Відмінності між версіями «Удот Вікторія Федорівна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 23: Рядок 23:


== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
# Онищук В. Ф., Семенов О. С. Родина учасника бойових дій як об’єкт педагогічної взаємодії вихователя дошкільного навчального закладу ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки''. Серія: Педагогічні науки: журнал. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2017. №1 (350). С. 171-178
# Удот В. Ф. Обґрунтування структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2018. № 9 (83). С. 315-326. doi: 10.24139/2312-5993/2018.09/315-326
# Удот В. Ф. Обґрунтування структури та індикаторних показників готовності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій ''Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова''. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 62(6) збірник наукових праць М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. 284 с.
# Удот В. Ф. Обґрунтування структури та індикаторних показників готовності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2018. Випуск 62. С. 223-227.
# Удот В. Ф. Форми взаємодії вихователя дітей дошкільного віку з родинами учасників бойових дій. ''Освітній простір України''. 2017. №11. С. 158-165
# Удот В. Ф. Сучасний стан готовності майбутніх вихователів  закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Інноваційна педагогіка: науковий журнал. Одеса, 2018. Випуск 7, Том 2. С. 116-121.
# Удот В. Ф. Основні засади професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до взаємодії з родинами учасників бойових дій ''Збірник наукових праць «Педагогічні науки»''. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017. Випуск LXXIX, Том 1. С. 187-192
# Удот В. Ф. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2019. Вип. 63. Т. 2. С. 192-196. doi: 10.32840/1992-5786.2019.63-2.37
# Удот В. Ф. Сучасний стан готовності майбутніх вихователів  закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій  ''Інноваційна педагогіка: науковий журнал'' Випуск 7, Том 2. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Одеса, 2018. С. 116-121
# Удот В. Ф. Природне довкілля як чинник формування відповідальності у дітей дошкільного віку. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. № 1. С. 45-50. doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.8
# Удот В. Ф. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій ''Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах'' : зб. наук. пр. Запоріжжя : КПУ, 2019. Вип. 63. 224 с. Т. 2.
# Удот В. Ф. Формування міжособистісного партнерства в дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з соціальним довкіллям. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич, 2021. Вип. 39. Том 3. С. 252-257. doi: https://doi.org/10.24919/2308-4863/39-3-40
# Удот В. Ф. Обґрунтування структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій ''Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології'' : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. № 9 (83). С. 315-326
# Семенова Н. І. ,Удот В. Ф. Психолого-педагогічні основи взаємодії вихователів закладів дошкільної освіти з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses, Вип. 4. Луцьк, 2021. С. 11-16. doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.4.2
# Semenov, O., Semenova, N., Fenko, M., Zdikhovskyi, A., & Udot, V. (2021). Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga. 10(48), 228-237. (Web of Science Core Collection) https://doi.org/10.34069/AI/2021.48.12.24
# Удот В. Ф. Аналіз ефективності впровадження експериментальної моделі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses. 2022. №3, С. 15-24. doi: https://doi.org/10.32782/apv/2022.3.3
# Удот В. Ф. Теоретичні основи розвитку креативності у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям. Acta Paedagogika Volynienses. 2022. №4. С. 35-40.


== КОНТАКТИ ==  
== КОНТАКТИ ==  

Версія за 10:04, 22 грудня 2022

Удот.png

старша викладачка кафедри педагогіки та дошкільної освіти, фахівець із сфери педагогічних досліджень

ОСВІТА

  • 2014 рр. – диплом бакалавра за спеціальністю «Соціальна педагогіка», кваліфікація – бакалавр соціальної педагогіки, педагогічний факультет, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).
  • 2015 рр. – диплом магістра з відзнакою за спеціальністю «Соціальна педагогіка», кваліфікація - магістр соціальної педагогіки, викладач, інспектор з охорони дитинства, педагогічний факультет, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).
  • 2021 рр. - диплом магістра за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, кваліфікація - Вихователь дітей раннього та дошкільного віку. Організатор дошкільної освіти, факультет педагогічної освіти та соціальної роботи, Волинський національний університет імені Лесі Українки

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

  • 2015-2016 рр. – лаборантка кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
  • 2016-2020 рр. – аспірантка кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
  • 2020 – 2022 рр. - асистентка кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.
  • 2022 – дотепер – старший викладач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

З 2022 року і дотепер - член ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти».

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

підготовка майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій; формування уявлень про довкілля у дітей раннього та дошкільного віку

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

ВИБРАНІ ПРАЦІ

  1. Удот В. Ф. Обґрунтування структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2018. № 9 (83). С. 315-326. doi: 10.24139/2312-5993/2018.09/315-326
  2. Удот В. Ф. Обґрунтування структури та індикаторних показників готовності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2018. Випуск 62. С. 223-227.
  3. Удот В. Ф. Сучасний стан готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Інноваційна педагогіка: науковий журнал. Одеса, 2018. Випуск 7, Том 2. С. 116-121.
  4. Удот В. Ф. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2019. Вип. 63. Т. 2. С. 192-196. doi: 10.32840/1992-5786.2019.63-2.37
  5. Удот В. Ф. Природне довкілля як чинник формування відповідальності у дітей дошкільного віку. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. № 1. С. 45-50. doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.8
  6. Удот В. Ф. Формування міжособистісного партнерства в дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з соціальним довкіллям. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич, 2021. Вип. 39. Том 3. С. 252-257. doi: https://doi.org/10.24919/2308-4863/39-3-40
  7. Семенова Н. І. ,Удот В. Ф. Психолого-педагогічні основи взаємодії вихователів закладів дошкільної освіти з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses, Вип. 4. Луцьк, 2021. С. 11-16. doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.4.2
  8. Semenov, O., Semenova, N., Fenko, M., Zdikhovskyi, A., & Udot, V. (2021). Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga. 10(48), 228-237. (Web of Science Core Collection) https://doi.org/10.34069/AI/2021.48.12.24
  9. Удот В. Ф. Аналіз ефективності впровадження експериментальної моделі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses. 2022. №3, С. 15-24. doi: https://doi.org/10.32782/apv/2022.3.3
  10. Удот В. Ф. Теоретичні основи розвитку креативності у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям. Acta Paedagogika Volynienses. 2022. №4. С. 35-40.

КОНТАКТИ

43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30 к.406

Телефон: +38(050)1575062

е-mail: udot.viktorija@vnu.edu.ua

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Удот_Вікторія_Федорівна&oldid=54072