Кирикилиця Валентина Василівна: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
R-g-phylology (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
R-g-phylology (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
Рядок 42: Рядок 42:
* 1. Кирикилиця В. В. Формування іншомовних знань і навичок студентів немовних спеціальностей у процесі роботи зі словниками / В. В. Кирикилиця // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 88–94.   
* 1. Кирикилиця В. В. Формування іншомовних знань і навичок студентів немовних спеціальностей у процесі роботи зі словниками / В. В. Кирикилиця // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 88–94.   
* 2. Кирикилиця В. В. Засоби активізації навчання студентів іноземної мови у процесі роботи зі словниками / В. В. Кирикилиця // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. III (35). – Issue 71. – Budapest, 2015. – S. 38–41.  
* 2. Кирикилиця В. В. Засоби активізації навчання студентів іноземної мови у процесі роботи зі словниками / В. В. Кирикилиця // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. III (35). – Issue 71. – Budapest, 2015. – S. 38–41.  
* СТАТТІ У ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАННЯХ ІНШИХ КРАЇН:  
==== СТАТТІ У ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАННЯХ ІНШИХ КРАЇН: ====
* 1. Kyrykylytsia V. V. The problem of activation of students’ knowledge and cognitive activity in the process of working with dictionaries / V. V. Kyrykylytsia // Pedagogicko-psychologicke aspekty vyuky : sbornik prispevku z mezinarodni vedecke konference Evropske pedagogicke forum. – Vol. II. – Magnanimitas, Hradec Kralove, Ceska Republika, 2012. – S. 138–143.   
* 1. Kyrykylytsia V. V. The problem of activation of students’ knowledge and cognitive activity in the process of working with dictionaries / V. V. Kyrykylytsia // Pedagogicko-psychologicke aspekty vyuky : sbornik prispevku z mezinarodni vedecke konference Evropske pedagogicke forum. – Vol. II. – Magnanimitas, Hradec Kralove, Ceska Republika, 2012. – S. 138–143.   
* 2. Кирикилиця В. В. Ефективність моделі активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками / В. В. Кирикилиця // Aktualne problemy w wspolczesnej nauki: zbior raportow naukowych. – Warszawa : Wydawca Sp. z o.o. “Diamond trading tour”, 2013. – С. 36–41.  
* 2. Кирикилиця В. В. Ефективність моделі активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками / В. В. Кирикилиця // Aktualne problemy w wspolczesnej nauki: zbior raportow naukowych. – Warszawa : Wydawca Sp. z o.o. “Diamond trading tour”, 2013. – С. 36–41.  
* 3. Кирикилица В. В. Практические аспекты реализации модели активизации учебно-познавательной деятельности студентов в процессе работы со словарями / В. В. Кирикилица // Актуальные вопросы педагогики и психологи : мат-лы Междунар. заочной науч.-практ. конф. Часть І. (Новосибирск, 6 февр. 2013 г.) – Новосибирск : СибАК, 2013. – 144с. С. 42–46.  
* 3. Кирикилица В. В. Практические аспекты реализации модели активизации учебно-познавательной деятельности студентов в процессе работы со словарями / В. В. Кирикилица // Актуальные вопросы педагогики и психологи : мат-лы Междунар. заочной науч.-практ. конф. Часть І. (Новосибирск, 6 февр. 2013 г.) – Новосибирск : СибАК, 2013. – 144с. С. 42–46.  
* 4. Kyrykylytsia V. Organization of dictionary activity by the university students of non-linguistic specialities in the process of foreign language learning / V. Kyrykylytsia // Reflexion of pedagogy and psychology: proceedings of the International Scientific Conference on European Pedagogy Forum 2016. – Vol. VI. – Magnanimitas, Hradec Kralove, the Czech Republic, 2016. – S. 40–49.  
* 4. Kyrykylytsia V. Organization of dictionary activity by the university students of non-linguistic specialities in the process of foreign language learning / V. Kyrykylytsia // Reflexion of pedagogy and psychology: proceedings of the International Scientific Conference on European Pedagogy Forum 2016. – Vol. VI. – Magnanimitas, Hradec Kralove, the Czech Republic, 2016. – S. 40–49.
 
==== МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ ТА ТЕЗИ ДОПОВІДЕЙ (ВИБРАНІ): ====
==== МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ ТА ТЕЗИ ДОПОВІДЕЙ (ВИБРАНІ): ====
* 1. Кирикилиця В. В. Роль електронних словників у навчальному процесі ВНЗ / В. В. Кирикилиця // Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє : мат-ли ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. аспірантів і студентів. – Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2009. – С. 343–345.
* 1. Кирикилиця В. В. Роль електронних словників у навчальному процесі ВНЗ / В. В. Кирикилиця // Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє : мат-ли ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. аспірантів і студентів. – Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2009. – С. 343–345.