Відмінності між версіями «Паразитологія»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Zoology (обговорення | внесок) |
Zoology (обговорення | внесок) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
|- | |- | ||
|Короткий опис | |Короткий опис | ||
|- | |- | ||
|Вимоги до початку вивчення | |Вимоги до початку вивчення | ||
| Рядок 53: | Рядок 52: | ||
|Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | ||
|До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: | |До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: | ||
* Знати предмет, значення, загальні проблеми наукових досліджень у паразитології; становлення і еволюцію зв'язків в системі «паразит-хазяїн»; взаємозв'язок будови і функцій спеціалізованих органів паразитів; паразитоценологічний підхід до вивчення будь-яких паразитичних організмів; закономірності складних життєвих циклів паразитів. | |||
* Застосовувати знання у практичних ситуаціях. | |||
* Здійснювати збір, реєстрацію і аналіз даних за допомогою відповідних методів і технологічних засобів у польових і лабораторних умовах. | |||
* Дотримуватись положень біологічної етики, правил біологічної безпеки і біологічного захисту у процесі навчання та професійній діяльності. | |||
|- | |- | ||
|Інформаційне забезпечення | |Інформаційне забезпечення | ||
|Платформа Moodle | |Платформа Moodle | ||
* Невядомська К., Пойманська Т., Магніцька Б., Чубай А. Загальна паразитологія. К.: Наук. думка, 2006. 484 с. | * Невядомська К., Пойманська Т., Магніцька Б., Чубай А. Загальна паразитологія. К.: Наук. думка, 2006. 484 с. | ||
* Паразитологія: Конспект лекцій: Уклад. Корнюшин В. В. - Київ: МСУ, 2011. 128 с. URL: https://moodle.znu.edu.ua/pluginfile.php?file=/243732/mod_resource/content/1/kornjushin2011_parazitologija_copy.pdf | * Паразитологія: Конспект лекцій: Уклад. Корнюшин В. В. - Київ: МСУ, 2011. 128 с. URL: https://moodle.znu.edu.ua/pluginfile.php?file=/243732/mod_resource/content/1/kornjushin2011_parazitologija_copy.pdf | ||
| Рядок 69: | Рядок 67: | ||
|- | |- | ||
|Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | ||
|http://eenu.edu.ua/sites/default/files/Files/robocha_programa_parazitologiya.pdf | |http://eenu.edu.ua/sites/default/files/Files/robocha_programa_parazitologiya.pdf | | ||
Версія за 15:25, 12 січня 2021
| Дисципліна | Опис дисципліни |
| «Паразитологія» | Вибіркова дисципліна |
| Рівень BO | Другий (магістерський) |
| Рівень BO | Перший (бакалаврський) |
| Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | 091 Біологія, ОПП Біологія, 014 Середня освіта (Біологія та здоров'я людини), ОПП Середня освіта. Біологія, природознавство, здоров'я людини; |
| Форма навчання | Денна, заочна |
| Курс, семестр, протяжність | 3 курс, 5 семестр |
| Семестровий контроль | залік |
| Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | 180, з них лекцій 34, лабораторні 40 |
| Мова викладання | українська |
| Кафедра, яка забезпечує викладання | зоології |
| Автор дисципліни | д.б.н., проф. К. Б. Сухомлін |
| Короткий опис | |
| Вимоги до початку вивчення | Попередньо студент повинен прослухати курси:«Зоологія», «Фізіологія людини і тварин», «Імунологія», «Біологія індивідуального розвитку», «Екологія біологічних систем», «Мікробіологія з основами вірусології», «Теорія еволюції» і пройти навчальну практику з зоології |
| Що буде вивчатися | Морфологічні пристосування до спільного існування паразита і хазяїна; вплив паразита на хазяїна та відповідні реакції хазяїна на паразита; сучасні підходи до боротьби з основними паразитозами людини та тварин, життєві цикли найбільш поширених в Україні паразитичних тварин. |
| Чому це цікаво/треба вивчати | Паразитичні відносини виникли одночасно з виникненням життя на нашій планеті. Тому паразитизм, як явище, знищити неможливо. Паразитичні організми в процесі еволюції успішно пристосовуються до нових умов існування, встигають перебудовувати свої захисні оболонки таким чином, щоб на них не змогли впливати протипаразитарні лікарські засоби чи імунна система хазяїна. А у деяких випадках паразитів використовують навіть з лікувальною метою. Ось чому біологам, вчителям біології слід чітко розуміти взаємовідносини у системі паразит-хазяїн, взаємний вплив паразита на хазяїна і навпаки, що дасть змогу прогнозувати можливість і шляхи зараження тварин і людини збудниками паразитарних хвороб і, таким чином, запобігати їх захворюванню. |
| Чому можна навчитися (результати навчання) | Студент повинен вміти розкривати закономірності функціонування системи «паразит - хазяїн», розкрити закономірності складних явищ паразитизму і пов'язаних з ним морфологічних та біологічних адаптацій паразитів, розрізняти особливості життєвих циклів найбільш поширених паразитичних тварин, пояснити особливості впливу паразитів на хазяїв. Крім того студенти вдосконалять навички роботи з мікроскопом, відбору проб паразитологічного матеріалу, навчаться виготовляти паразитологічні препарати. |
| Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях:
|
| Інформаційне забезпечення | Платформа Moodle
|
| Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) |