Шевчук Ольга Петрівна: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Власюк Д.П. (обговорення | внесок)
м Власюк Д.П. перейменував сторінку з Користувачка:Шевчук Ольга Петрівна на Шевчук Ольга Петрівна
Немає опису редагування
 
(Не показані 16 проміжних версій 2 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Коструба Н.С..jpg|200px|thumb|right|Коструба Наталія]]
[[Файл:Шевчук Ольга .jpg|200px|thumb|right|Шевчук Ольга]]


'''Науковий ступінь''' – кандидат психологічних наук.
'''Науковий ступінь''' – кандидат психологічних наук.


'''Вчене звання''' – немає.
'''Посада''' – доцент [[кафедра загальної та клінічної психології]]
 
'''Посада''' – старший викладач [[кафедра загальної та клінічної психології]]


'''Контактна інформація:'''
'''Контактна інформація:'''


** м. Луцьк, вул. Потапова, 9, корпус С, 1 поверх (111 ауд.)
* м. Луцьк, вул. Банкова, 9, корпус H, каб. № 38
** e-mail: nataliia.kostruba@vnu.edu.ua
* e-mail: SHEVCHUK.OLHA@vnu.edu.ua


'''Наукові профілі автора'''
'''Наукові профілі автора'''


[https://orcid.org/0000-0002-3852-4729 ORCID]
[https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0002-5499-9548  ORCID]
 
[https://scholar.google.com/citations?user=oPgUOgcAAAAJ&hl=uk&oi=ao Google Scholar]
 
'''Освіта'''
* 2015 Диплом кандидата психологічних наук за спеціальністю загальна психологія, історія психології, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.
* 2012 Диплом з відзнакою, магістр психології, викладач  психології, Волинський національний університет імені Лесі Українки.
* 2011 Диплом з відзнакою, бакалавр психології, Волинський національний університет імені Лесі Українки.
* 2007 Атестат про повну загальну середню освіту, Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука
 
'''Освітні компоненти, які викладає'''
* Психологія міжособистісної взаємодії
* Тренінг конкурентноздатності та лідерства
 
'''Стажування'''
* Робота з психологічною травмою: сучасні підходи (Kinergia International Institute of Resilience and Human Development,2026р.)
* Науково-практична підготовка з курсу Бойова травма: індивідуальна терапія (Міжнародний інститут вивчення травми, 2025р.)
* Генеративний штучний інтелект і освіта: можливості та виклики (Національний університет фізичного виховання і спорту України, Київ, 2024р.)
* Formation of professional-pedagogical and socio-psychological competencies together with the development of professional skills of participants in the educational process in pre-primary, primary, secondary, and tertiary education with integration into the European educational space (International academy of applied sciences in Lomza, Poland, 2024)


[http://www.webofscience.com/wos/author/record/Y-6251-2019 Web of Science ResearcherID]
'''Основні публікації'''
*[https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/817 Шевчук О. П. Власюк Д. П.  Сучасні тенденції в американській психології спорту та фізичних вправ. Психологічні перспективи.  Вип. 39. Луцьк. 2022. С. 394-406.]
* [https://www.ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/3553 Boychuk, P.M., Fast, O.L., Shevchuk, O.P., Horobets,T.V., Shkoba, V.A. (2021). The Impactof the Academic Advising Style on the Development of an Academic Integrity Culture among Future PhD Candidates. International journal of learning, Teaching and Educational Research. Vol 20, No 4, 2021, P. 302-319.]
* [http://www.academstudies.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/14 Шевчук О. П. Ціннісна складова життєвої стратегії майбутнього педагога. Академічні студії. Серія «Педагогіка», 2021. Вип. 1. С 97-103]


[https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57216884328&eid=2-s2.0-85085140500/ Scopus AuthorID]
*[https://pp-msu.com.ua/uk/article/download/teoretiko-metodologichna-model-vplivu-mayndfulnes-praktik-na-osobistist-vchitelya Шевчук О. П., Ярощук Н. П. Теоретико-методологічна модель впливу майндфулнес практик на особистість вчителя.  Науковий вісник МДУ. Серія  «Педагогіка та психологія». Мукачево : Видавництво МДУ. 2020. Том 6, № 2. С. 67-73]
*[http://www.tpsp-journal.kpu.zp.ua/archive/2_2020/17.pdf Шевчук О. П. Зв'язок відмінностей в очікуваннях щодо рольової взаємодії в сім’ї і ступеня задоволеності шлюбом. Теорія і практика сучасної психології. 2020. № 2. С. 90–94. ]
*[https://www.researchgate.net/publication/338549950_TEORII_OSOBISTOSTI_DISPOZICIJNOGO_NAPRAMKU_PORIVNALNIJ_ANALIZ_TEORETICNIH_KONSTRUKTIV_TA_DIAGNOSTICNIH_ZASOBIV Шевчук О. П. Теорії особистості диспозиційного напрямку: порівняльний аналіз теоретичних конструктів та діагностичних засобів. Психологічні перспективи.  Вип. 34. Луцьк. 2019. С. 249–260.]
* [http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4258 Василюк О. П. Особливості збереження спогадів про травматичні події в автобіографічній пам’яті. Психологічні перспективи.  Вип. 23. Луцьк, 2014.  С. 29-39.]
* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/VKhnpu_psykhol_2014_48_6.pdf Василюк О. П. Теоретико-методологічний аналіз поняття «травматична пам'ять» з позиції когнітивного підходу. Вісник  Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. Вип. 48. Х.:ХНПУ. 2014.  С. 29-36.]
* [http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4418 Василюк О. П. Автобіографічний наратив як діагностичний інструментарій під час дослідження травматичної пам’яті особистості. East Europen journal of psycholinguistics. Вип. 1. Луцьк. 2014.  С. 201-208]


[https://www.researchgate.net/profile/Natalia_Kostruba Researchgate]


[https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&user=NCHxEmUAAAAJ Google Scholar]
'''Членство в наукових товариствах'''
* Українська асоціація когнітивно-поведінкової терапії