modern trends in science and practice. Volume 2 : collective monograph.  Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.  
* Кордунова Н. О. Спілкування як чинник розвитку духовності старшокласників / Н. О. Кордунова // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / За заг. ред. проф. Я. О. Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С.131-153.
# Вірна Ж.П., Ейнг А.М. (2022). Насильство і права дитини: досвід вивчення в Бразилії та визначення назрілих координат в Україні. Innovative resources of modern science : collective monograph . Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.  
* Коць М. О. Вікова динаміка професійного самовизначення дітей з особливими потребами: теоретико-методичні засади / М. О. Коць // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації : монографія / За заг. ред. проф. Я. О. Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С.154–178.
# Вірна Ж.,Волков К., (2022). Феномен емоційної резистентності в дискурсі психоаналітичного знання. Current aspects of the development of science and technology : collective monograph . Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.  
* Кульчицька А. В. Соціально-психологічні особливості інтерв’ювання особи, яка звернулася за правовою допомогою / В.Єлов, А.Кульчицьк// Духовність. Цінності. Психологія. [Монографія] / гол.ред.Л. Лодзинська, І. Філіппова. – Луцьк: Волинь поліграф, 2018. – С.148-155
# Гошовська Д., Гошовський Я. (2021).  Феноменологія бідності, депривований хронотоп і маргіналізація особистості. Modern trends in science and practice. Volume 1 : collective monograph . Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.  
* Кульчицька А. В. Ціннісні орієнтації особистості як чинник споживчої поведінки/ А. Кульчицька, А. Воробей// Духовність. Цінності. Психологія. [Монографія] / гол.ред.Л. Лодзинська, І. Філіппова. – Луцьк: Волинь поліграф, 2018. – С.119-125
# Гошовська Д., Шмарова Н. Психологічні особливості ревіталізаційної допомоги щодо зниження фрустрованості у людей з міграційними намірами. Психологія ревіталізації : вікові та педагогічні виміри : монографія. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023.  С.107 – 190. (1.8авт.арк.)
* Кульчицька А. В. Особливості формування синдрому емоційного вигорання у працівників державних установ / А.В. Кульчицька// Психічне здоров’я працівників державних установ : [монографія] / за заг. ред. Л. В. Засєкіної , А. В. Кульчицької. – Луцьк: Вежа-Друк, 2018. – 165 с.
# Іванашко О. Є. Психологічні особливості компетентнісного підходу до освіти дітей в умовах інклюзивного навчання. Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри: колективна монографія. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. 191 – 230. (1,5 авт.арк.).
* Кульчицька А.В. Міграційні процеси та проблеми толерантності/інтолерантності в сучасному суспільстві /А.В. Кульчицька, А.Б. Мудрик //Україна та Польща: теоретичні проблеми соціокультурного процесу й практика формування діалогічної поведінки молоді [Текст]: колективна монографія за ред. Л. В. Засєкіної, І. Ю. Філіппової. – Вид. 2-ге, доповн. – Луцьк: Вежа-Друк, 2016. – 180 с.
# Ivanashko Oksana. Covital Interaction as a Determinant of Safe Educational Space Formation. Promising Scientific Achievements in Science, Education and Production – 2025 : collective monograph. Nová Dubnica : NES Nová Dubnica s.r.o., 2025. Р. 138–164. (Series of monographs Slovak Publishing House NES Nová Dubnica s.r.o., Monograph 4). ISBN 978 – 966 – 8434 – 05 – 4 - 6S. https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5481
* A.V. Kulczytska/ Procesy migracyine I problemy tolerancji/nietolerancji we wspolczesnym spolecznstwie. / A.V. Kulczytska, A.B. Mudryk// Ukraina a Polska: problemy teoretyczne procesu apoleczno-kulturowego i praktyka kstallowania dialogicznego zachowania mlodziezy/ Seriya wydawnicza Monografiya Wydzialu Pedagogiki I Psychologii WSEI / Redakcja naukowa Imessa Filippowa, Marian Zdzislaw Stepulak – Lublin – 2016 . – S. 85-97.
# Кордунова Н.О., Мудрак І.А. (Ред.). (2021). Психологічні аспекти емоційної сфери у професійній діяльності сучасного педагога. Moderntrends in science and practice. Актуальні тенденції розвитку науки і практики: collective monograph. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.
* Мудрак І. А. Специфіка ревіталізації депривованих підлітків з пенітенціарного закладу / І. А. Мудрак // Ревіталізація психогенези депривованої особистості: монографія / За заг. ред. проф. Я. Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2015. – С.188-219.
# Kots M., Duchyminska T., Kulchytska A., Fedotova T. (2021). Occupational burnout as a manifestation factor of aggressive forms In personal behavior. Modern trends in science and practice: collective monograph. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services.
* Мудрак І. А. Психологічні особливості тривожності депривованих підлітків-колоністів: монографія / І. А. Мудрак. – Луцьк, 2014. – 279 с.
# Коць М. Психокорекція емоційно-вольової сфери учнів молодшого підліткового віку із затримкою психічного розвитку. Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри: колективна монографія. Луцьк. Волинський національний університет імені Лесі Українки. 2023. С. 267-304.
* Мудрак І. А. Теоретико-методологічні аспекти дослідження тривожності підлітків-колоністів / І. А. Мудрак // Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія / за заг. ред. проф. Я.О.Гошовського. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2014. – С. 219-241.
# Кульчицька А.,  Єлов В. Соціально-психологічні особливості інтерв’ювання особи, яка звернулася за правовою допомогою. Духовність. Цінності. Психологія: колективна монографія. Л. Лодзинська, І. Філіппова (Ред.). Луцьк: Волиньполіграф.
# Кульчицька А., Воробей А. (2018). Ціннісні орієнтації особистості як чинник споживчої поведінки. Духовність. Цінності. Психологія : колективна монографія. Л. Лодзинська, І. Філіппова (Ред.).  Луцьк: Волиньполіграф.
# Кульчицька А . (2018). Особливості формування синдрому емоційного вигорання у працівників державних установ. Психічне здоров’я працівників державних установ : колективна монографія. Л. В. Засєкіна, А. В. Кульчицька (Ред.). Луцьк: Вежа-Друк.
# Кульчицька А.В.,  Лазорко О.В., Кихтюк О.В. (2020). Соціально-психологіна компетентність персоналу у сфері публічного управління: колективна монографія. О.В. Лазорко, Т.В. Федотова (Ред.). Луцьк: Вежа –Друк.
# Кульчицька А.В. Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри. Психологія коучингу в мотиваційно-аксіологічних стратегіях особистості : колективна монографія. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. С. 305-344.  1, 6 авт.арк.
# Мудрак І.А. , Кордунова Н.О., (2021) Психологічні аспекти емоційної сфери у професійній діяльності сучасного педагога. Modern trends in science and practice. Актуальні тенденції розвитку науки і практики:  collective monograph. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services, 1, 108-113.
# Мудрак І. Особливості ревіталізаційної діяльності з депривованими тривожними підлітками-колоністами. Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри: монографія. Луцьк: ВНУ імені Лесі Українки, 2023. С. 344-383.
# Розмирська Ю. А. Теоретико-методологічні основи психологічного супроводу внутрішньо переміщених дітей з особливими освітніми потребами. Психологія ревіталізації: вікові та педагогічні виміри: колективна монографія. Луцьк: , 2023 С.383-420 1,5 авт. арк.


=== Навчально-методичні видання ===


=== Навчально-методичні посібники (за останні 5 років) ===
# Гошовський Я. (2026). Вікова психологія: методичні рекомендації до самостійної роботи (№ 6 від 18.02.2026 .). Луцьк, 46.
* Гошовський Я. О. Go-Far: посібник для навчання батьків / науковий редактор українського видання Я. О Гошовський . Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2017. – 60 с.)
# Гошовська Д., Гошовський Я. (2026). Психологія булінгу та мобінгу: методичні рекомендації до практичних занять (№ 6 від 18.02.2026 р.). Луцьк, 69.
* Гошовський Я. О.  Розуміння ФАСП та підтримка дітей з ФАСП: посібник / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2017. – 60 с.  
# Гошовська Д., Гошовський Я. (2025). Вікова психологія : методичні рекомендації до практичних занять (рекомендовано до друку Вченою радою протокол № 2 від 15 жовтня 2025 р.). Луцьк : Вежа-Друк. 88. https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/28787
* Гошовський Я. О.  Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О.  Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2017. – 40 с.  
# Гошовський Я. (2025). Вікова психологія : методичні рекомендації до лабораторних занять (рекомендовано до друку Вченою радою протокол № 2 від 15 жовтня 2025 р.). Луцьк : Вежа-Друк. 68. 
* Гошовська Д.Т. Перинатальна психологія і психологічний супровід материнства: [навчально-методичний посібник] // Д. Т. Гошовська. – Луцьк: СНУ ім.Лесі Українки, 2015. – 172с.
# Гошовський Я.  (2019). Генетично-психологічний розвивально-тренінговий підхід до оптимізації становлення самосвідомості учнів з психофізичними вадами, які навчаються у школі пенітенціарного закладу. Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник.  Луцьк : СНУ імені Лесі Українки.
* Коць М. О. Теоретико-методичні засади навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами : навчально-методичний збірник / М. О. Коць, Н. С. Костючик. – Луцьк : ПП. Іванюк В. П., 2015. – 372 с. (власний внесок - 50%).
# Гошовський Я. (2019).  Вступ. Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник Луцьк : СНУ імені Лесі Українки.
* Коць М. О. Професійне самовизначення як компонент соціалізації дітей з особливими потребами / М. О. Коць // Соціалізація дітей з особливими потребами в навчально-реабілітаційному центрі [Текст]: навчально-методичний посібник / упоряд. М. О. Коць, О. І. Остапйовський, С. М. Демчук, Н. С. Костючик; за ред. Л. І. Волинець. – Луцьк : ПП Іванюк, 2017. – 434 с. – С. 358–430.
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2019). Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога . Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
* Кульчицька А.В. Види психологічного тренінгу / А.В. Кульчицька// Теорія та практика психологічного тренінгу: навчальний посібник//за ред. д.психол. н. Л.В. Засєкіної; уклад. Л.С. Куренчук. – Луцьк: СПД Гадяк Жанна Володимирівна друкарня «Волиньполіграф» ТМ, 2014. – 136 с. (С. 27-34)
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2019). Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: навчальний план: шкільний вік Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: навчальний план: шкільний вік . Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2019). Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: інструкції по застосуванню Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: інструкції по застосуванню. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2019). Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник . Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Go-Far: посібник для навчання батьківGo-Far : посібник для навчання батьків. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02. 2020 р.))
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Посібник для педагога. Освіта дітей дошкільного та раннього шкільного віку з ФАС та частковим ФАС. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Програма  «MILE». Інтерактивне вивчення математики. Посібник для батьків. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки.  (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Плани занять з функціонально-поведінкової терапії. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
# Гошовський Я., Гошовська Д. (2022). Психологія девіантної особистості : навчально-методичний посібник до практичних занять. Луцьк.  (протокол № 3 від 16 листопада 2022 року).
# Гошовський Я. (2022). Психологія депривації : навчально-методичний посібник до практичних і лабораторних занять. Луцьк.  (протокол № 3 від 16 листопада 2022 року).
# Гошовська Д. (2019).    Створення умов для навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату та порушеннями мовлення (дизартрією). Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки.
# Гошовська Д., Іванашко О. Є. (2019).    Тренінг-програма «психологічний простір учасників інклюзивної взаємодії». Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки.
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2019). Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога . Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовська Д.Т. ,  Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є.  (2019). Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: навчальний план: шкільний вік Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: навчальний план: шкільний вік . Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовська Д.Т. Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є. (2019). Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: інструкції по застосуванню Програма інтерактивного вивчення математики «MILE»: інструкції по застосуванню. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовська Д.Т. ,Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є. (2019). Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник . Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Go-Far: посібник для навчання батьківGo-Far : посібник для навчання батьків. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02. 2020 р.))
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Посібник для педагога. Освіта дітей дошкільного та раннього шкільного віку з ФАС та частковим ФАС. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Програма  «MILE». Інтерактивне вивчення математики. Посібник для батьків. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки.  (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
# Гошовський Я., Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. (2020).  Плани занять з функціонально-поведінкової терапії. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
# Гошовська Д.Т. Консультативна практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології.  Луцьк, 2020. 29с.
# Гошовська Д.Т. Корекційно-реабілітаційна практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології.  Луцьк, 2020.21с.
# Гошовська Д.Т. Пропедевтична практика (психолога-стажиста): методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології.  Луцьк, 2020.15с.
# Гошовська Д.Т. Діагностична практика : методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології.  Луцьк, 2020. 63с.
# Гошовська Д.Т. Педагогічна практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології.  Луцьк, 2020. 28с.
# Гошовська Д.Т. Спеціальна психологія  та методика педагогічно-корекційного тренінгу : методичні рекомендації. Луцьк, 2020.  48с.
# Гошовська Д.Т. Спеціальна психологія  та методика педагогічно-корекційного тренінгу: методичні рекомендації до самостійної роботи. Луцьк, 2020.  37с.
# Гошовська Д.Т. Спеціальна психологія  та методика педагогічно-корекційного тренінгу: методичні рекомендації до лабораторних занять. Луцьк, 2020.  62с.
# Гошовська Д.Т. Психологія інклюзивної освіти: методичні рекомендації до лабораторних занять. Луцьк, 2020.  30с.
# Гошовська Д.Т., Гошовський Я.О. Психологія девіантної особистості: методичні рекомендації до практичних занять. Луцьк,2021.66с.
# Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. Переддипломна практика. Комплексний щоденник звітної документації з виробничої практики для здобувачів освіти освітнього ступеня Магістр спеціальності 053 Психологія освітньо-професійної програми Психологія : методичні рекомендації. Луцьк : ПП Іванюк, 2022. 24 с.
# Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. Превентивна практика. Комплексний щоденник звітної документації з виробничої практики для здобувачів освіти освітнього ступеня Магістр спеціальності 053 Психологія освітньо-професійної програми Психологія : методичні рекомендації. Луцьк : ПП Іванюк, 2022. 24 с.
# Гошовська Д.Т., Іванашко О.Є. Асистентська науково-педагогічна практика : методичні рекомендації до змісту та організації практики здобувачів Луцьк, 2022. 63 с. (протокол № 3 від 16 листопада 2022 року).
# Гошовська Д., Бабій М. Діагностична практика : методичні рекомендації. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2023. 51 с.
# Гошовська Д. Перинатальна психологія та післяпологові депресивні стани : методичні рекомендації. Луцьк : ФОП Манжула Ю.М., 2023. 44 с.
# Гошовська Д. Психологічний розвиток та супровід осіб різних категорій : методичні рекомендації. Луцьк. : ФОП Манжула Ю.М., 2023. 56 с.
# Гошовська Д. Т., Гошовський Я. О., Психологія девіантної особистості : навчально-методичний посібник Луцьк, ПП Іванюк,2022. 111 с. (протокол №3 від 16 листопада 2022) (5дрк.арк)
# Коць М. О. , Демчук С. М. , Костючик Н. С. (2022). Психолого-педагогічна корекція та фізична терапія дітей з особливими освітніми потребами навчально-методичний посібник. Луцьк : ПП Іванюк.
# Кульчицька А.В., Мудрик А.Б., Соловей-Лагода О.А., Федотова Т.В 2020. Соціально-психологічний тренінг: теорія та практика: навчальний посібник. Луцьк: Вежа-Друк.
# Кордунова Н. О. Психологія (Основи психології): методичні рекомендації до практичних занять. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2023. 40 с.
# Кордунова Н. О. Психологія (Вікова, педагогічна та спеціальна психологія): методичні рекомендації до практичних занять. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2023. 40 с.
# Кордунова Н. О. Консультативна практика: методичні рекомендації для здобувачів освіти підготовки бакалавра, галузі знань: 05 Соціальні та поведінкові науки, спеціальності 053 Психологія, за освітньо-професійною програмою Психологія.. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2023. 36 с.


=== Основні методичні рекомендації, програми (за останні 3 роки) ===
=== Статті у фахових виданнях, які включені до категорії «Б» ===
* Гошовський Я.О. Психогенеза особистості: методичні рекомендації до практичних занять / Я.О. Гошовський. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 60 с.
* Гошовський Я.О. Психогенеза особистості: методичні рекомендації до  індивідуальної роботи / Я.О. Гошовський. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 16 с.
* Гошовський Я.О. Психогенеза особистості: методичні рекомендації до самостійної роботи / Я.О. Гошовський. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 16 с.
* Гошовський Я.О. Психологія депривації: методичні рекомендації до практичних занять / Я.О. Гошовський. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 28 с.
* Бабій М. Ф. Пенітенціарна психологія: робоча програма для студентів денної та заочної форми навчання : методичні рекомендації / М. Ф. Бабій. – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2015. – 24 с. Бабій М. Ф.
* Практикум з психології дитячої  : методичні рекомендації / М. Ф. Бабій. – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2015. – 168 с
* Бабій М.Ф. Методичні рекомендації: для засвоєння навчального курсу «Психологічна допомога у надзвичайних ситуаціях: методичні рекомендації / М.Ф. Бабій М.Ф.. – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2018. – 14 с.
* Вічалковська Н. К. Методичні матеріали для забезпечення лабораторних занять з  спецкурсу: Методи діагностики розвитку особистості в нормі і патології для студентів спеціальності Психологія денної, заочної та екстернатної форм навчання / Н. К. Вічалковська. – СНУ ім. Лесі Українки,  м. Луцьк , 2015 – 56 с.
* Вічалковська Н. К. Методичні матеріали для забезпечення самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисципліни: «Арт-техніки активізації внутрішніх ресурсів людини» спеціальності Психологія денної, заочної та екстернатної форм навчання / Н. К. Вічалковська. – СНУ ім. Лесі Українки,  м.Луцьк , 2018 – 36 с.
* Дмитріюк Н. С. Екологічна психологія : програма нормативної навчальної дисципліни підготовки бакалаврів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія Освітньої програми (спеціалізації) Психологія / Н. С. Дмитріюк, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2017. - 13 с.
* Дмитріюк Н.С. Техніки психоемоційного антивигорання : програма відбіркової навчальної дисципліни підготовки магістрів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія Освітньої програми (спеціалізації) Психологія / Н. С. Дмитріюк, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2018. - 13 с.
* Дмитріюк Н. С. Психологія посттравматичної ідентифікації : програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки магістрів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія Освітньої програми (спеціалізації) Психологія / Н. С. Дмитріюк ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2017. - 13 с.
* Іванашко О. Є. Ортобіоз особистості : програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки магістрів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія Освітньої програми (спеціалізації) Психологія / О. Є. Іванашко ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2018. - 14 с.
* Іванашко О. Є. Психологія опанувальної поведінки : програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки магістрів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія Освітньої програми (спеціалізації) Психологія / О. Є. Іванашко ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2018. - 11 с.
* Іванашко О. Є. Методика викладання психології у вищих навчальних закладах : програма нормативної навчальної дисципліни підготовки магістрів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія Освітньої програми (спеціалізації) Психологія / О. Є. Іванашко ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2018. - 15 с.
* Гошовська Д.Т. Перинатальна психологія і психологічний супровід материнства. [навчально-методичний посібник]. – Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2015. – 172 с.
* Гошовська Д. Т. Перинатальна психологія і психологічний супровід материнства: методичні рекомендації до самостійної роботи / Д. Т. Гошовська. – Луцьк:СНУ ім. Лесі Українки, 2015. – 22 с.
* Гошовська Д.Т. Перинатальна психологія: методичні рекомендації до самостійної роботи. – Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки, 2018. – 18с.
* Гошовська Д.Т. Перинатальна психологія: методичні рекомендації до практичних занять. – Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки, 2018. –  18с.
* Гошовська Д. Асистентська науково-педагогічна та переддипломна науково-дослідницька практики: методичні рекомендації / Д.Т. Гошовська. – Луцьк:  Вежа-Друк, 2018. – 18 с.
* Гошовська Д. Психологічна допомога різним категоріям осіб: методичні рекомендації до практичних занять. – Луцьк, 2018.-  16с.
* Гошовська Д.  Психологічна допомога різним категоріям осіб»: методичні рекомендації до самостійної роботи. – Луцьк, 2018. -  16с.
* Гошовська Д.Т. Основи наукових досліджень у віковій психології: методичні рекомендації до практичних занять / Д.Т. Гошовська. – Луцьк:  Вежа-Друк, 2018. – 52 с.
* Гошовська Д.Т. Основи наукових досліджень у віковій психології: методичні рекомендації до індивідуальних завдань / Д.Т. Гошовська. – Луцьк:  Вежа-Друк, 2018. – 20 с.
* Гошовська Д.Т. Психологія девіантної поведінки: методичні рекомендації до практичних занять / Д.Т. Гошовська. – Луцьк:  Вежа-Друк, 2018. –66 с.
* Кордунова Н. О. Геронтопсихологія: методичні рекомендації до практичних занять / Н. О. Кордунова. – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2015. – 59 с.
* Кордунова Н. О. Основи психології: методичні рекомендації до практичних занять / Л. В. Потапчук, Н. О. Кордунова. – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2017. – 55 с.
* Кордунова Н. О. Вікова, педагогічна та спеціальна психологія: методичні рекомендації до практичних занять / Л. В. Потапчук, Н. О. Кордунова. – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2017. – 48 с.
* Кордунова Н. О. Психологічний супровід осіб літнього віку: методичні рекомендації до практичних та лабораторних  занять / Н. О. Кордунова. – Луцьк:Вежа- Друк., 2018. – 52 с.
* Кордунова Н. О. Психологічний супровід осіб літнього віку: методичні рекомендації до індивідуальних завдань / Н. О. Кордунова. – Луцьк:Вежа- Друк., 2018. – 40 с.
* Кордунова Н. О.Психологічний супровід осіб літнього віку: методичні рекомендації до самостійної роботи / Н. О. Кордунова. – Луцьк:Вежа- Друк., 2018. – 44с.
* Коць М. О. Професійна психологія : методичні рекомендації до самостійної роботи / Михайло Онисимович Коць. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2015. – 41 с.
* Коць М. О. Психологія інтернет-адикцій : методичні рекомендації до самостійної роботи / Михайло Онисимович Коць. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2015. – 48 с.
* Коць М. О. Методи вивчення патогенези особистості : методичні рекомендації до самостійної роботи / Михайло Онисимович Коць. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2016. – 41 с.
* Коць М. О. Психологія професійної діяльності : методичні рекомендації до практичних занять / Михайло Онисимович Коць. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. – 29 с.
* Коць М. О. Психологія професійної ідентичності : методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни / Михайло Онисимович Коць. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. – 20 с.
* Кульчицька А.В. Професійні моделі діяльності соціального психолога: робоча програма дисципліни для студентів спеціальності «Психологія» денної форми навчання  А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 20 с.
* Кульчицька А.В. Професійні моделі діяльності соціального психолога: робоча програма дисципліни для студентів спеціальності «Психологія» заочної форми навчання / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 15 с.
* Кульчицька А.В. Психологія управління: робоча програма для студентів спеціальності 8.15010002  «Державна служба» денної форми навчання / А.В.Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 16 с.
* Кульчицька А.В. Психологія управління: робоча програма для студентів спеціальності 8.15010002  «Державна служба» заочної форми навчання / А.В.Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 12 с.
* Кульчицька А.В. Соціально-психологічне консультування: робоча програма дисципліни для студентів спеціальності 053  «Психологія» денної форми навчання / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 12 с.
* Кульчицька А.В. Соціально-психологічне консультування: робоча програма дисципліни для студентів спеціальності 053  «Психологія» денної форми навчання / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 11 с.
* Кульчицька А.В. Управління корпоративними комунікаціями: робоча програма дисципліни для студентів спеціальності 053 «Психологія» заочної форми навчання / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2017. – 5 с.
* Кульчицька А.В. Психологія особистості: робочий зошит та методичні рекомендації до виконання лабораторних робіт для студентів напряму підготовки «Психологія» ОКР «бакалавр» / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018.–  77 с.
* Кульчицька А.В. Психологія особистості: робоча програма дисципліни для студентів напряму підготовки «Психологія» ОКР «бакалавр» / А.В.Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф, 2018. – 16 с.
* Кульчицька А.В. Психологія управління: робоча програма дисципліни для студентів напряму підготовки «Кібербезпека» ОКР «бакалавр»/ А.В.Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018. -  13 с.
* Кульчицька А.В. Психологія управління: робоча програма дисципліни для студентів напряму підготовки «Публічне управління та адміністрування» ОКР «магістр»/ А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018. – 13 с
* Кульчицька А.В. Тренінг психології спілкування: робоча програма дисципліни для студентів напряму підготовки «Соціальна робота» ОКР «бакалавр» / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018. – 10 с
* Кульчицька А.В. Коучинг в моделі когнітивно-поведінкової терапії: робоча програма та методичні рекомендації для студентів напряму підготовки «Психологія» освітньої програми «Клінічна психологія» ОКР «магістр»  / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018.- 10 с.
* Кульчицька А.В. Коучинг в моделі когнітивно-поведінкової терапії. Методичні рекомендації до самостійної роботи для студентів напряму підготовки «Психологія» освітньої програми «Клінічна психологія» ОКР «магістр» / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018. - 10 с.
* Кульчицька А.В. Психологія агресії, насильства і травми. Методичні рекомендації до лабораторних робіт для студентів напряму підготовки «Психологія» освітньої програми «Психологія» ОКР «магістр»  / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018.- 16 с.
* Кульчицька А.В. Психологія агресії, насильства і травми. Методичні рекомендації до практичних занять для студентів напряму підготовки «Психологія» освітньої програми «Психологія» ОКР «магістр» / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018. - 16 с.
* Кульчицька А.В. Психологія агресії, насильства і травми. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів напряму підготовки «Психологія» освітньої програми «Психологія» ОКР «магістр»  / А.В. Кульчицька; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, - Луцьк: Волиньполіграф,  2018.- 16 с.
* Лазорко О. В. Арт-терапевтична реабілітація та експериментально-психологічний театр : програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки студентів освітнього ступеню бакалавр спеціальності 053 Психологія освітньої програми (спеціалізації) Психологія / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. - Луцьк, 2018. - 14 с.
* Мілінчук В. І. Акмеологія: програма вибіркової навчальної дисципліни / В. І. Мілінчук. – Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2015. – 10 с.
* Мілінчук В. І. Акмеологія: робоча програма вибіркової навчальної дисципліни / В. І. Мілінчук. – Луцьк: ПП Іванюк В.П.,2015. – 16 с.
* Мілінчук В. І .Акмеологія : методичні рекомендації до практичних занять / В. І. Мілінчук. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2017. – 82 с
* Мудрак І.А. Віктимологія та пенітенціарна психологія психологія: методичні рекомендації до практичних занять / І.А. Мудрак. - Луцьк, 2018.-19 с.
* Мудрак І.А. Віктимологія та пенітенціарна психологія психологія: методичні рекомендації до самостійної роботи / І.А. Мудрак. - Луцьк, 2018.–15 c.
* Мудрак І.А. Віктимологія та пенітенціарна психологія психологія: методичні рекомендації до діагностичного інструментарію лабораторних занять / І.А. Мудрак. - Луцьк, 2018. - 36 с.


=== Статті у фахових виданнях та  у виданнях, включених до науковометричних баз ===
# Гошовська Д, Гошовський Я., Брецко І. (2025). Психологічний супровід батьків, які виховують дітей з інклюзивною формою навчання. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 9(55). 1206–1219. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-9(55) 
* Гошовський Я. О. Феноменологія інституційної депривації: ревіталізаційні аспекти / Я. Гошовський // Психологічні перспективи. – Вип. 26. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – С. 99-111.
# Гошовська Д., Гошовсьий Я. (2025). Вплив агресії на прояв девіантної поведінки у депривованих підлітків. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 10(56). 1433–1445.  DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-10(56)                                     
* Гошовський Я.О. Матеріальна депривація як феноменологія бідності: ревіталізаційний ракурс / Гошовський Я. О., Д.Гошовська // Психологічні перспективи. – Вип.2 . – Луцьк : СНУ імені
# Гошовська Д., Гошовський Я. (2025). Булінг як фактор депривації та девіантної психогенези у підлітків. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 11(57). 1914–1927.  DOI: /doi.org/ 10.52058/2786-4952-2025-11(57)-1914–1927.                                                 
# Гошовська Д., Гошовський Я., Вічалковська Н., Мудрак С. Методологічні засади використання адаптивних антистресових технологій у підвищенні стресостійкості депривованих підлітків з досвідом насильства. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія Медицина»). 11(57). 3073–1927.  https://doi.org/10.52058/2786-4952-2026-2(60)-3073-3086.
#


== Напрями підготовки/спеціальності фахівців, яких готує кафедра ==
Кафедра педагогічної та вікової психології успішно забезпечує фундаментальну базову підготовку фахівців за наступними спеціальностями:
Кафедра педагогічної та вікової психології успішно забезпечує фундаментальну базову підготовку фахівців за наступними спеціальностями:
* 053 «Психологія» освітній ступінь «Бакалавр»
* С4 «Психологія» освітній ступінь «Бакалавр»
* 053 «Психологія» освітній ступінь «Магістр»
* С4 «Психологія» освітній ступінь «Магістр»
* С4 «Психологія» Освітньо-наукова програма Психологія особистості: генеза, безпека, здоров'я Освітня кваліфікація: Доктор філософії з психології (аспірантура)
|
* The department is a graduate department for the field of knowledge C Social Sciences, Journalism, Information and International Relations, specialties C4 Psychology of the first (bachelor's) and second (master's) educational levels.
* The department provides training for applicants for the third (educational-scientific) level, the educational degree of "Doctor of Philosophy" and the scientific degree of "Doctor of Science" in the specialty C4 Psychology.
 
The Department of Pedagogical and Age Psychology successfully provides fundamental basic training for specialists in the following specialties:
* C4 "Psychology" educational degree "Bachelor's"
* C4 "Psychology" educational degree "Master's"
* C4 "Psychology" Educational and scientific program Personality Psychology: Genesis, Safety, Health Educational qualification: Doctor of Philosophy in Psychology (postgraduate study)
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"
 
=== Освітні компоненти, викладання яких забезпечує кафедра: ===
 
=== Освітній ступінь "Бакалавр" [https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-psykholohiyi] ===
* Психологія (план затв. 2023 р., зі змінами 2025 р.) [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-plan-zatv-2023-r-zi-zminamy-2025-r]
* Психологія (план затв. 2025 р.) [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-plan-zatv-2025-r]
 
=== Освітній ступінь "Магістр" [https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-psykholohiyi] ===
* НП - 2025 рік [https://hel1.your-objectstorage.com/vnustorage/s3fs-public/Educational%20programs/Document%20programs/plan-mahistr-2025-skan.pdf]
* ОПП - 2025 рік [https://hel1.your-objectstorage.com/vnustorage/s3fs-public/Educational%20programs/Document%20programs/opp-mahistr-2025-psykholohiya.pdf]
* Профіль освітньої програми Психологія [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-plan-zatv-2025r]
 
* НП - 2024 рік [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/Eez0TM47gCNDj1oi8YKtBJsBv-3vr3I6FGWlKHMs8CGp7g?e=AubYFh]
* ОПП - 2024 рік [  ]
* Профіль освітньої програми Психологія [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-plan-zatv2024r]
 
=== Освітній ступінь «Доктор філософії» (аспірантура) [https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-psykholohiyi] ===
 
* Психологія особистості: генеза, безпека, здоров'я (план затв.2025 р.) (Денна) [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-osobystosti-heneza-bezpeka-zdorovya-plan-zatv2025-r]
* Психологія особистості: генеза, безпека, здоров'я (план затв.2024 р.) (Денна) [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-osobystosti-heneza-bezpeka-zdorovya-plan-zatv2024-r]
* Психологія особистості: генеза, здоров'я, безпека (план затв.2022 р.) (Денна) [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-osobystosti-heneza-bezpeka-zdorovya-plan-zatv2025-r]
* Психологія особистості: генеза, здоров'я, безпека (план затв.2022 р.) (Заочна) [https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/psykholohiya-osobystosti-heneza-zdorovya-bezpeka-plan-zatv2022-r]


== Дисципліни, викладання яких забезпечує кафедра: ==
== Акредитація ==
'''ВІДПОВІДЬ на проєкт експертного висновку галузевої експертної ради''' [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EW91V5eGx_5LpacAyiRmUEkBPoHWzJtQJ7d1NrxMcZ91TQ?e=8DopQG]


=== Освітньо-кваліфікаційний рівень "Бакалавр" ===
'''Коментарі Волинського національного університету імені Лесі Українки до проєкту експертного висновку ГЕР про результати акредитаційної експертизи освітньо-професійної програми 05 Соціальні та поведінкові науки,
   
рівень вищої освіти «Магістр», спеціальність 053 Психологія '''  [https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EQ03p16HWA5Gg0CBKlNwSwIBeFjMkYlufJDurmwzrlaAbA?e=ERIxzX]
* Акмепсихологія (Мілінчук В. І.)
* Арт-терапевтична реабілітація  та експериментально-психологічний театр (Вічалковська Н. К.)
* Вікова психологія (Гошовський Я. О.)
* Екологічна психологія (Дмитріюк Н. С.)
* Методика викладання психології (Бабій М. Ф.)
* Основи наукових досліджень у віковій психології (Гошовська Д. Т.)
* Основи психології (Бабій М. Ф., Дмитріюк Н. С., Іванашко О. Є., Коць М. О., Кульчицька А. В., Мілінчук В. І., Мудрак І. А.)
* Основи психологічної практики (Дмитріюк Н. С.)
* Педагогіка і психологія (Коць М. О.)
* Педагогічна психологія (Вічалковська Н. К.)
* Практика психодіагностики та психокорекції в онтогенезі (Коць М. О.)
* Психологічна служба в освіті (Іванашко О. Є.)
* Психологічний супровід в кризових ситуаціях та екстремальних умовах (Кордунова Н. О.)
* Психологічний супровід дитинства та материнства (Кульчицька А. В.)
* Психологія (Бабій М. Ф., Кордунова Н. О.)
* Психологія (Вікова, педагогічна та спеціальна психологія) (Бабій М. Ф., Мілінчук В. І., Мудрак І. А.)
* Психологія абілітації та паліативна психологія (Кордунова Н. О.)
* Психологія агресії насильства і травми (Кульчицька А. В.)
* Психологія булінгу (Вічалковська Н. К.)
* Психологія девіантної поведінки (Гошовська Д. Т.)
* Психологія дитяча та педагогічна (Бабій М. Ф.)
* Психологія коучингу (Кульчицька А. В.)
* Психологія проф.вигорання, булінгу та мобінгу (Вічалковська Н. К.)
* Психологія професійної діяльності (Коць М. О.)
* Психолого-педагогічне консультування та експертиза (Кульчицька А. В.)
* Психопрофілактика професійного вигорання та деформації (Кульчицька А. В.)
* Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу (Гошовська Д. Т.)


=== Освітньо-кваліфікаційний рівень "Магістр" ===
'''Моніторинг динаміки розвитку освітньої програми Психологія''' – Відповіді на зауваження і рекомендації ЕГ - 2023 рік [https://volnu-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/ETdXw3Mtr_VFhbl-fuZheG0Bu9SNamvFIEyXf6na3Ri7Tg?e=py4wlM]
* Арт-техніки активізації внутрішніх ресурсів людини (Вічалковська Н. К.)
* Віктимологія та пенітенціарна психологія (Мудрак І. А.)
* Конфліктологія та девіація (Кордунова Н. О.)
* Медіальна психології (Дмитріюк Н. С.)
* Методи діагностики особистості в нормі та патології (Коць М. О.)
* Методика викладання психології у вищих навчальних закладах (Іванашко О. Є.)
* Паліативна психологія (Вічалковська Н. К.)
* Перинатальна психологія (Гошовська Д. Т.)
* Психогенеза особистості (Гошовський Я. О.)
* Психологічний супровід осіб літнього віку (Кордунова Н. О.)
* Психологія агресії насильства і травми (Кульчицька А. В.)
* Психологія вищої школи (Мілінчук В. І.)
* Психологія депривації (Гошовський Я. О.)
* Психологія посттравматичної реабілітації (Дмитріюк Н. С.)
* Психологія професійної ідентичності (Коць М. О.)
* Психопрофілактика та корекція інтернет-адикцій (Коць М. О.)


== Контакти: ==
== Нормативні документи ВНУ імені Лесі Українки / Regulatory Documents of Lesya Ukrainka Volyn National University ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
[https://ed.vnu.edu.ua/71-2/%d0%bd%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d1%96-%d0%b4%d0%be%d0%ba%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b8-%d0%b2%d0%bd%d1%83-%d1%96%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%96-%d0%bb%d0%b5%d1%81%d1%96-%d1%83 Нормативні документи ВНУ імені Лесі Українки]<br>
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


  м. Луцьк, вул. Потапова, 9, каб. 201
== Навчання зa дуальною формою здобуття освіти / Dual education training ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
[https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kontseptsii-dualnoi-osviti.pdf КОНЦЕПЦІЯ підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти (СХВАЛЕНО рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 26.01.2018 протокол № 1/3-4]<br>
[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/02/pidgotovki-fakhivtsiv-za-dualnoyu-formoyu.pdf КОНЦЕПЦІЯ підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти]<br>
[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/08/2022_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB_%D0%BD%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%B2i%D1%82%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4.pdf Положення про підготовку здобувачів освіти у Волинському національному університет імені Лесі Українки за дуальною формою здобуття освіти]<br>
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


тел. (0332) 24 90 01
== Неформальна освіта / Informal Education ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/08/2022_%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB_%D1%82%D0%B0%D1%82i%D0%B2_%D0%92%D0%9D%D0%A3_i%D0%BC._%D0%9B.%D0%A3._%D1%80%D0%B5%D0%B4.pdf ПОЛОЖЕННЯ про визнання результатів навчання, отриманих у формальній, неформальній та/або інформальній освіті у Волинському національному університеті імені Лесі Українки]<br>
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


е-mail: kafedra_vikovoi@mail.ru
== Презентація та передача у бібліотечний фонд Суботньої школи імені Лесі Українки Українського Товариства Бразилії (м. Курітіба) повного 14-томного видання творів Лесі Українки, підготовленого у Волинському національному університеті імені Лесі Українки ==
{| class="wikitable" border="1"
|-
|
[https://volnu-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/ivanashko_oksana_vnu_edu_ua/EX9YiiGStkVAj8bKryPmfFgBDrhXIthcyIVwLjwiL99Iww?e=xCDCg5  Презентація та передача у бібліотечний фонд Суботньої школи імені Лесі Українки Українського Товариства Бразилії (м. Курітіба) повного 14-томного видання творів Лесі Українки, підготовленого у Волинському національному університеті імені Лесі Українки]<br>
|-
|-
{| class="wikitable" border="1"


[[Category:Кафедри]]
[[Category:Кафедри]]
Отримано з https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Кафедра_педагогічної_та_вікової_психології