Лекції, методична та консультативна допомога: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
[[Файл:488644230 2698085357247213 7282452523150877382 n.jpg|міні|Гостьова лекція Іванців Оксани на тему " Освітні проєкти в контексті вивчення біології та природничих наук"в рамках проєкту «Запрошені професори в Житомирському державному університеті імені Івана Франка»]] | [[Файл:488644230 2698085357247213 7282452523150877382 n.jpg|міні|Гостьова лекція Іванців Оксани на тему " Освітні проєкти в контексті вивчення біології та природничих наук"в рамках проєкту «Запрошені професори в Житомирському державному університеті імені Івана Франка»]] | ||
'''13 березня 2024 року | '''13 березня 2024 року '''відбулась гостьова онлайн-лекція '''Оксани Іванців''' - кандидата педагогічних наук, доцента кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук Волинського національного університету імені Лесі Українки. <br> | ||
До зустрічі також долучилися здобувачі та колеги Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка. | До зустрічі також долучилися здобувачі та колеги Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка. | ||
Лекція відбулася в межах проєкту «Запрошені професори» природничого факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка. <br> | |||
Декан факультету - професор, кандидат біологічних наук, доктор педагогічних наук Руслана Романюк представила доповідача і коротко познайомила присутніх з науково-педагогічною діяльністю запрошеного гостя, яка є сертифікованим експертом з акредитації освітніх програм Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти та Інституту вищої освіти НАПН. <br> | |||
'''Оксана Ярославівна''' залучається під час підготовки експертів із забезпечення якості вищої освіти в рамках проекту «Формування мережі експертів із забезпечення якості вищої освіти» та проекту «Нова система акредитації як засіб забезпечення якості та подолання корупції у вищій освіті».<br> | |||
'''Тема гостьової лекції:''' «Освітні проєкти в контексті вивчення біології та природничих наук». <br> | |||
Слухачам були представлені основні структурні елементи виконання проєкту природничого спрямування: | |||
* мета і постановка проблеми; | |||
* складання плану виконання з визначенням термінів та його реалізація. <br> | |||
В доповіді була обґрунтована теза про те, що проєктна діяльність в закладах загальної середньої освіти є одним із основних напрямків реалізації діяльнісного підходу в межах Концепції «Нова українська школа». На лекції були присутні викладачі природничо-географічного факультету та здобувачі освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини). <br> | |||
Після закінчення заходу присутні подякували організаторам і лектору за змістовну і сучасну доповідь, яка є корисною для підвищення рівня теоретико-практичної підготовки майбутніх вчителів біології та інтегрованих курсів природничої освітньої галузі. | |||
== [[Доповідь Коцун Лариси на тему: «Вимоги до написання та оформлення результатів учнівських наукових робіт»]] рамках тижня біології Волинського обласного еколого-натуралістичного центру == | == [[Доповідь Коцун Лариси на тему: «Вимоги до написання та оформлення результатів учнівських наукових робіт»]] рамках тижня біології Волинського обласного еколого-натуралістичного центру == | ||
