Навчальна комплексна (зоолого-ботанічна) практика: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
| Рядок 112: | Рядок 112: | ||
[[Файл:ghfrnbrf4.jpg|left|міні]] | [[Файл:ghfrnbrf4.jpg|left|міні]] | ||
'''22–27 травня 2021 року''' студенти І курсу денної форми навчання (групи '''Біо-11, БЗЛ-12О''') та студенти ІІ курсу ('''групи Біо-21, БЗЛ-22О, ПН-25О''') спеціальностей: | |||
* 091 «Біологія», | |||
''' | * 014.15 «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)», | ||
Керівники практики: доц. | * 014.15 «Середня освіта (Природничі науки)» | ||
проходили навчальну комплексну (зоолого-ботанічну) практику.<br> | |||
Практика відбулася у мальовничому '''селі Світязь''' Волинської області на базі практик '''«Гарт»''' Волинського національного університету імені Лесі Українки.<br> | |||
'''Керівники практики:'''<br> | |||
доц. [Кузьмішина Ірина Іванівна], | |||
доц. [Коцун Лариса Олександрівна], | |||
доц. [Голуб Валентина Олександрівна]. | |||
'''Мета та завдання практики'''<br> | |||
* Закріплення теоретичних знань із ботаніки та зоології у природних умовах. | |||
* Ознайомлення з флорою та фауною Шацького національного природного парку. | |||
* Формування навичок польових досліджень, збору та обробки матеріалів. | |||
* Вивчення біорізноманіття регіону, проведення описів рослинних угруповань і спостережень за тваринним світом.<br> | |||
Під час практики студенти виконували комплексні завдання: гербаризацію рослин, визначення видів, спостереження за комахами, птахами та іншими представниками фауни, а також опановували методи екологічного аналізу. | |||
== * [[Комплексні наукові дослідження заповідного урочища "Папики"]] == | == * [[Комплексні наукові дослідження заповідного урочища "Папики"]] == | ||
