Навчальна практика з природничих дисциплін: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
|||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Дні занять: http://94.130.69.82/cgi-bin/timetable.cgi?n=700<br> | Дні занять: http://94.130.69.82/cgi-bin/timetable.cgi?n=700<br> | ||
'''Навчальна практика з природничих дисциплін''' є обов’язковою складовою навчального плану першого (бакалаврського) рівня галузі знань «Освіта/Педагогіка» та проводиться без відриву від навчання. Вона відіграє системоутворюючу роль у розвитку творчої особистості майбутнього вчителя-предметника, керівника гуртків позакласної роботи із природничих дисциплін, забезпечує взаємодію теоретичних знань та практичних умінь здобувача освіти. | '''Навчальна практика з природничих дисциплін''' є обов’язковою складовою навчального плану першого (бакалаврського) рівня галузі знань «Освіта/Педагогіка» та проводиться без відриву від навчання. Вона відіграє системоутворюючу роль у розвитку творчої особистості майбутнього вчителя-предметника, керівника гуртків позакласної роботи із природничих дисциплін, забезпечує взаємодію теоретичних знань та практичних умінь здобувача освіти. | ||
== [[Пізнання природи в дії: навчальна екскурсія студентів ПН-26О до Центру позашкільної освіти ]]== | |||
[[Файл:Photo 2025-06-02 16-06-37.jpg|міні|left|Пізнання природи в дії: навчальна екскурсія студентів ПН-26О до Центру позашкільної освіти]] | |||
🗓 '''2 червня 2025 року''' | |||
У рамках '''навчальної практики з природничих наук студенти''' групи '''ПН-26О''' факультету біології та лісового господарства Волинського національного університету імені Лесі Українки здійснили пізнавальну екскурсію до '''Центру позашкільної освіти Волинської обласної ради.'''<br> | |||
👩🏫 Керівником практики виступила '''Голуб Валентина Олександрівна''', доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук.<br> | |||
🌿 Екскурсію для студентів провела '''Машевська Алла Степанівна''', керівник гуртка «Біологія рослин», яка ознайомила майбутніх педагогів із напрямами позашкільної біологічної освіти, методами роботи з учнівською молоддю та практичними аспектами формування дослідницьких навичок у дітей.<br> | |||
📚 Студенти мали змогу побачити приклади успішної гурткової роботи, отримати уявлення про інтеграцію теоретичних знань з біології у практичну діяльність та надихнутися креативними підходами до організації освітнього процесу поза межами шкільного класу.<br> | |||
🔍 Такі виїзні заняття — важлива частина професійної підготовки, адже вони розширюють світогляд майбутніх вчителів, формують практичні навички та сприяють глибшому розумінню ролі позашкільної освіти у розвитку особистості. | |||
