Лекції, методична та консультативна допомога: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
* можливі шляхи оптимізації охорони створених природних рефугіумів.<br> | * можливі шляхи оптимізації охорони створених природних рефугіумів.<br> | ||
Після кожного виступу учасники активно ставили питання й отримували ґрунтовні відповіді від запрошених професорів. | Після кожного виступу учасники активно ставили питання й отримували ґрунтовні відповіді від запрошених професорів. | ||
== [[Участь у Відкритому міжуніверситетському лекторії. Тема «Технологія світового кафе»]] == | |||
[[Файл:481940100 2671236733265409 4327200177090961319 n.jpg|міні|Участь у Відкритому міжуніверситетському лекторії. Тема «Технологія світового кафе»]] | |||
'''12 травня 2022 року''' доцентка кафедри ботаніки і методики викладання природничих дисциплін '''Іванців Оксана Ярославівна''' разом зі студентами Факультету біології та лісового господарства Волинського національного університету імені Лесі Українки відвідали '''гостьову лекцію на тему «Технологія світового кафе»''', яку провів доцент кафедри екології та біологічної освіти, кандидат педагогічних наук Скрипник Сергій Васильович (Хмельницький національний університет).<br> | |||
Лекція проходила у змішаному форматі – поєднання короткої теоретичної частини з наступним майстер-класом у стилі «світове кафе». Студенти активно долучалися до організації та модерування дискусійних столів, де обговорювалися педагогічні сценарії застосування методу в навчальному процесі.<br> | |||
Скрипник С.В. уміло керував ходом заняття, ставив вдалі запитання, підказував творчі прийоми фасилітації і залучив усіх присутніх до жвавого обміну ідеями. <br> | |||
У результаті студенти ознайомилися з принципами технології «світового кафе», відпрацювали навички групового фасилітованого діалогу та отримали натхнення для впровадження інноваційних методів у власній педагогічній практиці. | |||
