Ковальчук Людмила Володимирівна: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
|||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
* 9. Реконтекстуалізація предмета думки мовця в умовах темпоральної неоднорідності // Науковиий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія». - Одеса, 2015. – Вип. 14. – С. 166-169. | * 9. Реконтекстуалізація предмета думки мовця в умовах темпоральної неоднорідності // Науковиий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія». - Одеса, 2015. – Вип. 14. – С. 166-169. | ||
* 10. Redіstribution of Communicative Roles as a Factor of Topic Recontextualization // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія “Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов”. – Харків, 2016. – Вип. 83. – С. 45-49. | * 10. Redіstribution of Communicative Roles as a Factor of Topic Recontextualization // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія “Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов”. – Харків, 2016. – Вип. 83. – С. 45-49. | ||
Статті у виданнях, що зареєстровані у міжнародних наукометричних базах даних: | === Статті у виданнях, що зареєстровані у міжнародних наукометричних базах даних: === | ||
1. Reperspectivation as a Factor of Topic Recontextualization // Science and Education A New Dimension: Philology. – Budapest: Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, 2015. – Vol. III (16), Issue 70. – P. 18-20. (наукометричні бази INDEX COPERNICUS, INNO SPACE Scientific Journal Impact Factor, ISI (International Scientific Indexing) Impact Factor, SCRIBD, ACADEMIA.EDU). | 1. Reperspectivation as a Factor of Topic Recontextualization // Science and Education A New Dimension: Philology. – Budapest: Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, 2015. – Vol. III (16), Issue 70. – P. 18-20. (наукометричні бази INDEX COPERNICUS, INNO SPACE Scientific Journal Impact Factor, ISI (International Scientific Indexing) Impact Factor, SCRIBD, ACADEMIA.EDU). | ||
