Проблемна група «Анатомія людини: від будови до функції»: відмінності між версіями

← Попереднє редагування Наступне редагування →

Версія за 11:43, 20 січня 2026

Про проблемну групу

Студентська проблемна група була створено у вересні 2025 року на базі навчально-наукової лабораторії "Інтерактивні технології навчання анатомії людини" кафедри анатомії, нормальної та патологічної фізіології. Це добровільне об’єднання студентів, зацікавлених у поглибленому вивченні відповідного наукового напрямку діяльності кафедри, тому долучитися до нього можуть всі охочі здобувачі освіти спеціальностей I1 Стоматологія, I7 Терапія та реабілітація, І2 Медицина, I8 Фармація.
Напрямки досліджень, що пропонуються студентам проблемної групи:

Сучасні методи візуалізації в анатомічних дослідженнях (МРТ, КТ, 3D-моделювання).
Взаємозв’язок анатомії і функції в стоматології. Ротова порожнина, її органи, будова і функції. Види прикусу.
Черепномозкові нерви, їх класифікація, принцип формування, топографія та ділянки іннервації.
Анатомічні основи клінічних синдромів (радикулопатія, ішемічна хвороба серця тощо).
Сечовидільні шляхи, їх топографія, будова і функції.
Значення залоз внутрішньої секреції (ендокринних залоз) в нейрогуморальній регуляції організму.

Засідання студентської проблемної групи проводяться не рідше одного разу на місяць з обговоренням підсумків наукових робіт.

Організаційне керівництво проблемною групою здійснює кандидат біологічних наук, доцент Апончук Людмила Степанівна.

Мета і завдання

Мета: формування глибокого розуміння структурно-функціональних особливостей організму людини через дослідницьку, експериментальну та аналітичну роботу здобувачів освіти.

Завдання:

Поглиблене вивчення анатомії людини: опрацювання сучасних джерел з макро- та мікроанатомії; систематизація знань про будову органів і систем організму.
Дослідження структурно-функціональних взаємозв’язків: аналіз анатомічних структур у контексті їх фізіологічних функцій; розгляд впливу морфологічних змін на роботу органів і систем.
Науково-дослідна діяльність студентів: виконання індивідуальних і колективних міні-досліджень; оформлення наукових робіт, тез, презентацій для участі в студентських конференціях.
Розвиток практичних навичок: проведення навчальних занять у анатомічному залі, робота з муляжами та гістологічними препаратами; застосування цифрових технологій (3D-анатомія, віртуальні моделі) у навчанні.
Інтеграція знань і міждисциплінарний підхід: встановлення зв’язків між анатомією, фізіологією, біохімією, клінічною медициною; формування цілісного уявлення про організм як єдину функціональну систему.
Популяризація науки серед студентської спільноти: організація семінарів, лекцій, анатомічних квестів і виставок; створення навчальних матеріалів і науково-популярних публікацій.

План роботи проблемної групи

"ЗАТВЕРДЖЕНО"
на засіданні кафедри анатомії, нормальної та патологічної фізіології
протокол № 1 від 16 вересня 2025 року
завідувач кафедри кафедра анатомії, нормальної та патологічної фізіології Андрій ПОРУЧИНСЬКИЙ

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	Виконавці
1.	Організаційне засідання: актуальність тем, розподіл тематик.	Вересень 2025	Керівник проблемної групи, усі члени проблемної групи
2.	Сучасні методи візуалізації в анатомічних дослідженнях (МРТ, КТ, 3D-моделювання).	Жовтень 2025	ЛІСНІЧУК КАТЕРИНА
3.	Взаємозв’язок анатомії і функції в стоматології. Ротова порожнина, її органи, будова і функції. Види прикусу.	Листопад 2025	КОМАР ПЕТРО, ГУЦАЛЮК ОЛЕКСАНДРА
4.	Анатомічні основи клінічних синдромів (радикулопатія, ішемічна хвороба серця тощо).	Грудень 2025	МОВШУК ІРИНА, РУДЧИК АНАСТАСІЯ, СИЧ АННА
5.	Підсумкове засідання: презентації, виступи.	Січень 2026	Людмила Апончук, усі члени проблемної групи
6.	Планування дослідження на ІІ семестр.	Лютий 2026	Людмила Апончук, усі члени проблемної групи
7.	Сечовидільні шляхи, їх топографія, будова і функції.	Березень 2026	РУДЧИК АНАСТАСІЯ, СИЧ АННА
8.	Значення залоз внутрішньої секреції (ендокринних залоз) в нейрогуморальній регуляції організму.	Квітень 2026	МОВШУК ІРИНА, ЛІСНІЧУК КАТЕРИНА
9.	Черепномозкові нерви, їх класифікація, принцип формування, топографія та ділянки іннервації.	Травень 2026	ГУЦАЛЮК ОЛЕКСАНДРА, КОМАР ПЕТРО
10.	Підсумкове засідання за рік: презентації, висновки.	Червень 2026	Людмила Апончук, усі члени проблемної групи

Члени проблемної групи

СИЧ АННА(староста проблемної групи)
КОМАР ПЕТРО
ГУЦАЛЮК ОЛЕКСАНДРА
МОВШУК ІРИНА
РУДЧИК АНАСТАСІЯ
ЛІСНІЧУК КАТЕРИНА

Склад проблемної групи щорічно оновлюється з залученням нових студентів медичного факультету.

Конкурси та нагороди

Контактна інформація

43025 м. Луцьк, вул. Банкова, 9 (навчальний корпус С), 3 поверх, ауд. 305
e-mail: liudmyla.aponchuk@vnu.edu.ua

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 # Поглиблене вивчення анатомії людини: опрацювання сучасних джерел з макро- та мікроанатомії; систематизація знань про будову органів і систем організму.
-# Дослідження структурно-функціональних взаємозв’язків:
+# Дослідження структурно-функціональних взаємозв’язків: аналіз анатомічних структур у контексті їх фізіологічних функцій; розгляд впливу морфологічних змін на роботу органів і систем.
-˗	аналіз анатомічних структур у контексті їх фізіологічних функцій;
+# Науково-дослідна діяльність студентів: виконання індивідуальних і колективних міні-досліджень; оформлення наукових робіт, тез, презентацій для участі в студентських конференціях.
-˗	розгляд впливу морфологічних змін на роботу органів і систем.
+# Розвиток практичних навичок: проведення навчальних занять у анатомічному залі, робота з муляжами та гістологічними препаратами; застосування цифрових технологій (3D-анатомія, віртуальні моделі) у навчанні.
-# Науково-дослідна діяльність студентів:
+# Інтеграція знань і міждисциплінарний підхід: встановлення зв’язків між анатомією, фізіологією, біохімією, клінічною медициною; формування цілісного уявлення про організм як єдину функціональну систему.
-˗	виконання індивідуальних і колективних міні-досліджень;
+# Популяризація науки серед студентської спільноти: організація семінарів, лекцій, анатомічних квестів і виставок; створення навчальних матеріалів і науково-популярних публікацій.
-˗	оформлення наукових робіт, тез, презентацій для участі в студентських конференціях.
-# Розвиток практичних навичок:
-˗	проведення навчальних занять у анатомічному залі, робота з муляжами та гістологічними препаратами;
-˗	застосування цифрових технологій (3D-анатомія, віртуальні моделі) у навчанні.
-# Інтеграція знань і міждисциплінарний підхід:
-˗	встановлення зв’язків між анатомією, фізіологією, біохімією, клінічною медициною;
-˗	формування цілісного уявлення про організм як єдину функціональну систему.
-# Популяризація науки серед студентської спільноти:
-˗	організація семінарів, лекцій, анатомічних квестів і виставок;
-˗	створення навчальних матеріалів і науково-популярних публікацій.