НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА З ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
← Попереднє редагуванняНаступне редагування →
Yermeychuk Tamara (обговорення | внесок)
trusted
13 280 редагувань
Yermeychuk Tamara (обговорення | внесок)
trusted
13 280 редагувань
Немає опису редагування
Yermeychuk Tamara (обговорення | внесок)
trusted
13 280 редагувань
Немає опису редагування
Рядок 72: Рядок 72:
Участь у підсумковій конференції. Кожна група студентів-практикантів, майбутніх вчителів фізики, хімії, біології та природничих наук  готує доповідь про досвід  і можливість використання матеріалів, із яким ознайомилася під час практики,  у навчальному процесі, розробляє цікаву форму наочної презентації підготовленого методичного заходу.
Участь у підсумковій конференції. Кожна група студентів-практикантів, майбутніх вчителів фізики, хімії, біології та природничих наук  готує доповідь про досвід  і можливість використання матеріалів, із яким ознайомилася під час практики,  у навчальному процесі, розробляє цікаву форму наочної презентації підготовленого методичного заходу.
|-
|-
| Приклад || Приклад
|}
|}
'''VІ. Шкала оцінювання'''<br>
'''Оцінювання результатів практики'''<br>
'''Критерії оцінювання результатів практики'''<br>
{| class="wikitable"
|+ Шкала оцінювання'''
|-
! Кількість балів !! Зміст критеріїв оцінювання
|-
| Відмінно (90-100) || Здобувач вищої освіти повністю виконав програму практики; підготував, логічно та обґрунтовано виклав та бездоганно оформив звіт про проходження практики, який за замістом, обсягом, структурою відповідає вимогам до практики; виявив високий рівень практичних умінь під час виконання завдань практики; упевнено та аргументовано здійснив захист
практики.
|-
| Дуже добре (82-89)|| Приклад
|-
| Приклад || Здобувач вищої освіти повністю виконав програму практики; підготував, виклав з певними незначними порушеннями послідовності та оформив звіт про проходження практики, який за замістом, обсягом,: структурою відповідає вимогам до практики; виявив високий рівень практичних умінь під час виконання завдань практики;  упевнено  та  аргументовано  здійснив  захист.
|-
| Добре || Здобувач вищої освіти повністю  виконав  програму  практики; підготував, виклав з певними незначними порушеннями послідовності та оформив звіт про проходження практики, який за замістом, обсягом, структурою в основному відповідає, вимогам до практики; виявив рівень практичних  умінь  під час виконання завдань практики, необхідний для переважно успішного розв'язання
практичних завдань; здійснив захист практики з деякими неточностями у другорядному матеріалі, які виправив самостійно.
|-
| Задовільно (60-73) || Здобувач  вищої  освіти  повністю  виконав  програму  практики; підготував, виклав з певними незначними порушеннями послідовності та оформив звіт про проходження практики, який за замістом, обсягом, структурою в основному відповідає вимогам: до практики;  але визначається неточностями, порушенням логіки; виявив рівень практичних умінь під час виконання завдань
практики, необхідний для розв'язання переважної більшості практичних завдань; здійснив захист практики зі значними помилками та порушенням послідовності, які виправив з допомогою
|-
| Незадовільно (0-59) || Здобувач вищої освіти неповністю виконав програму практики, працював, під час практики безсистемно; підготував, виклав зі значними порушеннями послідовності та оформив звіт про проходження практики, який за замістом, обсягом, структурою лише частково відповідає вимогам до практики; виявив недостатній рівень практичних, умінь під час виконання завдань.
|}
'''Політика щодо дедлайнів:'''<br>
Звітна документація з практики, яка здається із порушенням термінів без поважних причин, оцінюється на нижчу оцінку.
'''Політика щодо відвідування:'''<br>
Відвідування баз практики є обов’язковим компонентом оцінювання. За об’єктивних причин завдання практики можуть виконуватися в онлайн формі за погодженням з керівником.
'''Підбиття підсумків практики'''<br>
Після закінчення практики студент складає залік комісії. За результатами оформлення звітної документації та виступ на підсумковій конференціх студент отримує підсумкову оцінку, що оформлюється у зведену відомість та залікову книжку студента як диференційований залік.<br>
Результати складання заліків з практики заносяться в залікову відомість, виставляються в заліковій книжці та індивідуальному плані студентів.<br>
'''VІІ. Рекомендована література та інтернет-ресурси'''<br>
Положення про проведення практики здобувачів освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки. / упор. Л.О. Заєць. Луцьк, 2022. URL: https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/08/2022_Положення_про_практику_ред.pdf
# Блажко О. А. Загальна методика навчання хімії : навчальний посібник для студ. хімічних спец. вищих педагогічних навчальних закладів. Вінниця: Планер, 2012. 240 с.
# Голуб В.О., Гурко Т.М. Лабораторний практикум  з біології  у формуванні  предметної компетентності учнів старшої школи // Пріоритетні напрями розвитку науки, освіти, технологій та інноваційної діяльності в Україні: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Полтава, 12 квітня 2024 р.). Полтава: ЦФЕНД, 2024. С.15 – 17.
# Голуб В.О. Крищук О.О.  Роль проєктної діяльності в розвитку дослідницьких умінь учнів Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : матеріали VІІІ Міжнар. наук.практ. конф. (14 листопада 2024 р.). Луцьк, 2024.  С.21 -23.
# Грицай Н. Б. Методика навчання біології: навчальний посібник. Львів: Видавництво «Новий світ – 2000», 2019. 312 с.
# Загальна методика навчання біології: навч. посібник / [І. В. Мороз, А. В.      Степанюк, О. Д. Гончар та ін.]; за ред. І. В. Мороза. Київ: Либідь, 2006. 592 с.
# Методика навчання фізики у старшій школі / Савченко В.Ф., Бойко М.П., Дідович М.М., Закалюжний В.М., Руденко М.П. Київ: Академія, 2011. 294 с.
# Навчання хімії у старшій школі на академічному рівні : монографія / Величко Л.П., Буринська Н.М., Вороненко Т.І., Лашевська Г.А., Титаренко Н.В. К. : Педагогічна думка, 2013. 160 с.
# Тулайдан Г. М., Симчак Р. В., Петрушка Б. М., Барановський В. С.. Лабораторний практикум знеорганічної хімії : навч. посібник . Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. 140 с.
# Шапран Ю.П., Довгопола Л.І. Практичний аспект професійної підготовки вчителів біології: монографія. Переяслав : ФОП Домбровська Я.М., 2020. 198 с.
Отримано з https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/НАВЧАЛЬНА_ПРАКТИКА_З_ПРИРОДНИЧИХ_ДИСЦИПЛІН