Відмінності між версіями «Наукові школи, тренінги»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Tytiuk (обговорення | внесок) |
Tytiuk (обговорення | внесок) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
[[Файл:ISHB 1.jpg|200px|thumb|right|Проф. Ірма Хачідзе, доц. Тетяна Качинська проводить лекцію для молодих науковців]] | [[Файл:ISHB 1.jpg|200px|thumb|right|Проф. Ірма Хачідзе, доц. Тетяна Качинська проводить лекцію для молодих науковців]] | ||
[[Файл:ISHB 2.jpg|200px|thumb|right|Спільне фото із учасниками школи]] | [[Файл:ISHB 2.jpg|200px|thumb|right|Спільне фото із учасниками школи]] | ||
<big> | <big> Викладачі кафедри [[фізіології людини і тварин]] [[медико-біологічний факультет|медико-біологічного факультету]] беруть активну участь у наукових школах та тренінгах. | ||
Викладачі кафедри [[фізіології людини і тварин]] [[медико-біологічний факультет|медико-біологічного факультету]] беруть активну участь у наукових школах та тренінгах. | |||
== HeiNEC 3 == | == HeiNEC 3 == | ||
| Рядок 68: | Рядок 67: | ||
Під час практичного курсу [[Качинська Тетяна Валеріївна|Качинська Тетяна]] презентувала програму «NeuroCom», де продемонструвала та пояснила на прикладах методи аналізу даних електроенцефалографії та викликаних потенціалів кори головного мозку. Теоретичний матеріал та практичне заняття викликали великий інтерес в учасників школи, лекторів та запрошених гостей. Учасників цікавили питання використання методики викликаних потенціалів для діагностики нейро- та психофізіологічних порушень. | Під час практичного курсу [[Качинська Тетяна Валеріївна|Качинська Тетяна]] презентувала програму «NeuroCom», де продемонструвала та пояснила на прикладах методи аналізу даних електроенцефалографії та викликаних потенціалів кори головного мозку. Теоретичний матеріал та практичне заняття викликали великий інтерес в учасників школи, лекторів та запрошених гостей. Учасників цікавили питання використання методики викликаних потенціалів для діагностики нейро- та психофізіологічних порушень. | ||
</big> | |||