Екскурсії: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 216: | Рядок 216: | ||
Студенти вивчали методичні аспекти підготовки та проведення пізнавальних занять у музеї, аналізували освітній потенціал музейних матеріалів та обговорювали інтеграцію таких форм роботи в навчальний процес.<br> | Студенти вивчали методичні аспекти підготовки та проведення пізнавальних занять у музеї, аналізували освітній потенціал музейних матеріалів та обговорювали інтеграцію таких форм роботи в навчальний процес.<br> | ||
Захід сприяв формуванню екскурсійної компетентності, розвитку професійного мислення та підвищенню інтересу до природничих дисциплін. | Захід сприяв формуванню екскурсійної компетентності, розвитку професійного мислення та підвищенню інтересу до природничих дисциплін. | ||
== [[Методика проведення екскурсій у природничих дисциплінах: практичне заняття в зоопарку]] == | == [[Методика проведення екскурсій у природничих дисциплінах: практичне заняття в зоопарку]] == | ||
[[Файл:171729094 1561052924098959 524834620690282896 n.jpg|міні|Методика проведення екскурсій у природничих дисциплінах: практичне заняття в зоопарку]] | [[Файл:171729094 1561052924098959 524834620690282896 n.jpg|міні|Методика проведення екскурсій у природничих дисциплінах: практичне заняття в зоопарку]] | ||
'''9 квітня 2021 року''' у рамках навчального процесу студенти магістратури взяли участь у виїзному занятті, що проходило на базі Луцького зоопарку. <br> | '''9 квітня 2021 року''' у рамках навчального процесу студенти магістратури взяли участь у виїзному занятті, що проходило на базі Луцького зоопарку. <br> | ||
Модератор: '''ФІЩУК ОКСАНА СЕРГІЇВНА'''<br> | Модератор: '''ФІЩУК ОКСАНА СЕРГІЇВНА'''<br> | ||
| Рядок 225: | Рядок 226: | ||
Луцький зоопарк став ідеальним освітнім середовищем для ознайомлення з представниками різних груп тварин, їхніми середовищами існування, поведінковими особливостями та адаптаціями. Студенти отримали практичний досвід аналізу об'єктів для проведення екскурсій, вчилися формувати пізнавальні маршрути та ставити запитання, що спонукають до активного мислення.<br> | Луцький зоопарк став ідеальним освітнім середовищем для ознайомлення з представниками різних груп тварин, їхніми середовищами існування, поведінковими особливостями та адаптаціями. Студенти отримали практичний досвід аналізу об'єктів для проведення екскурсій, вчилися формувати пізнавальні маршрути та ставити запитання, що спонукають до активного мислення.<br> | ||
Такі заняття сприяють професійному становленню майбутніх вчителів біології, допомагаючи їм поєднувати теоретичні знання з практичною діяльністю та виховувати в учнів інтерес до природи. | Такі заняття сприяють професійному становленню майбутніх вчителів біології, допомагаючи їм поєднувати теоретичні знання з практичною діяльністю та виховувати в учнів інтерес до природи. | ||
== [[Освітній візит до Волинського краєзнавчого музею]] == | |||
[[Файл:Освітній візит до Волинського краєзнавчого музею.jpg|міні|Освітній візит до Волинського краєзнавчого музею]] | |||
'''16 березня 2021 року''' в рамках вивчення навчальної дисципліни «Флора і рослинність України та їх збереження» студенти під керівництвом '''Кузьмішиної Ірини Іванівни''', кандидата біологічних наук, доцента кафедри ботаніки і методики навчання природничих наук, відвідали Волинський краєзнавчий музей.<br> | |||
'''Метою візиту''' було ознайомлення з багатством флористичного різноманіття Волині, а також з унікальними зразками гербаріїв, природоохоронними експозиціями та матеріалами, що ілюструють зусилля зі збереження рідкісних і зникаючих видів рослин. Студенти мали змогу наочно закріпити знання з теорії, побачивши експонати, що відображають екосистеми нашого краю.<br> | |||
Захід сприяв формуванню екологічного світогляду та підвищенню зацікавленості молоді в охороні біорізноманіття. | |||
