|
|
| Рядок 51: |
Рядок 51: |
|
| |
|
| == Обрані праці == | | == Обрані праці == |
|
| |
| '''Монографії:'''
| |
|
| |
| 1. Становлення та розвиток системи післядипломної педагогічної освіти у Волинській області: колективна моногафія / за ред.. П. С. Олешка. Н. М. Ткачук, Г. Д. Романчук. Луцьк: КП ІАЦ «Волиньенергософт», 2020. 380 с.
| |
|
| |
|
| ''Навчально-методичні посібники:'' | | ''Навчально-методичні посібники:'' |
| Рядок 68: |
Рядок 64: |
| '''Статті:''' | | '''Статті:''' |
|
| |
|
| 1. Ткачук Н. М., Кінах Н. В. Професійний стандарт як вектор модернізації післядипломної педагогічної освіти. Нова педагогічна думка,2021, № 2(106), С. 21–28.
| | # Ткачук Н. М., Кінах Н. В. Професійний стандарт як вектор модернізації післядипломної педагогічної освіти. Нова педагогічна думка,2021, № 2(106), С. 21–28. |
| | | # Ткачук Н. М. Особистісно-професійний розвиток педагогів в контексті нових професійних стандартів. Особистісно-професійна компетентність педагога: терія і практика: збірник наукових статей / за заг. ред Л. В. Сєрих. Суми: НІКО, 2021. 422с. С. 346–349. |
| 2. Ткачук Н. М. Особистісно-професійний розвиток педагогів в контексті нових професійних стандартів. Особистісно-професійна компетентність педагога: терія і практика: збірник наукових статей / за заг. ред Л. В. Сєрих. Суми: НІКО, 2021. 422с. С. 346–349.
| | # Marusynets, M., Vovkochyn, L., Yakymenko, S., Tkachuk, N., & Tymchenko, A. Innovative educational technologies in the system of specialist’s professional training. Amazonia Investiga,2022 11(60). С. 177-186. https://doi.org/10.34069/AI/2022.60.12.19 https://amazoniainvestiga.info/check/60/19-177-186.pdf |
| | | # Ткачук Н. М., Кінах Н В. Професійний стандарт як вектор модернізації післядипломної педагогічної освіти. Нова педагогічна думка,2021. № 2(106). С. 21–28. https://doi.org/10.37026/2520-6427-2021-106-2-21-28 http://npd.roippo.org.ua/index.php/NPD/issue/view/ |
| 3. Ткачук Н. М., Хвіщук О. В. Соціалізація особистості школяра в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти. Педагогічний пошук. 2020. № 4. С. 30–34.
| | # Ткачук Н. М. Підготовка майбутніх учителів географії до реалізації STEM-освіти в шкільному курсі економічної і соціальної географії України. Академічні студії, 2021. Випуск 3.Ч.2. С.202–207 https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.30 |
| | | # Ткачук Н. М., Барський Ю. М. Практичні аспекти підготовки майбутніх вчителів географії, економіки до професійної діяльності в НУШ. Академічні студії. Серія «Педагогіка», 2022. № 3. С https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.3.10 |
| 4. Viktor V. Oliinyk , Iryna M. Androshchuk , Petro S. Oleshko , Nadiia Tkachuk Educational and information environment of postgraduate education institutions as a resource for designing individual educational training of teachers/ International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologies. journal homepage: http://www.ijpint.com ISSN: 2392-0092, Vol. 6, No. 2, 2019
| | # Ткачук Н. М., Мандрик І.П., Петрук М. Є. Формувальне оцінювання як інноваційний аспект шкільної географічної освіти в новій українській школі. Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені В. Винниченка. Серія: педагогічні науки. 2022. Вип. 206. С. 208–215 https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-206-208-214 https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1339 |
| | | # Alla Potapova, Taras Pohrebskyi, Gennadii Golub, Nadia Tkachuk. Territorial organization and main areas of scientific activity of society (Organizacja przestrzenna i główne sfery działalności naukowej społeczeństwa; Территориальная организация и основные сферы научной деятельности общества). Acta Geographica Silesiana, 17/2 (50). Sosnowiec : INoZ UŚ, 2023. S. 95–100. ISSN 1897–5100. |
| 5. Ткачук Н. М. Інноваційні моделі розвитку професійної компетентності педагогів в контексті стратегій Нової української школи / Неперервна освіта в модусах минулого, теперішнього, майбутнього : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнарод. участю (Луцьк, 24–26 травня 2018 р.) / уклад. В. О. Савош. Луцьк : Вежа-Друк, 2018. 236 с. С.63–65.
| | # Ткачук Н. М., Новосад О. В. Формування ключової компетентності «підприємливість та фінансова грамотність» в освітньому процесі з географії. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук. Вінниця: ВДПУ, 2024. № 7. 104 с. С.22–32 https://doi.org/10.31652/2786-5754-2024-7-22-31 |
| | | # Ткачук Н. Стельмах В. Ігрові технології в освітньому процесі підготовки майбутніх вчителів географії: теоретичні та практичні аспекти. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, 2025. Вип. (1(13), С. 110–123. https://doi.org/10.31499/2706-6258.1(13).2025.330221 https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27953 |
| 6. Marusynets, M., Vovkochyn, L., Yakymenko, S., Tkachuk, N., & Tymchenko, A. Innovative educational technologies in the system of specialist’s professional training. Amazonia Investiga,2022 11(60). С. 177-186. https://doi.org/10.34069/AI/2022.60.12.19 https://amazoniainvestiga.info/check/60/19-177-186.pdf
| | # Ткачук Н.М. Озюк У. М. Моделювання уроку географії в умовах дистанційного навчання. Академічні студії. Серія «Педагогіка», Вип. 1, 2025. С. 120-130. DOI https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2025.1.17 https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27952 |
| | |
| 7. Ткачук Н. М., Кінах Н В. Професійний стандарт як вектор модернізації післядипломної педагогічної освіти. Нова педагогічна думка,2021. № 2(106). С. 21–28. https://doi.org/10.37026/2520-6427-2021-106-2-21-28 http://npd.roippo.org.ua/index.php/NPD/issue/view/8
| |
| | |
| 8. Ткачук Н. М. Підготовка майбутніх учителів географії до реалізації STEM-освіти в шкільному курсі економічної і соціальної географії України. Академічні студії, 2021. Випуск 3.Ч.2. С.202–207 https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.30
| |
| | |
| 9. Ткачук Н. М., Барський Ю. М. Практичні аспекти підготовки майбутніх вчителів географії, економіки до професійної діяльності в НУШ. Академічні студії. Серія «Педагогіка», 2022. № 3. С https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.3.10
| |
| | |
| 10. Ткачук Н. М., Мандрик І.П., Петрук М. Є. Формувальне оцінювання як інноваційний аспект шкільної географічної освіти в новій українській школі. Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені В. Винниченка. Серія: педагогічні науки. 2022. Вип. 206. С. 208–215 https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-206-208-214 https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1339
| |
|
| |
|
| 11. Alla Potapova, Taras Pohrebskyi, Gennadii Golub, Nadia Tkachuk. Territorial organization and main areas of scientific activity of society (Organizacja przestrzenna i główne sfery działalności naukowej społeczeństwa; Территориальная организация и основные сферы научной деятельности общества). Acta Geographica Silesiana, 17/2 (50). Sosnowiec : INoZ UŚ, 2023. S. 95–100. ISSN 1897–5100.
| |
|
| |
|
| 12. Ткачук Н. М., Новосад О. В. Формування ключової компетентності «підприємливість та фінансова грамотність» в освітньому процесі з географії. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук. Вінниця: ВДПУ, 2024. № 7. 104 с. С.22–32 https://doi.org/10.31652/2786-5754-2024-7-22-31
| |
|
| |
|
| '''Сертифіковані електронні курси''' | | '''Сертифіковані електронні курси''' |
