Бортнік Жанна Іванівна

Бортнік Ж. І.

Контакти:

Імейл:

bortnikzhanna@ukr.net

Персональні профілі:

Scholar Google

ORCID ID

Scopus

Web of Science

Науковці України

Сторінка на офіційному вебсайті ВНУ імені Лесі Українки

Посада в ЗВО:

Професор кафедри теорії літератури та зарубіжної літератури Волинського національного університету імені Лесі Українки.

Науковий ступінь:

Доктор філологічних наук зі спеціальностей 10.01.01 “українська література”, 10.01.06 “теорія літератури”: дисертація на тему «Концепція лімінальності в літературознавчій парадигмі: проєкція на сучасну українську драму», 2023 рік.

Кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.01.06 “теорія літератури”: дисертація на тему «Сучасна монодрама як культурно-історичний феномен: генеза, поетика, рецепція» (ДК № 041867, 2016 рік).

Учене звання:

2022 року присвоєно доцента кафедри теорії літератури та зарубіжної літератури факультету філології та журналістики Волинського національного університету імені Лесі Українки.

Базова освіта:

• Волинський державний університет імені Лесі Українки (1996), де здобула кваліфікацію вчителя російської мови і літератури (ЛС ВЕ № 008375).
• Луцький інститут розвитку людини університету “Україна” (2011), отримавши кваліфікацію “магістра з документознавства, менеджера органів державної влади та управління” (ВС № 39905005).
• Східноєропейський національний університет імені Лесі Українки (2019) за спеціальністю “магістр філології, науковий співробітник, фахівець зі слов’янських мов та літератур, викладач польської та англійської мов, перекладач” (М19 № 029125).

Наукові інтереси:

• Сучасна українська та зарубіжна драма і театр.
• Монодрама.
• Сучасний літературний процес загалом.

Біографічна довідка:

Народилася 6 січня 1971 р. у м. Броди Львівської області.

Закінчила Бродівське педагогічне училище (1990), згодом Волинський державний університет імені Лесі Українки, де здобула кваліфікацію вчителя російської мови і літератури (1996).

Працювала вчителем початкових класів (1990−1996), вчителем російської мови та літератури (Молдова, 1996–2009), асистентом кафедри документознавства та інформаційної діяльності Луцького інституту розвитку людини Університету «Україна» (2009–2013), старшим викладачем словесних дисциплін Луцького педагогічного коледжу (2013−2018).

З 2018 р. – доцент кафедри теорії літератури та зарубіжної літератури СНУ імені Лесі Українки. Кандидат філологічних наук зі спеціальності «теорія літератури». Дисертація на тему «Сучасна монодрама як культурно-історичний феномен: генеза, поетика, рецепція» захищена у 2016 р.

Рідерка всеукраїнського конкурсу сучасної драматургії «Тиждень актуальної п’єси».

2022 р. отримала вчене звання "доцент".

Освітні компоненти:

Нормативні освітні компоненти:

• «Теорія жанру: проєкція на дитячу літературу».
• «Історія зарубіжної літератури».
• «Історія зарубіжної літератури від Античності до XVIII ст.»

Вибіркові освітні компоненти:

• «Сучасні літературно-театральні студії».
• «Текст і театр: діалог із Іншим».
• «Естетика прикордоння (література і театр)».

Електронні курси освітніх компонентів:

• Бортнік Ж.І. Історія зарубіжної літератури від Античності до XVIII ст.: електронний освітній компонент дистанційного навчання в програмі «Moodle» для підготовки здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня, галузі знань 03 «Гуманітарні науки», спеціальності 035 «Філологія» за освітньо-професійною програмою «Українська мова та література. Світова література». URL : https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2447
• Бортнік Ж. І. Сучасні літературно-театральні студії: електронний освітній компонент дистанційного навчання в програмі «Moodle» для підготовки магістра галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія» та 014 «Середня освіта» освітньо-професійної програми «Українська мова та література. Світова література» URL : https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2446

Основні публікації за останні 5 років:

• Монодраматичні стратегії п’єси Тадеуша Слободзянека “Наш клас” // Волинь філологічна: текст і контекст. 2019. Вип. 27. С. 5–16.
• Генеза сучасної монодрами: тематико-проблематичний аспект. Вчені записки таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». Т. 32 (71). № 3, 2021. С. 179−185.
• Формування загальних компетентностей на заняттях з курсу історії зарубіжної літератури в процесі дистанційного навчання: метод проєктів. Пріоритетні напрями сучасної лінгводидактики (до 90-ї річниці з дня народження Л. П. Рожило): матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2021. С. 44−46.
• Zh. Bortnik, M. Moklytsia and other. Lesia Ukrainka’s “Martian, the Advocate”: symbolism as a dimension of classical tragedy. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. V.11. Issue 02-XXIs. 2021. р. 209−213.
• «Юдина історія» в національному драматичному наративі: Леся Українка («На полі крові») і Лідія Чупіс («Плач над Юдою»). Волинь філологічна: текст і контекст. 2022. № 33. С. 5–12.
• Особливості рецепції трагедії Шекспіра «Отелло» в сучасному українському театрі (на прикладі вистави «Отелло/Україна/Facebook». Закарпатські філологічні студії. 2021. № 20. Т. 1. С.131-136.
• The psychological basis of mystical symbols and the problem of their theatrical embodiment: “The blue rose” by Lesya Ukrainka. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. V.12. Issue 12/02-XXIX. 2022. р. 199-202. (WoS)
• Бортнік, Ж. (2023). Функції гетеротопій в сучасній українській драматургії. Наукові записки Національного університету «Острозька академія», серія «Філологія», 17(85), 247–251.
• Бортнік, Ж. (2023). Особливості сюжету сучасної монодрами (на прикладі п’єси А. Стасюка «Соло»). Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 64, том 1, 227−233.
• Bortnik, Zh. (2023). Liminal strategies in literary studies based on the development stages in contemporary Ukrainian dramaturgy. Research Journal in Advanced Humanities. 4(2) https://royalliteglobal.com/advanced-humanities/article/view/1234
• Bortnik, Zh. (2023). The Poetics of the Frontier in the Volyn Theater «GaRmYdEr»: Trends and Perspectives. Bibliotekarz Podlaski, 2 (LIX), 231−244.
• Бортнік, Ж. (2023). Функції заголовків в сучасній українській драматургії: лімінальні проєкції. Лінгвостилістичні студії, 18, 7−14.
• Бортнік, Ж. (2023). Постдрама та «текст для театру» як жанрові утворення: між літературою, театром і перформенсом. Волинь філологічна: текст і контекст, 35, 307−322.
• Бортнік, Ж. Поетика тілесності в сучасній українській драмі: лімінальні проєкції (на прикладі творчості Н. Блок). Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика, 2023. Т. 34 (73), 3.
• Бортнік, Ж. (2023). Поетика магічного реалізму в сучасній українській драматургії. Південний архів. 94, 6−15.
• Бортнік, Ж. (2023). Деконструкція національних наративів: трагікомедія і трагіфарс (драматургія Л. Тимошенко, Лєни Лягушонкової, В. Ченського). Міжнародний філологічний часопис. Т. 14, № 2.

Грантова діяльність за останні 5 років:

• Упорядник та літературний редактор збірника «8. Нова українська драма», видання якого здійснено за підтримкм Українського культурного фонду.

Підвищення кваліфікації за останні 5 років:

• Донбаський державний педагогічний університет, Українсько-польський міжнародний центр освіти і науки ДДПУ (2021 р.);
• Класичний приватний університет м. Запоріжжя, Український міжуніверситетський навчально-науковий шекспірівський центр Запорізького національного університету (2021 р.)
• Підвищення кваліфікації «Курс зарубіжної літератури в НУШ: стратегії та перспективи» (2022 р.)
• Курси підвищення кваліфікації в межах міжнародного проєкту «Волинь, Підляшшя i «інші» простори: провінція і центр у польській та українській культурах. Міждисциплінарні підходи» (2022 р.)
• Підвищення кваліфікації «Формування ключових та предметних компетентностей на уроках літератури через творчі завдання і запитання» (2022 р.)
• Підвищення кваліфікації «Простір цікавих ідей: формування життєвих компетентностей учнів засобами ІКТ на уроках
• Словесності» (2022 р)
• Підвищення кваліфікації «Формування ключових компетентностей через впровадження STЕM, STЕАM та STRЕАM-освіти на уроках зарубіжної та української літератури» (2022 р.)
• Підвищення кваліфікації «Особливості практичного формування математичної компетентності на уроках літератури» (2022 р.)
• Підвищення кваліфікації «Теорія літератури як ключ до реалізації компетентнісного підходу при вивченні творів зарубіжної та української літератур. 5-11 класи» (2022 р.)
• Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Третій рівень освіти в Україні: особливості підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів у сучасних умовах війни» (2022 р.)