Заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
https://m.facebook.com/groups/625624304766746/permalink/965661644096342/?m_entstream_source=group&paipv=0&eav=Afbpj4GSPlO3kvxOIGZvCwOhbnI6Fx98Or2J15pfgdh-FyxngkeRNdpXsK9DwApOfzo | https://m.facebook.com/groups/625624304766746/permalink/965661644096342/?m_entstream_source=group&paipv=0&eav=Afbpj4GSPlO3kvxOIGZvCwOhbnI6Fx98Or2J15pfgdh-FyxngkeRNdpXsK9DwApOfzo | ||
|- | |- | ||
| оприлюднювати інформацію щодо врахування зауважень і побажань стейкголдерів під час перегляду ОПП || Щорічне обговорення ОПП зі стейкголдерами. | |||
Заплановані одноденні курси для випускників ОПП та вчителів (2023-2024 рр.), зустрічі із стейкхолдерами (травень 2023-2024 рр.). | |||
|| '''Проведено:''' | |||
# Спільний методичний семінар гарантів із вчителями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти на тему: «Взаємодія академічної спільноти Волинського національного університету імені Лесі Українки і вчителів-практиків в оптимізації ОПП підготовки фахівців за спеціальностями: Середня освіта «Біологія та здоров’я людини», Середня освіта «Природничі науки» (2021 р.). http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3444 | |||
# Спільний методичний семінар гарантів із вчителями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти на тему: «Професійна підготовка сучасного вчителя біології та природничих наук: теоретичний та практичний аспекти» | |||
# http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3359 (2021 р.) | |||
# Розширене засідання науково-методичної комісії факультету біології та лісового господарства зі стейкхолдерами (протокол № 11 від 14 червня 2022 р.) https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0YYs83hX6Ys3F1poSvH98ngadRGHBw7thGEsBD41P6CDQicgg6hqM7rzoCFLFUFTUl&id=297524300451834 (2022 р.) | |||
|- | |||
{| | {| | ||
| Рядок 33: | Рядок 44: | ||
|- | |- | ||
| || ||'''Критерій 2. Структура та зміст освітньої програми'''|| | | || ||'''Критерій 2. Структура та зміст освітньої програми'''|| | ||
|- | |- | ||
