- Головна мета створення науково-дослідної лабораторії: розширення науководослідного потенціалу кафедри загальної та соціальної психології в межах функціонування її наукових напрямків.
- Лабораторія інтегральних досліджень особистості спроможна вирішити такі задачі:
- Основні напрямки науково-дослідної роботи:
- організації і проведення досліджень з вивчення конструктивного розгортання життєвого і професійного шляху особистості;
- розробка психосоціальних технологій професійного самозбереження, компенсації та реабілітації особистості у віковому та клінічному ракурсі;
- вдосконалення існуючих та розробка нових методичних засобів наукових досліджень для дисертаційних досліджень;
- консультативна підтримка здобувачів наукових ступенів доктора філософії та доктора наук;
- консультативна підтримка і керівництво науково-дослідною роботою студентів і магістрантів факультету психології;
- оформлення монографічних матеріалів (монографії, розділи монографії), статей та доповідей за матеріалами науково-дослідної роботи у лабораторії та опублікування їх у наукових виданнях, які належать до наукометричних баз Scopus і WOS, а також вітчизняний фахових виданнях з психології категорії «В»;
- участь у міжнародних та всеукраїнських конференціях, семінарах, симпозіумах, конгресах;
- підготовка документації щодо отримання охоронних документів на об’єкти права інтелектуальної власності (авторські свідоцтва, патенти);
- подання заяви на реалізацію НДР, що фінансується за рахунок державного бюджету;
- підготовка навчально-методичних посібників/посібників для самостійної роботи студентів та дистанційного навчання;
- участь у професійних об’єднаннях і проведення спільних науково-практичних заходів та наукове консультування установ, підприємств, організацій мірою звернення до послуг лабораторії;
- проведення на базі лабораторії лабораторних занять із навчальних курсів магістрів та докторів філософії.
Матеріально-технічна база:
- Режим функціонування науково-дослідної лабораторії вимагає приміщення та використання комп’ютерів (комп’ютерний клас та технічне обладнання навчальної лабораторії кафедри загальної та соціальної психології).
Поєднання роботи лабораторії з іншими напрямками навчальної і наукової роботи:
- Залучення викладачів кафедр психологічного факультету та студентів, які займаються науковою роботою до основних напрямків роботи лабораторії.
Держбюджетні теми:
- Активізація мотиваційних трансформацій у процесі професіоналізації особистості (№ 0106U000274);
- Психологія професіоналізму особистості: технології професійного самозбереження в практиці» (номер державної реєстрації 0113U002217);
ПОЛОЖЕННЯ про науково-дослідну лабораторію інтегральних досліджень особистості
- Лабораторія інтегральних досліджень особистості є науковою і матеріальнотехнічною базою для проведення науково-дослідною та навчально-методичної роботи кафедри.
- Основні напрямки науково-дослідної діяльності лабораторії: вивчення мотиваційно-смислової сфери особистості та впровадження методу визначення стилів мотиваційно-смислової регуляції професійної реалізації особистості;
організація і проведення досліджень з вивчення мотиваційно-смислових утворень особистості та відслідковування динаміки трансформаційних змін мотиваційної сфери особистості; впровадження інноваційних технологій регуляції мотиваційних транформацій в професійному досвіді особистості; дослідження структурної та функціональної організації індивідуального інтелекту; психолінгвістичні та психосемантичні дослідження пізнавальної, емоційної та мотиваційної сфер особистості.
- Матеріально-технічною базою науково-дослідних робіт є сучасна комп’ютерна апаратура. Широке використання апаратури й поповнення нею є важливим завданням лабораторії.
- Науково-дослідну в лабораторії проводять викладачі, лаборанти, аспіранти, студенти.
- Лабораторія здійснює науково-дослідні та консультаційні зв’язки з науковими закладами Києва, Дрогобича, Запоріжжя, Острога, Харькова іншими кафедрами психологічного факультету та університету.
- У своїй роботі лабораторія використовує книжковий фонд бібліотеки університету.
- Забезпечення лабораторії необхідною оргтехнікою, матеріалами і приладами здійснюється за рахунок фінансових фондів виділених психологічному факультету.
- Функціонування лабораторії на базі аудиторно-лабораторного фонду виділеного для факультету.
Проєкти та ініціативи [2]
- - розроблено експериментальну програму «Прогнозування життєвих перспектив в умовах психолого-педагогічного супроводу розвитку дітей загальноосвітньої школи», яка реалізується на експериментальному майданчику НВК № 22 м. Луцька (2005-2006);
- - співпраця із Боуенівською клінікою та Клінічним центром Джортаунівського університету (м. Вашингтон, США) та проведення телемостів між університетами, де відбувається обмін досвідом психотерапевтичного консультування фахівців (2008-2010 н.р);
- - проведено міжнародні Літні школи на базі «Гарт», де науковці, аспіранти та студенти мали можливість поділитися досвідом кроскультурних досліджень (2008-2012);
- - проведено міжкультурну практику студентів факультету психології у Варшавському університеті та університеті ім. Марії Кюрі-Складовської у м. Люблін (Польща) (2010-2014);
- - задіяння у формування системи бізнес-освіти на факультеті та впровадження програм додаткової психологічної освіти (перепідготовка та підвищення кваліфікації, стажування) (2013-2021);
- - узгоджено зміст навчальних програм із програмами Вищої школи економії та інновацій в Любліні (Польща) та Університету ім. Марії Кюрі-Складовської у м. Люблін (Польща) для підготовки магістерських програм подвійного і потрійного дипломів та проведення науково-методичних семінарів (2014);
- - участь у міжнародному проекті «Свобода від насильства: покращення доступу до соціальних послуг в Україні», донором якого є Представництво Європейського Союзу в Україні, а грантером – Міжнародний благодійний фонд «Українська фундація громадського здоров’я» (УФГЗ) за підтримки «Право на здоров’я» (Health Right International) (2014-2016);
- - участь у міжнародному проекті «Репродуктивне здоров’я в Україні» за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку; проекті «Удосконалення роботи з підлітками з девіантною поведінкою» в рамках програми транскордонної співпраці Польщі-Білорусії-України (2015);
- - участь аспірантів та викладачів у впровадженні програми надання медико-психологічної допомоги військовослужбовцям АТО та їх сім’ям (2015-2017);
- - участь аспірантів та викладачів у госпдоговорній темі з соціально-психологічної компетентності персоналу у сфері публічного управління з Волинським обласним центром перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій (ВЦППКП) (2019-2020);
- - співпраця з міжнародним благодійним фондом «ОМНІ-мережа для дітей – запобігання вродженим вадам»; міжнародною громадською організацією ОМЕР (World Organazation For Early Childhood Education); громадською організацією «Справа Кольпінга в Україні»; Товариством політичних психологів України, Національною Академією наук вищої освіти України.
- - лабораторія забезпечує проведення лекційних і практичних занять здобувачів освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії «Психологія особистості: ґенеза, здоров’я, безпека» із спеціальності 053 «Психологія» та практичних занять здобувачів освітньо-професійної програми підготовки магістрів «Психологія» із спеціальності 053 «Психологія».
|
Плани роботи науково-дослідної лабораторії інтегральних досліджень особистості- План роботи лабораторії на 2006-2007 н.р. [3]
- План роботи лабораторії на 2007-2008 н.р. [4]
- План роботи лабораторії на 2008-2009 н.р. [5]
- План роботи лабораторії на 2009-2010 н.р. [6]
- План роботи лабораторії на 2010-2011 н.р. [7]
- План роботи лабораторії на 2011-2012 н.р. [8]
- План роботи лабораторії на 2012-2013 н.р. [9]
- План роботи лабораторії на 2013-2014 н.р. [10]
- План роботи лабораторії на 2014-2015 н.р. [11]
- План роботи лабораторії на 2015-2016 н.р. [12]
- План роботи лабораторії на 2016-2017 н.р. [13]
- План роботи лабораторії на 2017-2018 н.р. [14]
- План роботи лабораторії на 2018-2019 н.р. [15]
- План роботи лабораторії на 2019-2020 н.р. [16]
- План роботи лабораторії на 2020-2021 н.р. [17]
- План роботи лабораторії на 2021-2022 н.р. [18]
- План роботи лабораторії на 2022-2023 н.р. [19]
- План роботи лабораторії на 2023-2024 н.р. [20]
Звіти роботи науково-дослідної лабораторії інтегральних досліджень особистості- Звіт роботи лабораторії за 2006-2007 н.р. [21]
- Звіт роботи лабораторії за 2007-2008 н.р. [22]
- Звіт роботи лабораторії за 2008-2009 н.р. [23]
- Звіт роботи лабораторії за 2009-2010 н.р. [24]
- Звіт роботи лабораторії за 2010-2011 н.р. [25]
- Звіт роботи лабораторії за 2011-2012 н.р. [26]
- Звіт роботи лабораторії за 2012-2013 н.р. [27]
- Звіт роботи лабораторії за 2013-2014 н.р. [28]
- Звіт роботи лабораторії за 2014-2015 н.р. [29]
- Звіт роботи лабораторії за 2016-2017 н.р. [30]
- Звіт роботи лабораторії за 2017-2018 н.р. [31]
- Звіт роботи лабораторії за 2018-2019 н.р. [32]
Колективом лабораторії підготовлено: [33]Підручники:
- Безпека життєдіяльності : підручник для студентів вищих навчальних закладів / кол. авторів; за ред. І.Я. Коцана; худож.-оформлювач І.М. Безрукавий. Харків : Фоліо, 2014. 462с. (Лист № 1/11-1130 від 05.02.2013).
Монографії:
- Вірна Ж.П.. Мудрик А.Б. Особистісна вимогливість професіонала: теорія, практика, методи вивчення: монографія. Луцьк: Вежа-друк, 2014. 189с.
- Психологія професійної безпеки: технології конструктивного самозбереження особистості : колективна монографія / О. Лазорко, Ж. Вірна, Л. Акімова [та ін.] ; за ред. Ж. Вірної. Луцьк : Вежа-Друк, 2015. 588 с.
- Психологія професійної компетентності медичних сестер: адаптаційний вимір : колективна монографія / О.В. Лазорко, П.Д. Гайдучик, А.М. Лазько [та ін.] ; за ред. Ж. Вірної. Луцьк : Вежа-Друк, 2015. 220 с.
- Вірна Ж.П., Фенина О.Я. Професійний самоменеджмент особистості : монографія. Луцьк : Вежа-Друк, 2016. 212 с.
|
| |
|
|
