Відмінності між версіями «Участь у наукових Каришинських читаннях. м.Полтава»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
 
Рядок 4: Рядок 4:
[[Файл:Example 2.jpg|міні]]
[[Файл:Example 2.jpg|міні]]
[[Файл:Example 3.jpg|left|міні]]
[[Файл:Example 3.jpg|left|міні]]
[[Файл:Example 4.jpg|міні]]
[[Файл:Example 4.jpg|center|міні]]


Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук '''Іванців Оксана Ярославівна''' взяла участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (ХХVI Каришинські читання), яка відбулась  на природничому факультеті Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка  
Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук '''Іванців Оксана Ярославівна''' взяла участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (ХХVI Каришинські читання), яка відбулась  на природничому факультеті Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка  

Поточна версія на 10:22, 13 жовтня 2020

Карашинські 0.jpg
Example 1.jpg
Example 2.jpg
Example 3.jpg
Example 4.jpg

Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук Іванців Оксана Ярославівна взяла участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (ХХVI Каришинські читання), яка відбулась на природничому факультеті Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка
У роботі конференції взяли участь науковці різних закладів вищої освіти України з Києва, Харкова, Рівного, Кривого Рогу, установ природно-заповідного фонду України.
Напрями роботи конференції ­

  • Історія розвитку природничих наук. Персоналії учених
  • Формування професійної компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін
  • Підготовка вчителів природничих дисциплін до роботи в Новій українській школі
  • ­Методика навчання хімії, біології та основ здоров'я людини у вищій та загальноосвітній школі
  • ­Викладання природничих дисциплін в опорних школах сільської місцевості
  • Підготовка фахівця-еколога у вищих навчальних закладах
  • ­Формування професійної готовності працівників освітньої галузі до інноваційної діяльності
  • ­Управління формуванням майстерності керівника навчального закладу
  • ­Теорія та практика управління проектами
  • ­Адаптація внутрішньо переміщених осіб до університетського середовища.