Екскурсії: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
|||
| Рядок 124: | Рядок 124: | ||
== [[Методика під відкритим небом: екскурсія в парк]] == | == [[Методика під відкритим небом: екскурсія в парк]] == | ||
[[Файл:Краєзнавчий музу Фіщук.jpg|міні|left|Методика під відкритим небом: екскурсія в парк]] | [[Файл:Краєзнавчий музу Фіщук.jpg|міні|left|Методика під відкритим небом: екскурсія в парк]] | ||
'''Модератор:''' [[Фіщук Оксана Сергіївна]] | |||
'''05 жовтня 2022 року''' у рамках вивчення навчальної дисципліни «Загальна методика навчання природничих дисциплін» відбулася навчальна екскурсія до парку імені Лесі Українки. Захід мав на меті ознайомити студентів із методичними основами проведення природничих екскурсій, як однієї з ефективних форм організації пізнавальної діяльності учнів.<br> | '''05 жовтня 2022 року''' у рамках вивчення навчальної дисципліни «Загальна методика навчання природничих дисциплін» відбулася навчальна екскурсія до парку імені Лесі Українки. Захід мав на меті ознайомити студентів із методичними основами проведення природничих екскурсій, як однієї з ефективних форм організації пізнавальної діяльності учнів.<br> | ||
Під час екскурсії студенти: | Під час екскурсії студенти: | ||
| Рядок 133: | Рядок 133: | ||
Особливу увагу було приділено підбору змісту, формулюванню навчальних цілей та розробці дидактичних матеріалів до екскурсії. Студенти вчилися організовувати діяльність учнів так, щоб вона була не лише інформативною, а й інтерактивною та дослідницькою.<br> | Особливу увагу було приділено підбору змісту, формулюванню навчальних цілей та розробці дидактичних матеріалів до екскурсії. Студенти вчилися організовувати діяльність учнів так, щоб вона була не лише інформативною, а й інтерактивною та дослідницькою.<br> | ||
Такі заняття сприяють розвитку професійної компетентності майбутніх учителів, вчать бачити навчальні можливості в навколишньому середовищі та формують готовність до практичного застосування методичних знань у майбутній педагогічній діяльності. | Такі заняття сприяють розвитку професійної компетентності майбутніх учителів, вчать бачити навчальні можливості в навколишньому середовищі та формують готовність до практичного застосування методичних знань у майбутній педагогічній діяльності. | ||
== [[Методика проведення екскурсій у природничих дисциплінах: практичне заняття в зоопарку]] == | == [[Методика проведення екскурсій у природничих дисциплінах: практичне заняття в зоопарку]] == | ||
