|
|
| Рядок 28: |
Рядок 28: |
|
| |
|
| == '''НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ''' == | | == '''НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ''' == |
| Автор більше 20 наукових статей та учасник конференцій. Публікації стосуються проблем дослідження розв’язків інтегро-диференціальних нескінченних ланцюжків рівнянь Боголюбова для симетричних та несиметричних систем (для виділеної частинки в термостаті у одновимірному та двовимірному просторах). Працює над питаннями регуляризації та узагальнення даних розв’язків, отриманих методом нерівноважних кластерних розкладів теорії кінетичних рівнянь.
| | Підготовка майбутніх спеціалістів ЦТ. |
| | |
| =='''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' == | | =='''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' == |
| == '''ВИБРАНІ ПРАЦІ''' == | | == '''ВИБРАНІ ПРАЦІ''' == |
| * Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент» // ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» 1-3 червня 2020р. Тези доповідей. Луцьк, 2020. С. 28-31. | | * Гевко І. В., Гільтай Л. С. Роль цифрових технологій в освіті. Science, society, education: Iopical issues and development prospects: матеріали міжнар. наук.- практ. конф., (м. Харків, 16-17 грудня 2019 р.) Харків, 2019. С. 386-390 |
| * Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент» // Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» №7/2020. Луцьк, 2020.С. 4-13.
| | * Гевко І.В., Гільтай Л.С. Формування готовності до професійної діяльності засобами ІКТ майбутніх фахівців. Scientific achievements of modern society. Матеріали IV міжнародної наук.-практ. конф., м. Ліверпуль, 4-6 грудня 2019 року. Ліверпуль, 2019. С. 360-365 |
| * Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент»// ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк 1-3 червня 2020р.) Тези доповідей. Луцьк, 2020. С. 28-31.
| | * Гільтай Л.С. Вплив цифрових освітніх технологій на сучасний стан вищої освіти. Наукові записки: [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова; упор. Л. Л. Макаренко. Київ: Вид-во НПУ ім. М.П.Драгоманова, випуск: CXXXXV.Київ, 2019 р. С.37-47 |
| * Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент» //Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк №7/2020 р.) Луцьк, 2020. С. 4-13.
| | * Гевко І.В., Гільтай Л.С. Застосування цифрових освитніх ресурсів при підготовці майбутних фахівців комп’ютерних технологій . Вісник національного педагогічного університету «Ченігівський колегіум» ім. Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. Чернігів, 2020. С.94-98 |
| * Собчук О.М., Антонюк Б.П. Особливості вдосконалення технологій опрацювання та аналізу числових даних в середовищі Microsoft Excel в системі підвищення кваліфікації вчителів // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав, 2020. ‒ Вип. 59. С. 98-100. | | * Гільтай Л.С. Дистанційне навчання, як засіб цифрових технологій в навчальному процесі.Цілісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід: тези доп. ІІ мiжнар. наук.-прак. конф., м. Тернопіль .18-19 червня 2020р.,Тернопіль, 2020р. С.115-117 |
| * Антонюк Б. П. Особливості сучасного вивчення інформаційно-комунікаційних технологій // Х Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк, 4-6 червня 2021р.) Тези доповідей. Луцьк, 2021. С. 60-62. | | * Гільтай Л.С. Використання міждисциплінарних зв’язків у підготовці майбутніх фахівців технологій. Збірник матеріалів «Моделі міждисціплінарних та міжгалузевих освітніх та освітньо-наукових програм: виклики,можливості та варіанти впровадження: матеріали ІІ мiжнар. конфер., м.Одеса, 5-6 липня 2021 р. Одеса, 2021. С.31-34 |
| * Антонюк Б.П. Системи програмування як засіб вивчення основ програмування //Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» №8/2021. – Луцьк, 2021. С. 13-22.
| |
| * Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Інформаційні технології в освіті: методичні рекомендації. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 49 с.
| |
| * Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Технології інформаційного менеджменту: курс лекцій. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 95 с. | |
| * Антонюк Б. П. Інформаційні технології в галузі знань: методичні рекомендації для виконання лабораторних робіт. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 132 с.
| |
| * Антонюк Б. П. Основи алгоритмізації та програмування: курс лекцій. Частина 1. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 36 с. | |
| * Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Методи кодування кольору в комп’ютерній графіці, принципи вибору колірної моделі // Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк № 9/2022 р.) Луцьк, 2022. С. 5-12.
| |
| * Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Кодування кольору в комп'ютерній графіці, поширені колірні моделі //ХІ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк-Світязь 3-5 червня 2022р.) Тези доповідей. Луцьк, 2022. С. 45-47. | |
| * | | * |
| '''ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН''' | | '''ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН''' |
| * Інформаційні технології в галузі знань. | | * Інформаційні технології в галузі знань. |
| * ВД Основи алгоритмізації та програмування.
| |
| * Технології інформаційного менеджменту.
| |
| * Інформаційні технології в освіті. | | * Інформаційні технології в освіті. |
| * Системи програмування та методика їх вивчення
| |
| * Комп"ютерна графіка та мультимедійна продукція.
| |
