Відмінності між версіями «Паразитологія з профілактикою паразитарних захворювань»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Zoology (обговорення | внесок) м |
Zoology (обговорення | внесок) м |
||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
! '''Опис дисципліни''' | ! '''Опис дисципліни''' | ||
|- | |- | ||
|5 | |5 «Паразитологія з профілактикою паразитарних захворювань» | ||
|Вибіркова дисципліна | |Вибіркова дисципліна | ||
|- | |- |
Версія за 18:13, 7 березня 2024
Дисципліна | Опис дисципліни |
---|---|
5 «Паразитологія з профілактикою паразитарних захворювань» | Вибіркова дисципліна |
Рівень BO | Перший (бакалаврський) |
Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | Спеціальність 014. Середня освіта (Біологія, здоров’я людини), освітньо-професійна програма Середня освіта. Біологія, здоров’я людини |
Форма навчання | Денна, заочна |
Курс, семестр, протяжність | 3 курс, 5 семестр, 4 кредитів |
Семестровий контроль | Залік |
Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | Усього: 150 год, денна – лекцій 10 год., лабораторні 20 год. / заочна - лекцій 4 год., лабораторні 6 год. |
Мова викладання | українська |
Кафедра, яка забезпечує викладання | зоології |
Автор дисципліни | Д.б.н., проф. Сухомлін Катерина Борисівна |
Короткий опис | |
Вимоги до початку вивчення | Попередньо студент повинен прослухати курси:«Зоологія», «Фізіологія людини і тварин», «Імунологія», «Біологія індивідуального розвитку», «Екологія біологічних систем», «Основи здоров'я та методика його навчання» і пройти навчальну практику з зоології. |
Що буде вивчатися | Методи профілактики паразитарних захворювань учнів шкіл на основі знання життєвих циклів паразитів, морфологічні пристосування до спільного існування паразита і хазяїна; вплив паразита на хазяїна та відповідні реакції хазяїна на паразита; сучасні підходи до боротьби з основними паразитозами людини та тварин, життєві цикли найбільш поширених в Україні паразитичних тварин. |
Чому це цікаво/треба вивчати | Паразитичні відносини виникли одночасно з виникненням життя на нашій планеті. Тому паразитизм, як явище, знищити неможливо. Паразитичні організми в процесі еволюції успішно пристосовуються до нових умов існування, встигають перебудовувати свої захисні оболонки таким чином, щоб на них не змогли впливати протипаразитарні лікарські засоби чи імунна система хазяїна. А у деяких випадках паразитів використовують навіть з лікувальною метою. Ось чому біологам, вчителям біології та природознавства слід чітко розуміти взаємовідносини у системі паразит-хазяїн, взаємний вплив паразита на хазяїна і навпаки, що дасть змогу прогнозувати можливість і шляхи зараження тварин і людини збудникам паразитарних хвороб і, таким чином, запобігати їх захворюванню. Як і будь-яке захворювання, паразитарні хвороби легше попередити, ніж лікувати. |
Чому можна навчитися (результати навчання) | Студент повинен вміти розкривати закономірності функціонування системи «паразит - хазяїн», розкрити закономірності складних явищ паразитизму і пов'язаних з ним морфологічних та біологічних адаптацій паразитів, розрізняти особливості життєвих циклів найбільш поширених паразитичних тварин, пояснити особливості впливу паразитів на хазяїв, знати шляхи, способи та механізми передачі збудника, знати методи профілактики типових у області паразитарних захворювань. Крім того студенти вдосконалять навички роботи з мікроскопом. |
Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях:
|
Інформаційне забезпечення | Платформа Moodle https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2540
|
Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/biolohiya-plan-zatv-2022r-0
https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-biolohiyi-ta-lisovoho-hospodarstva |