Практики англійської мови: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
|||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
Якісний показник професорсько-викладацького складу кафедри становить 93,75 %. | Якісний показник професорсько-викладацького складу кафедри становить 93,75 %. | ||
== Лабораторії == | == Лабораторії та центри == | ||
=== Лабораторія лексикографічних досліджень === | === Лабораторія лексикографічних досліджень === | ||
<big>Керівник лабораторії – к.ф.н., доцент Павлюк А. Б.</big> | <big>Керівник лабораторії – к.ф.н., доцент Павлюк А. Б.</big> | ||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
# Короткий англо-український фразеологічний словник (Є. І. Гороть, Л. К. Малімон, А. Б. Павлюк, О. О. Рогач). | # Короткий англо-український фразеологічний словник (Є. І. Гороть, Л. К. Малімон, А. Б. Павлюк, О. О. Рогач). | ||
# Українсько-англійський та англо-український фразеологічний словник (Є. І. Гороть, Ю. В. Громик, Л. К. Малімон, Л. П. Павленко, А. Б. Павлюк, О. О. Рогач). | # Українсько-англійський та англо-український фразеологічний словник (Є. І. Гороть, Ю. В. Громик, Л. К. Малімон, Л. П. Павленко, А. Б. Павлюк, О. О. Рогач). | ||
=== Навчально-науковий центр педагогічної майстерності та освітніх новацій === | |||
Керівник центу: канд. філол. наук, доцент Шелудченко С. Б. | |||
Навчально-науковий центр педагогічної майстерності та освітніх новацій є науковим підрозділом факультету іноземної філології Волинського національного університету імені Лесі Українки. Центр створено з метою залучення викладачів і студентської молоді до теоретичних та експериментальних досліджень з проблеми формування й удосконалення професійних компетенцій майбутніх вчителів та розвитку педагогічної компетентності з метою впровадження у професійній діяльності результатів, спрямованих на розвиток творчого мислення й результативності, забезпечення новаторського підходу до професійної діяльності педагога. | |||
Центр має на меті вивчення, аналіз і впровадження у практику зарубіжного та вітчизняного досвіду, досягнень сучасної науки з проблем педагогічної майстерності вчителя середньої школи та викладача вищої школи. | |||
Центр орієнтовано на проведення семінарів, дискусій, діалогів, тренінгів для обміну досвідом, розвитку умінь організації педагогічної взаємодії та навичок формування психологічно сприятливого освітнього середовища на засадах педагогіки співробітництва та нових освітніх парадигм, зокрема: | |||
* мультиаспектність поняття педагогічної майстерності, її структура, професійна компетентність, основні складові, стадії й критерії розвитку, показники ефективності; | |||
* інтерактивні способи організації навчальної діяльності здобувачів освіти в Новій українській школі; | |||
* використання фонетичної та граматичної казки як компоненту інтерактивної технології навчання на уроках англійської мови при реалізації основних змістових ліній; | |||
* новаторські типи уроків англійської мови при формуванні навичок 21 сторіччя; | |||
* використання комп’ютерних технологій для реалізації принципу візуалізації при вивченні англійської мови; | |||
* стратегії, методи та прийоми реалізації технології критичного мислення на заняттях англійської мови; | |||
* імплементація сучасних методів викладання іноземної мови з урахуванням типів сприйняття й обробки інформації; | |||
* інтегрований підхід і методика CLIL як стратегія розширення мовленнєвого простору на уроках англійської мови; | |||
* розробка експериментальних і факультативних курсів із залученням он-лайн ресурсів задля розвитку емоційного інтелекту; | |||
* стратегія «кейс» при навчанні поколінь з кліповим мисленням; | |||
* волонтерська діяльність в ЗЗСО, зокрема мовні табори, майстерки, квести та тематичні свята, в рамках реалізації принципу національної програми якісної освіти. | |||
== Основні напрямки наукового дослідження == | == Основні напрямки наукового дослідження == | ||
