Кордунова Наталя Олександрівна

Доцент, кандидат психологічних наук Кордунова Наталія Олександрівна

Біографічна довідка

Кордунова Наталія Олександрівна українка, народилася у м. Львові, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної та вікової психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. У 1993 році закінчила Луцький державний інститут імені Лесі Українки. У 1999 році закінчила аспірантуру при Волинському державному університеті імені Лесі Українки за спеціальністю «Педагогічна та вікова психологія». У 2000 році захистила кандидатську дисертацію на тему : «Психологічні особливості становлення духовних цінностей старшокласників у процесі спілкування» в Інституті психології імені Г. С. Костюка АПН України (м. Київ).

Сфера науково-практичних інтересів

Вікові та педагогічні виміри психогенези особистості: норма і девіація

Навчальні дисципліни

1. Основи психології
2. Психологія різновікових груп
3. Психологія важковиховуваних підлітків
4. Основи психології та педагогіки
5. Педагогічна психологія
6. Вікова психологія
7. Психологія криз особистості
8. Конфліктологія та девіантологія
9. Геронтопсихологія

Науково-педагогічна діяльність.

Консультант волонтерського центру «Довіра» Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.

Учасниця Міжнародних конференцій та семінарів «Здоров’я, освіта, наука, самореалізація молоді», «Молода Волинь: пріоритети та перспективи досліджень», «Афективна психорегуляція особистості з проблемами розвитку», «Феноменологія депривації психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс», «Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин», «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», «Психолого-педагогічні основи інклюзивної освіти: проблеми, здобутки, перспективи», «Сучасна освіта: розвиток умінь комунікативної взаємодії для виживання в глобальному світі», «Актуальні проблеми психолінгвістики та мовлення особистості», «Актуальні проблеми сучасної психології: здобутки і перспективи», «Особистість і суспільство: методологія і практика сучасної психології» та ін.

Наукові публікації

Автор двох навчальних посібників: Звички та їх формування у дошкільників; Психолого-педагогічні проблеми творчої активності школярів (при переході в середній і старший шкільний вік.)

Вийшла друком монографія: Розвиток духовності учнів старшого шкільного віку у процесі спілкування.

Опублікувала понад 100 наукових публікацій.