Берладин Ольга Богданівна: відмінності між версіями

1. Берладин О. А., Берладин О. Б. Актуалізація підготовки майбутнього вчителя до навчання каліграфічному письму молодших школярів на уроках української та англійської мов // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія “Педагогічні науки”. 2012. № 14 (239). С. 142–146.

 

2. Берладин О. Б. Cільська початкова школа в системі освітніх трансформацій (середина ХІХ – початок ХХ ст.) // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія “Педагогічні науки”. 2016. № 2 (304). С. 3–9.

 

3. Берладин О. Б. Модернізаційні аспекти розвитку початкових шкіл сільської місцевості (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». 2017. № 2. С. 3–8.

 

4. Берладин О. Б. Початкова школа сільської місцевості як компонент соціальної інфраструктури села (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) // Педагогічний часопис Волині: науковий журнал. 2017. № 1 (4). С. 7–12.

 

5. Берладин О. Б. Механізми модернізації фахової підготовки вчителя до професійної діяльності в початковій школі сільської місцевості України (ІІ половина ХХ – початок ХХІ століття) // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». 2017. № 1 (350). С. 5–11.

 

6. Берладин О. Б. Початкова школа сільської місцевості в Україні другої половини ХХ – початку ХХІ століття: історіографія та джерельна база проблеми // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки: збірник наукових праць / за ред. проф. Тетяни Степанової. Миколаїв: МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2017. № 2 (57). С. 55–61.

 

7. Берладин О. Б. Трансформація конструктивного історико-педагогічного досвіду та персоніфікованих ідей в умовах реформування сучасних початкових шкіл сільської місцевості // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 36. С. 13–17.

 

8. Пріма Р. М., Берладин О. Б. Особистісно-професійний розвиток учителя початкової школи сільської місцевості в умовах післядипломної педагогічної освіти [Електронний ресурс] // Інженерні та освітні технології. Щоквартальний науково-практичний журнал. 2017. Вип. 3 (19). С. 50–54. Режим доступу: http://eetecs.kdu. edu.uа

 

9. Berladyn Olha. The importance of British teaching experience ideas (end of XX – beginning of XXI century) for modern training of Ukrainian primary schools teachers of rural areas // Comparative Professional Pedagogy (2017), Volume 7, Issue 1 : Scientific Journal [Chief. ed. N. M. Bidyuk]. Kyiv; Khmelnytskyi: KhNU. 164 p. P. 77–82.<br>

 

10. Берладин О. Б. Традиції та інновації при формуванні загальноєвропейського освітнього простору великої Британії. / Berladyn Olha/ Traditions and innovations in shaping the UK’s common european educational space. Педагогічний поступ: збірник матеріалів IV Всеукраїнського круглого столу з міжнародною участю (Луцьк, 25 жовтня 2024 р.) / За заг. ред. проф. Пріми Р. М. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2024. С. 9-11.<br>

 

11. Olha BERLADYN, Vitalii HRABOVETS IMPLEMENTATION OF ANGLICISMS INTO MODERN UKRAINIAN LANGUAGE: PROBLEMS, CHALLENGES, AND PROSPECTS / Берладин, О., Грабовець, В. (2024). Імплементація англіцизмів у сучасну українську мову: проблеми, виклики, перспективи. Acta Paedagogiсa Volynienses, 4, 55–59.<br>

 

12. Берладин Ольга. ДО ПИТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕНДЕНЦІЙ РОЗВИТКУ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ В РАМКАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ // Молодь і освіта в умовах викликів ХХІ століття: українсько-польський збірник матеріалів Міжнародного круглого столу, м. Івано-Франківськ, 27 травня 2024 р. Івано-Франківськ: Супрун В.П., 2024. 122 с., С. 36.