Відмінності між версіями «Іноземних мов гуманітарних спеціальностей»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 62: Рядок 62:


== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів ==
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів ==
# Гусак Л. Є. Підготовка майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи: монографія / Л. Є. Гусак ; за ред. П. М. Гусака. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 384 с.
* 1. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІV курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 136 с.
# Гусак Л. Є. Виховання у Стародавній Греції: соціокультурний контекст : колективна монографія / П. Гусак, Л. Гусак, Л. Мартіросян. – Луцьк, 2016. – 200 с.
* 2. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 260 с.
# Бондарчук Т. І. Граматика німецької мови : навч. посіб. для студ. І-ІІ курсів гуманіт. спец. /  Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 120 с.
* 3. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. О. М. Мельник, Н. О. Передон. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 88 с.
# Воробйова Т. В. J. D. Salinger. The Catcher in theRye. Home Reading Guide : навчально-методичні рекомендації з домашнього читання для студентів ІІІ курсу Інституту філології та журналістики спеціальностей “Мова та література (російська)” та “Мова та література (польська)” / Т. В. Воробйова, Л. Є. Гусак, Л. Є. Смалько. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 100 с.
* 4. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів І курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 92 с.
# Воробйова Т. В. Запалювати сонце… (Шляхи формування креативних здібностей молодших школярів) : навчально-методичні рекомендації для студентів ІІІ-V курсів педагогічного інституту та вчителів початкових класів / Т. В. Воробйова. – Луцьк : Вид-во Східноєвроп. нац. ун-ту, 2013. – 89 с.
* 5. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: методичні рекомендації для студентів ІV курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2019. – 83 с.
# Гусак Л. Є. Граючись учимось. Англійська мова : програма та метод. рекомендації / Л. Є. Гусак, С. В. Гунько, З. Лєщенко та ін. – К. : Редакції газет з дошк. та поч. освіти, 2013. – 88 с. – (Б-ка “Шкільного світу”).
* 6. Кондрук А. Ю. Посмішка як невербальний засіб маскування лицемірства / А. Ю. Кондрук // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету: Серія «Філологія». Одеса : Вид-во НаМГУ, 2019. – С. 39–42.
# Гусак Л. Є. Професійна компетентність учителя / Л. Є. Гусак // Наук. вісник Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2013. – Вип. 8(257). – С. 43–49.
* 7. Мельник О. М. Ботвінко-Ботюк О. М. Прикметники на позначення поняття «егоїзм» у сучасній англійській мові // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія». Острог: Вид-во  НаУОА, 2019. Вип. 6(74). С. 224–226
# Гусак Л. Є. Структура і критерії готовності майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи / Л. Є. Гусак // Наукові записки Терноп. нац. пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Сер. “Педагогіка”. – 2013. – № 2. – С. 211–216.
* 8. Лобанова С.І, Триндюк В.А Особистісно-орієнтовані навчально-педагогічно ситуації успіху на заняттях іноземної мови у педагогічних закладах освіти / С.І Лобанова, В.А.Триндюк// Сучасні проблеми германського та романського мовознавства : матеріали четвертої міжнародної науково-практичної конференції (15 лютого 2019 року) Рівне : Рівненський державний гуманітарний університет, 2019.– С.104-108 .
# Гусак Л. Є. Оцінювання креативності в процесі вирішення навчальних завдань учнями молодших класів / Л. Є. Гусак, Т. В. Воробйова // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди”. – Додаток 2 до Вип. 31 : “Проблеми емпіричних досліджень у психології”. – К. : Гнозис, 2013. – C.119–126.
* 9. Передон Н. О. Невербальні засоби реалізації тактико-стратегічних цілей комуніканта-об’єкта примирення // Закарпатські філологічні студії. 2019. № 9. С. 110–115.
# Gusak L. Y. Psychological and pedagogical prerequisites for language teaching of younger pupils after the method of the associative symbols / L. Y. Gusak // Наукові записки Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського. Сер. “Педагогіка і психологія”. – Вип. 40 / Редкол. : В. І. Шахов (голова) та ін. – Вінниця : Нілан ЛТД, 2013. – С. 7–11.
* 10. Людмила Гусак. Презентація інструменту оцінки схильності особистості до переживання самотності. / Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південно-українського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. – вип. 5-6, 2018. С.5-11.
# Яцишин Н. П. Особливості навчання іноземній мові (англійській) як мові на спеціальності юридичного профілю в аспекті міжкультурної комунікації / Н. П. Яцишин // Лінгвістика. Ч. 2. – 2013. – С. 78–84.
* 11. Гедз С. Ф. Особливості змісту та завдань курсу «Наукове спілкування англійською мовою» для студентів – магістрів немовних спеціальностей / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології: науковий журнал. – Луцьк, 2018. - №9
# Gedz S. F. Innovative aspects of intercultural communication in the process of learning a foreign language by law students/ N. P. Yatsyshyn, S. F. Gedz // International scientific herald. Edition 8(27) / Ministry of education and science ofUkraine ; State university“UzhhorodNationalUniversity”. – Uzhhorod–Budapest, 2014. – P. 119–125.
* 12. Семенюк Т. П. Вербальні та невербальні індикатори персуазивної стратегії аргументування у німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Львівський філологічний часопис: збірник наукових праць. – Львів, 2018. – № 3. – С. 234–239.
# Мельник Е. Н. Основные средства выражения самости как эгоцентрической категории в современном английском языке / Е. Н. Мельник // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сборник статей по материалам XXIІІ международной научно-практической конференции. – М. : Междунар. центр науки и образования, 2014. – № 4(23). –  С. 84–87.
* 13. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів IІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. − 88 с.
# Передон Н. А. Особенности функционирования невербальных средств в коммуникативной ситуации «примирение» / Н. А. Передон // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сборник статей по материалам XXI Международной научно-практической конференции. – М. : Междунар. центр науки и образования, 2014. – № 2(21). –  С. 134–39.
* 14. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету історії, політології та національної безпеки СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Ю.А. Гордієнко. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 98 с.
# Супрун М. В. Англійська мова у професійному спрямуванні : метод. рекомендації для студентів І курсу Ін-ту соціальних наук напряму «Соціальна робота» / М. В. Супрун. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 98 с.
* 15. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу юридичного факультету СНУ імені Лесі Українки [Т. В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Т.В. Воробйової. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 97 с.
# Передон Н. О. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : навчально-методична розробка для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей / О. М. Мельник, Н. О. Передон. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 80 с.
* 16. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету культури і мистецтв СНУ імені Лесі Українки [ Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. А.Ю. Кондрук. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 98 с.
# Бондарчук Т. І. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : методичні рекомендації для студентів І курсу гуманітарних спеціальностей / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 80 с.
* 17. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету педагогічної освіти та соціальної роботи СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Л.Є. Сорокіної. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 104 с.
# Бондарчук Т. І. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : методичні рекомендації для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 88 с.
* 18. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету філології та журналістики СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. О.М. Мельник. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 93 с.
# Gusak L. Y. Teoretyczne podstawy tolerancji pedagogicznej // L. Gusak, J. Gorgijęnko // Oświata i nauka bez granic. Nauka, oświata, prawo, zarządzanie. Wyźsza szkoŀa informatyki i umiętności. – Łodz : WSIU, 2015. – Nr.3(11). – S. 94–108.
* 19. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів IІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. − 88 с.
# Гедз С. Ф. Риторичні запитання в сучасній англійській мові: комунікативно-функціональний аспект / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. – 2015. – № 3. – С. 35–42.
* 20. Semeniuk T., Gordienko Yu. From Text to Polycode Text: Semiotic Changes in Text Production / Tetiana Semeniuk, Yulia Gordienko // Research Trends in Modern Linguistics and Literature. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Vol. 1. – 2018. – P. 122 – 134.
# Jatsyszyn N. P. Motywacja nauczycieli do asocjacyjnego nauczania języków obcych dzieci ze szkoły podstawowej / Ludmyła Gusak, Natalia Jatsyszyn // Oświata i nauka bez granic. Nauka, oświata, prawo, zarządzanie. Wyźsza szkoŀa informatyki i umiętności. – Łodz : WSIU, 2015. – S. 70–81.
* 21. Семенюк Т.П. Вербальні та невербальні індикатори персуазивної стратегії аргументування у німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Львівський філологічний часопис: збірник наукових праць. – Львів, 2018. – № 3. – С. 234–239.
# Smalko L. Salinger’s narrative strategies in conveying the themes of alienation, loneliness and despair in the short story “For Esmé with love and squalor” / L. Smalko, T. Vorobiova // Актуальні питання іноземної філології / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2015. – № 3. – С.30–35.
* 22. Sorokina L. Communicative and pragmatic level of verbal manipulation // Research Trends in Modern Linguistics and Literature. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Vol. 1. – 2018. – P. 134 – 135.
# Smalko L. English Children’s Literature: Modern Trends in Themes and Narrative Strategies / L. Smalko // Актуальні питання іноземної філології / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2016. – № 4. – 154–162.
* 23. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх вчителів іноземних мов початкової школи // Актуальні питання іноземної філології. –– Луцьк : Вид-во СНУ ім. Лесі Українки, 2018. –– №9. —  С. 52- 59
# Гусак Л. Є. Асоціативне засвоєння іншомовного навчального матеріалу молодшими школярами // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуп (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т  ім. Лесі Українки, 2016. – № 4. – С. 44–51.
* 24. Воробйова Т., Смалько Л. Назви художніх творів та заголовки як перекладацька проблема (на матеріалах англомовної художньої літератури в перекладах українською) Лінгвостилістичні студії : наук. журн. / [редкол. : C. К. Богдан (голов. ред.) та ін.]. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – Вип. 8. – С. 140 – 152.
# Передон Н. О.Функціонування звертань в комунікативній ситуації «примирення» (на матеріалі англійської мови) / Н. О. Передон // Актуальні проблеми романо-германської філології та прикладної лінгвістики : наук. журн. – Чернівці : Вид. дім «Родовід», 2016. – Вип. 11–12, ч. 2. – С. 137–141.
* 25. Гордієнко Ю.А., Сорокіна Л.Є. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи / Ю.А. Гордієнко, Л.Є. Сорокіна // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. Луцьк : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2018. – № 9. – С. 52–59.
* 26. Гусак Людмила. Презентація інструменту оцінки схильності особистості до переживання самотності. / Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південно-українського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. – вип. 5-6, 2018. С.5-
* 27. Гедз С. Ф. Формування навичок читання англомовної наукової літератури в студентів-магістрів немовних спеціальностей  / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології: науковий журнал. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. - № 9. – С. 38-45
* 28. Кондрук А. Ю. Поняття «нещирість» та «лицемірство» у контексті міжособистісної комунікації / А. Ю. Кондрук // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія»: науковий журнал. Острог : Вид-во НаУОА, 2018. Вип. 4(72). – С. 120–123.
* 29. Лобанова С.І., Стернічук  В.Б.  Експліцитність, імпліцитність та інтертекстуальність як основні складові реалізації образу автора в епітекстах// Науковий журнал «Молодий вчений», 2018. – №3.2 (55.2).  С. 37-41
* 30. Гусак Л.Є. Англійська мова: практика усного і писемного мовлення: навчально-методична розробка для студентів 2-3 курсів педагогічного факультету зі спеціальності «Початкова освіта»/ Л.Є.Гусак, О.В.Смаль, А.Ю.Кондрук. – Луцьк: Вежа-Друк, 2017. – 124с.
* 31. Гедз С. Ф. Лексико-семантичні та прагматичні характеристики питальних речень змішаного типу в сучасній англійській мові/ С. Ф. Гедз// Актуальні питання іноземної філології. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - №7
* 32. Кондрук А. Ю. Теоретичні засади дослідження актуалізації лицемірства в англомовному художньому дискурсі / А. Ю. Кондрук // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - № 6. – С. 71–77.
* 33. Кондрук А. Ю. Особливості візуальної поведінки лицеміра / А. Ю. Кондрук // Science and Education a New Dimension. Philology, VI(48), Issue: 161, Будапешт, 2018. – C. 35-38
* 34. Мельник О. М. Ґендерні особливості висловлень комуніканта-егоїста // Південний архів. Філологічні науки : зб. наук. пр. – Херсон, 2017. – Вип. 68. – С. 107–109.
* 35. Мельник О. М. Маніпуляція як стратегія комуніканта-егоїста // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія : зб. наук. пр. – Одеса, 2017. – № 27. – Т. 2. – С. 75–77.
* 36. Передон Н. О. Тактики імпліцитної актуалізації згоди у структурі кооперативної стратегії комуніканта-об’єкта примирення // Актуальні питання іноземної філології: наук. журн. 2017. № 7. С. 137–143.
* 37. Передон Н. О. Комунікативний внесок медіатора в гармонізацію міжособистісних стосунків у ситуації примирення // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. 2017. Вип. 27. Т. 2. С. 89–92
* 38. Передон Н. О. Тактики емоційної аргументації в комунікативній поведінці ініціатора примирення // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки: зб. наук. пр. 2017. № 2. С. 149–155.
* 39. Семенюк Т. П. Стратегії комунікативного впливу в німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Наукові записки. Серія «Філологічні науки». – Кропивницький, 2017. – Вип. 153. – С. 382–385.
* 40. L. Smalko Translator Training: Teaching Creativity in Translation Creatively / T. Vorobiova, L. Smalko // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.].  – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. – № 7.
* 41. Сорокіна Л.Є. Динаміка розвитку гендерного напряму теоретичних досліджень у сучасній вітчизняній та зарубіжній лінгвістиці / Л.Є. Сорокіна // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Філологічні науки. — Луцьк : Вид-во СНУ  ед. Лесі Українки, 2017. — № 3 (352). —  С. 436—441
* 42. Яцишин Н. П., Яцишин М. М. Формування історико-правової школи в Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки / Н. П. Яцишин, М. М. Яцишин // Історико-правовий часопис: науковий журнал / упоряд. О. Крикунов. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - №2(10). – С. 9-13
 
== Контакти ==
== Контакти ==
43025, м. Луцьк, пр. Волі, 13. каб. 401 (4 поверх)
43025, м. Луцьк, пр. Волі, 13. каб. 401 (4 поверх)
+38(0332)248248
+38(0332)248248
е-mail: english-h-sp@ukr.net
е-mail: english-h-sp@ukr.net

Версія за 16:03, 29 листопада 2019

Завідувач кафедри

Гедз Світлана Федорівна, канд. філол. наук, доцент

Історична довідка

Рік заснування: 1952. Кафедра іноземних мов Луцького державного педагогічного інституту заснована в 1952 році. Протягом 1954–1979 років завідувачами кафедри були: П. Г. Мовчан, Н. Й. Парамоненко, В. О. Ставицький, А. І. Харсєкін. Колектив кафедри шанує пам’ять доцента кафедри, кандидата філологічних наук Людмили Ісидорівни Ступакової, яка присвятила понад 40 років свого життя (1961–2003 рр.) справі навчання і виховання студентської молоді, становленню і розвитку кафедри, яку вона очолювала з вересня 1980 року по жовтень2000 року. У 1993 році на базі кафедри було створено дві кафедри: іноземних мов гуманітарних спеціальностей та іноземних мов природничих спеціальностей. З листопада 2000 р. завідувач кафедри - Гедз Світлана Федорівна, кандидат філологічних наук, доцент.

Склад кафедри

На сьогодні штатний склад кафедри представлений 15 викладачами. На кафедрі працює 1 доктор наук, 8 кандидатів наук (з них 3 доцента, 5 канд. наук без ученого звання).

Сумісники:

  • Богданюк Оксана Миколаївна, асистент
  • Забіяка Ірина Миколаївна, канд. пед. наук, асистент
  • Нумержицька Ірина Василівна, старший лаборант

Аспірант кафедри: Передон Н. О. ( спеціальність 10.02.04 - германські мови) Кафедра забезпечує викладання англійської, німецької та французької мов на двох факультетах (історичному, юридичному) та чотирьох інститутах університету (педагогічному, інституті мистецтв, інституті філології та журналістики, інституті соціальних наук), готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" в інституті філології та журналістики і в педагогічному інституті.

Дисципліни, що викладаються на кафедрі

Кафедра забезпечує викладання англійської та німецької на історичному та юридичному факультетах, а також на факультетах педагогічної освіти та соціальної роботи, культури і мистецтв, філології та журналістики, готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" на факультетах філології та журналістики, педагогічної освіти та соціальної роботи.

  • Іноземна мова (за професійним спрямуванням) - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С.Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н. П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., доц. Лобанова С. І., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Семенюк Т. П., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О., асист. Кондрук А. Ю.
  • Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (німецька) - ст. викл. Семенюк Т. П., асист. Бондарчук Т. І.
  • Практичний курс іноземної мови з методикою викладання - доц. Воробйова Т. В., ст. викл. Гордієнко Ю. А.
  • Теоретичний курс англійської мови – доц. Смалько Л. Є., ст. викл. Воробйова Т. В.
  • Теоретична граматика англійської мови - доц. Гедз С. Ф.
  • Методика викладання англійської мови - проф. Гусак Л. Є.
  • Методика викладання іноземної мови в початковій школі - ст. викл. Семенюк Т. П.
  • Методика навчання іноземної мови - ст. викл. Мельник О. М.
  • Методика навчання іноземної мови (німецької) - ст. викл. Семенюк Т. П.
  • Методика навчання англійської мови - ст. викл. Передон Н. О.
  • Методика навчання англійської мови у ВНЗ - ст. викл. Гордієнко Ю. А.
  • Англійська та американська дитяча література - доц. Яцишин Н.П.
  • Перекладацька практика - доц. Воробйова Т. В.
  • Педагогічна практика з англійської мови - доц. Гедз С. Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н.П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Передон Н. О., ст. викл. Гордієнко Ю. А
  • Аналітичне читання англійською мовою - доц. Яцишин Н. П, ст. викл. Передон Н. О.
  • Англійська мова - доц. Гедз С.Ф., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О.
  • Англійська мова у професійному спілкуванні - доц. Смалько Л. Є.
  • Бізнес курс англійської мови - проф. Гусак Л. Є.
  • Лексикологія англійської мови - ст. викл. Сорокіна Л. Є.
  • Наукова комунікація іноземною мовою - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С. Ф., доц. Яцишин Н.П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., доц. Лобанова С. І., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О. , ст. викл. Семенюк Т. П. (нім.)
  • Практична стилістика англійської мови - доц. Смалько Л. Є.
  • Спецкурс з іноз. мови - доц. Гедз С. Ф.
  • Усний переклад – доц. Воробйова Т. В.

Колектив кафедри працює над удосконаленням методики викладання та пошуком більш дієвих засобів навчання іноземним мовам для студентів гуманітарних спеціальностей, вивченням можливостей новітніх комп’ютерних технологій та їх використанням у процесі підготовки фахівців за спеціалізацією "Іноземна мова (англійська)". Кафедра продовжує набувати досвід з організації дистанційного навчання з іноземних мов студентів гуманітарних спеціальностей. Зокрема, укладений і апробований електронний навчальний курс з "Іноземної мови (професійної)" для студентів спеціальності "Правознавство". Наукова тематика кафедри: Типологія та функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов: когнітивний, комунікативний та прагматичний аспекти. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей.

Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів

  • 1. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІV курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 136 с.
  • 2. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 260 с.
  • 3. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. О. М. Мельник, Н. О. Передон. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 88 с.
  • 4. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів І курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 92 с.
  • 5. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: методичні рекомендації для студентів ІV курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2019. – 83 с.
  • 6. Кондрук А. Ю. Посмішка як невербальний засіб маскування лицемірства / А. Ю. Кондрук // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету: Серія «Філологія». Одеса : Вид-во НаМГУ, 2019. – С. 39–42.
  • 7. Мельник О. М. Ботвінко-Ботюк О. М. Прикметники на позначення поняття «егоїзм» у сучасній англійській мові // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія». Острог: Вид-во НаУОА, 2019. Вип. 6(74). С. 224–226
  • 8. Лобанова С.І, Триндюк В.А Особистісно-орієнтовані навчально-педагогічно ситуації успіху на заняттях іноземної мови у педагогічних закладах освіти / С.І Лобанова, В.А.Триндюк// Сучасні проблеми германського та романського мовознавства : матеріали четвертої міжнародної науково-практичної конференції (15 лютого 2019 року) Рівне : Рівненський державний гуманітарний університет, 2019.– С.104-108 .
  • 9. Передон Н. О. Невербальні засоби реалізації тактико-стратегічних цілей комуніканта-об’єкта примирення // Закарпатські філологічні студії. 2019. № 9. С. 110–115.
  • 10. Людмила Гусак. Презентація інструменту оцінки схильності особистості до переживання самотності. / Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південно-українського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. – вип. 5-6, 2018. С.5-11.
  • 11. Гедз С. Ф. Особливості змісту та завдань курсу «Наукове спілкування англійською мовою» для студентів – магістрів немовних спеціальностей / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології: науковий журнал. – Луцьк, 2018. - №9
  • 12. Семенюк Т. П. Вербальні та невербальні індикатори персуазивної стратегії аргументування у німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Львівський філологічний часопис: збірник наукових праць. – Львів, 2018. – № 3. – С. 234–239.
  • 13. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів IІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. − 88 с.
  • 14. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету історії, політології та національної безпеки СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Ю.А. Гордієнко. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 98 с.
  • 15. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу юридичного факультету СНУ імені Лесі Українки [Т. В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Т.В. Воробйової. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 97 с.
  • 16. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету культури і мистецтв СНУ імені Лесі Українки [ Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. А.Ю. Кондрук. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 98 с.
  • 17. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету педагогічної освіти та соціальної роботи СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Л.Є. Сорокіної. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 104 с.
  • 18. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету філології та журналістики СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. О.М. Мельник. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 93 с.
  • 19. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів IІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. − 88 с.
  • 20. Semeniuk T., Gordienko Yu. From Text to Polycode Text: Semiotic Changes in Text Production / Tetiana Semeniuk, Yulia Gordienko // Research Trends in Modern Linguistics and Literature. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Vol. 1. – 2018. – P. 122 – 134.
  • 21. Семенюк Т.П. Вербальні та невербальні індикатори персуазивної стратегії аргументування у німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Львівський філологічний часопис: збірник наукових праць. – Львів, 2018. – № 3. – С. 234–239.
  • 22. Sorokina L. Communicative and pragmatic level of verbal manipulation // Research Trends in Modern Linguistics and Literature. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Vol. 1. – 2018. – P. 134 – 135.
  • 23. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх вчителів іноземних мов початкової школи // Актуальні питання іноземної філології. –– Луцьк : Вид-во СНУ ім. Лесі Українки, 2018. –– №9. — С. 52- 59
  • 24. Воробйова Т., Смалько Л. Назви художніх творів та заголовки як перекладацька проблема (на матеріалах англомовної художньої літератури в перекладах українською) Лінгвостилістичні студії : наук. журн. / [редкол. : C. К. Богдан (голов. ред.) та ін.]. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – Вип. 8. – С. 140 – 152.
  • 25. Гордієнко Ю.А., Сорокіна Л.Є. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи / Ю.А. Гордієнко, Л.Є. Сорокіна // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. Луцьк : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2018. – № 9. – С. 52–59.
  • 26. Гусак Людмила. Презентація інструменту оцінки схильності особистості до переживання самотності. / Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південно-українського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. – вип. 5-6, 2018. С.5-
  • 27. Гедз С. Ф. Формування навичок читання англомовної наукової літератури в студентів-магістрів немовних спеціальностей / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології: науковий журнал. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. - № 9. – С. 38-45
  • 28. Кондрук А. Ю. Поняття «нещирість» та «лицемірство» у контексті міжособистісної комунікації / А. Ю. Кондрук // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія»: науковий журнал. Острог : Вид-во НаУОА, 2018. Вип. 4(72). – С. 120–123.
  • 29. Лобанова С.І., Стернічук В.Б. Експліцитність, імпліцитність та інтертекстуальність як основні складові реалізації образу автора в епітекстах// Науковий журнал «Молодий вчений», 2018. – №3.2 (55.2). С. 37-41
  • 30. Гусак Л.Є. Англійська мова: практика усного і писемного мовлення: навчально-методична розробка для студентів 2-3 курсів педагогічного факультету зі спеціальності «Початкова освіта»/ Л.Є.Гусак, О.В.Смаль, А.Ю.Кондрук. – Луцьк: Вежа-Друк, 2017. – 124с.
  • 31. Гедз С. Ф. Лексико-семантичні та прагматичні характеристики питальних речень змішаного типу в сучасній англійській мові/ С. Ф. Гедз// Актуальні питання іноземної філології. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - №7
  • 32. Кондрук А. Ю. Теоретичні засади дослідження актуалізації лицемірства в англомовному художньому дискурсі / А. Ю. Кондрук // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - № 6. – С. 71–77.
  • 33. Кондрук А. Ю. Особливості візуальної поведінки лицеміра / А. Ю. Кондрук // Science and Education a New Dimension. Philology, VI(48), Issue: 161, Будапешт, 2018. – C. 35-38
  • 34. Мельник О. М. Ґендерні особливості висловлень комуніканта-егоїста // Південний архів. Філологічні науки : зб. наук. пр. – Херсон, 2017. – Вип. 68. – С. 107–109.
  • 35. Мельник О. М. Маніпуляція як стратегія комуніканта-егоїста // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія : зб. наук. пр. – Одеса, 2017. – № 27. – Т. 2. – С. 75–77.
  • 36. Передон Н. О. Тактики імпліцитної актуалізації згоди у структурі кооперативної стратегії комуніканта-об’єкта примирення // Актуальні питання іноземної філології: наук. журн. 2017. № 7. С. 137–143.
  • 37. Передон Н. О. Комунікативний внесок медіатора в гармонізацію міжособистісних стосунків у ситуації примирення // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. 2017. Вип. 27. Т. 2. С. 89–92
  • 38. Передон Н. О. Тактики емоційної аргументації в комунікативній поведінці ініціатора примирення // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки: зб. наук. пр. 2017. № 2. С. 149–155.
  • 39. Семенюк Т. П. Стратегії комунікативного впливу в німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Наукові записки. Серія «Філологічні науки». – Кропивницький, 2017. – Вип. 153. – С. 382–385.
  • 40. L. Smalko Translator Training: Teaching Creativity in Translation Creatively / T. Vorobiova, L. Smalko // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. – № 7.
  • 41. Сорокіна Л.Є. Динаміка розвитку гендерного напряму теоретичних досліджень у сучасній вітчизняній та зарубіжній лінгвістиці / Л.Є. Сорокіна // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Філологічні науки. — Луцьк : Вид-во СНУ ед. Лесі Українки, 2017. — № 3 (352). — С. 436—441
  • 42. Яцишин Н. П., Яцишин М. М. Формування історико-правової школи в Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки / Н. П. Яцишин, М. М. Яцишин // Історико-правовий часопис: науковий журнал / упоряд. О. Крикунов. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - №2(10). – С. 9-13

Контакти

43025, м. Луцьк, пр. Волі, 13. каб. 401 (4 поверх) +38(0332)248248 е-mail: english-h-sp@ukr.net

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Іноземних_мов_гуманітарних_спеціальностей&oldid=6729