Іноземних мов гуманітарних спеціальностей: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
R-g-phylology (обговорення | внесок)
R-g-phylology (обговорення | внесок)
 
Рядок 118: Рядок 118:
# Малаховська Я. І. Комунікативні характеристики англомовного навчального відеодискурсу. ''Нова філологія''. 2024. Вип. 93. С. 108–115.
# Малаховська Я. І. Комунікативні характеристики англомовного навчального відеодискурсу. ''Нова філологія''. 2024. Вип. 93. С. 108–115.
# Світліковська О. А., Шкамарда О. А. Реалізація вербалізаторів концепту VALUES у текстах промов британських політиків. ''Сучасні дослідження з іноземної філології''. 2024. № 1 (25). С. 142‒153.
# Світліковська О. А., Шкамарда О. А. Реалізація вербалізаторів концепту VALUES у текстах промов британських політиків. ''Сучасні дослідження з іноземної філології''. 2024. № 1 (25). С. 142‒153.
# Петровська Н. М. Особливості перекладу фразеологічних одиниць  у романі Коллін Гувер “Залишся, якщо кохаєш!”. ''Закарпатські філологічні студії''. Ужгород : Гельветика, 2024. Вип. 32. Том 1. С. 142–148.
# Gusak, L., Honchar, K., Stadnyk, N. (2023). Tekhnolohiia asotsiatyvnoho navchannia anhliiskoi movy zdobuvachiv pochatkovoi osvity [Technology of associative teaching English to students of primary education]. Acta Paedagogiсa Volynienses, 6, 30–38, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2023.6.5
# Gusak, L., Honchar, K., Stadnyk, N. (2023). Tekhnolohiia asotsiatyvnoho navchannia anhliiskoi movy zdobuvachiv pochatkovoi osvity [Technology of associative teaching English to students of primary education]. Acta Paedagogiсa Volynienses, 6, 30–38, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2023.6.5
# Gusak, L., Honchar, K., Vorobiova, T. (2023). Linhvodydaktychni osnovy asotsiatyvnoho navchannia anhliiskoi movy zdobuvachiv pochatkovoi osvity [Linguodidactic framework of associative teaching foreign languages to students of primary education]. Acta Pedagogiсa Volynienses, 5, 28–36, doi:https://doi.org/10.32782/apv/2023.5.5
# Gusak, L., Honchar, K., Vorobiova, T. (2023). Linhvodydaktychni osnovy asotsiatyvnoho navchannia anhliiskoi movy zdobuvachiv pochatkovoi osvity [Linguodidactic framework of associative teaching foreign languages to students of primary education]. Acta Pedagogiсa Volynienses, 5, 28–36, doi:https://doi.org/10.32782/apv/2023.5.5