Брушневська Ірина Миколаївна

ОСВІТА

• 1996 р. - диплом про вищу освіту з відзнакою (спеціальність: Українська мова та література), філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
• 2009р. - диплом про вищу освіту (спеціальність: 7.010106 Дефектологія. Логопедія), факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський);
• 2018 р. - диплом кандидата педагогічних наук (спеціальність: 13.00.03 Корекційна педагогіка), Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки (Київ).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

• 2014-2019рр. – старший викладач кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2019р.- дотепер – старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2021р. – доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки
• 2020-2022 – гарант ОПП «Корекційна психопедагогіка та логопедія» за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

Керує роботою проблемної групи «Особлива дитина – звичайна дитина».

• Професійні відзнаки, нагороди:

1. 2019р. - Диплом першого ступеня. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти, науки та молоді
2. 2017р. - Диплом першого ступеня. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти, науки та молоді
3. 2015р. - Грамота управління освіти Луцької міської ради
4. 2014р. - Грамота управління освіти Луцької міської ради
5. 2014р. - Грамота. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти і науки

• Членство в організаціях:

1. Член Волинської обласної громадської організації ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education).
2. Член Волинського осередку УАКП (Української асоціації корекційних педагогів).
3. Член редакційної колегії журналів «Acta Paedagogiсa Volynienses», «Ввічливість. Humanitas».

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

Керує роботою проблемної групи «Особлива дитина – звичайна дитина».

• діагностика психомовленнєвого розвитку дітей (розроблена та впроваджена авторська діагностика);
• формування та корекція мовленнєвої діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку із фонетичним, фонетико-фонематичним, загальним недорозвитком мовлення, заїканням, дизартрією, алалією.

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. 2020 р. – учасник проєкту «Створення інклюзивного Хабу» Українського культурного фонду в рамках програми «Інклюзивне мистецтво».

ВИБРАНІ ПРАЦІ

1. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
2. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.).
3. Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с.
4. Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.
5. Брушневська І.М. Види і функції ймовірного прогнозування [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічна освіта:теорія і практика. Збірник наук. праць/ Вип.19. - К.-Подільський. – 2015. – С. 186-191. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
6. Брушневська І.М. Формування фонетичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в онтогенезі [Текст] / І.М. Брушневська // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IV (42), Issue: 87, 2016. – с.11-15. (INDEX COPERNICUS)
7. Брушневська І.М. Обґрунтування критеріально-діагностичного комплексу вивчення комунікативного компонента в дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016. – №7(61). – с.245-254. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
8. Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості процесів пам’яті у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. –. № 3 (58). – с. 100-106. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
9. Брушневська І.М. Дослідження сформованості мислительних операцій у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. – Вип. 27. Том 1. – с.199-206. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
10. Брушневська І.М. Особливості вивчення рівня сформованості зв’язного мовлення дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності [Текст] / І.М. Брушневська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія, 2020 - №63. – с. 173-179. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)

НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ

• Google scholar: [[1]]
• orcid.org [[2]]

КОНТАКТИ

• Телефон: +38(0332) 72-42-33
• Електронна адреса: brushnevska.iryna@vnu.edu.ua