Навчально-симуляційна лабораторія «Серцево-легенева реанімація. Домедична Допомога. Де брифінг» С203: відмінності між версіями

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Surgeri (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
Surgeri (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
Рядок 55: Рядок 55:
* '''Медицина надзвичайних ситуацій та катастроф (Воєнна травма)''' - '''[[Кострубський Андрій Сергійович]]'''
* '''Медицина надзвичайних ситуацій та катастроф (Воєнна травма)''' - '''[[Кострубський Андрій Сергійович]]'''
* '''Основи тактичної медицини''' - '''[[Кострубський Андрій Сергійович]]'''
* '''Основи тактичної медицини''' - '''[[Кострубський Андрій Сергійович]]'''
== Методики ==
# Мануальні навички (непрямий масаж серця, накладання турнікета).
# Демонстрація навичок інструктором в реальному темпі.
# Самостійне виконання навичок студентом під наглядом інструктора до повного засвоєння.
# Сценарне навчання (Simulation-Based Training) - це створення ситуації, максимально наближеної до реальної.
# Гібридна симуляція: поєднання реальної людини та тренажера (наприклад, на акторі закріплено накладку-муляж рани для тампонади). Це дозволяє відпрацьовувати комунікацію з пацієнтом.
# Методика дебрифінгу (Debriefing).
# Командний тренінг, спрямований на взаємодію в команді.


== Обладнання лабораторії ==
== Обладнання лабораторії ==

Версія за 13:05, 26 січня 2026

Лабораторія заснована у 2024 році на кафедрі загальної патології та хірургічних хвороб медичного факультету ВНУ імені Лесі Українки.

  • Мета - Підготовка кваліфікованих фахівців, здатних швидко та якісно надавати допомогу при критичних станах, а також розвиток soft skills (комунікація, лідерство) через процедуру дебрифінгу. Створення інноваційного освітнього простору для формування стійких практичних навичок надання допомоги при невідкладних станах з можливістю створення клінічного середовища для максимально реалістичного відтворення сценаріїв порятунку життя, де помилка стає інструментом навчання, а не загрозою для пацієнта.
  • Функції:

Для здобувачів освіти:

  1. Забезпечення практичної частини навчальних дисциплін («Екстрена та невідкладна медична допомога», «Тактична медицина», «Анестезіологія та інтенсивна терапія» і т.п.).
  2. Оволодіння алгоритмами BLS (Basic Life Support) та ALS (Advanced Life Support).
  3. Відпрацювання навичок зупинки критичних кровотеч та іммобілізації.
  4. Впровадження методики відео-дебрифінгу для аналізу помилок та успіхів студентів.
  5. Підготовка до успішного проведення та складання об’єктивного структурованого клінічного іспиту (ОСКІ).

Для медичного персоналу (курси підвищення кваліфікації):

  1. Відпрацювання та валідація навичок за міжнародними протоколами (BLS, ALS, ITLS).
  2. Тренінги з використання сучасного реанімаційного обладнання (дефібриляторів, систем моніторингу, апаратів ШВЛ).
  3. Мінімізація медичних помилок у реальній практиці через багаторазове повторення сценаріїв.

Для цивільних осіб:

  1. Проведення базових тренінгів з домедичної допомоги (алгоритм дій при раптовій зупинці серця, обструкції дихальних шляхів, кровотечах).
  2. Популяризація знань про використання автоматичних зовнішніх дефібриляторів (АЗД) у громадських місцях.
  3. Навчання алгоритму виклику екстрених служб та координації дій до приїзду бригади ШМД.
  4. Методичне забезпечення (Дебрифінг):
  5. Впровадження культури «конструктивного аналізу помилок» через відеоспостереження та обговорення.
  6. Розробка та апробація нових сценаріїв симуляційного навчання.
  7. Оцінка психологічної готовності осіб до надання допомоги в екстремальних умовах.
  • Напрямки роботи
  1. СЛР (Серцево-легенева реанімація): відпрацювання механіки компресій та вентиляцій. Техніка непрямого масажу серця та штучної вентиляції легень для дорослих, дітей та немовлят. Робота з професійною апаратурою, медикаментозна підтримка, інтубація.
  2. Дефібриляція: безпечна робота з АЗД та ручним дефібрилятором (їх безпечне та швидке застосування).
  3. Домедична допомога: Зупинка критичних кровотеч: застосування турнікетів, тиснучих пов’язок та тампонади ран. Травматологічна допомога: фіксація переломів, допомога при опіках, обмороженнях, ураженні електричним струмом. Перша допомога при невідкладних станах: інфаркт, інсульт, епілептичний напад, удавлення (прийом Геймліха).
  4. Тактична медицина.
  5. Дебрифінг та психологічна підготовка: аналіз дій, відео-дебрифінг, стресостійкість
  6. Науково-методична діяльність: Розробка нових сценаріїв навчання на основі актуальних протоколів. Тестування симуляційного обладнання (манекенів, симуляторів пацієнта).

Документація

  1. Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці на робочому місці та пожежної безпеки.
  2. ІНСТРУКЦІЯ № 101 з охорони праці та безпеки життєдіяльності при роботі у навчально-науковій лабораторії "Серцево-легенева реанімація. Домедична допомога".

Кадрове забезпечення

  • Галей Микола Михайлович - завідувач кафедри загальної патології та хірургічних хвороб медичного факультету ВНУ імені Л.Українки,доцент. Доктор медичних наук. Лікар-хірург.
  • Кострубський Андрій Сергійович - старший викладач кафедри загальної патології та хірургічних хвороб медичного факультету ВНУ імені Л.Українки.
  • Баран Андрій Віталійович - старший викладач кафедри загальної патології та хірургічних хвороб медичного факультету ВНУ імені Л.Українки. Лікар-анестезіолог.

Освітні компоненти

Медичний факультет

222 Медицина

Юридичний факультет

262 Правоохоронна діяльність

Вибіркові освітні компоненти

Методики

  1. Мануальні навички (непрямий масаж серця, накладання турнікета).
  2. Демонстрація навичок інструктором в реальному темпі.
  3. Самостійне виконання навичок студентом під наглядом інструктора до повного засвоєння.
  4. Сценарне навчання (Simulation-Based Training) - це створення ситуації, максимально наближеної до реальної.
  5. Гібридна симуляція: поєднання реальної людини та тренажера (наприклад, на акторі закріплено накладку-муляж рани для тампонади). Це дозволяє відпрацьовувати комунікацію з пацієнтом.
  6. Методика дебрифінгу (Debriefing).
  7. Командний тренінг, спрямований на взаємодію в команді.

Обладнання лабораторії

  1. SY30L КИСНЕВА ПОДУШКА
  2. Автоматичний зовнішній дефібрилятор навчальний
  3. Апарат Амбу (великий)
  4. Апарат Амбу (малий)
  5. Апарат ШВЛ з ручним приводом «БІОМЕД», к-т «Дорослий»
  6. Апарат ШВЛ з ручним приводом «БІОМЕД», к-т «Немовля»
  7. Апарат ШВЛ з ручним приводом «БІОМЕД», к-т «Педіатричний»
  8. Балон для продування «Політцера»
  9. Візок зі зйомники носилками ТБС-150
  10. Комплект моделей, імітуючих рани і травми (розширений)
  11. Ліжко функціональне 4-секційне КФ-4м (з матрацом МД-4)
  12. Модель «Невідкладна допомога при пневмотораксі»
  13. Модель людини з ранами та травмами
  14. Модель Невілкладна допомога при пневмотораксі
  15. Набір для практики накладання швів
  16. Ноші медичні «БІОМЕД» А 01
  17. Прозора модель для практики промивання шлунку
  18. Симулятор двох поранень
  19. Симулятор критичної кровотечі для навичок тампонування
  20. Система протипролежнева OSD-QDC-300
  21. Стіл для перев’язок СДП-1
  22. Столик для приладів
  23. Тренажер для відпрацювання епідуральних та спінальних ін’єкцій
  24. Тренажер жіночої катетеризації
  25. Тренажер чоловічої катетеризації

Наукові гуртки, проблемні групи

При лабораторії функціонують наукові гуртки:

  1. Гурток Невідкладна медицина, науковий керівник - старший викладач кафедри Баран Андрій Віталійович
  2. Гурток з ОК Основи тактичної медицини ''Тактична медицина. Основні поняття. Надання медичної допомоги в умовах бойових дій '', науковий керівник - старший викладач кафедри, Кострубський Андрій Сергійович

Наукові публікації

  1. Баран А.В. Інгаляційні та неінгаляційні анестетики : препарати, методи, переваги : конспект лекцій. 67 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27387 ;
  2. Баран А.В. Гостра дихальна недостатність : конспект лекцій. 21 с (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27388;
  3. Баран А.В. Загальні принципи анестезіологічного забезпечення оперативних втручань : конспект лекцій. 44 с (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27393 ;
  4. Баран А.В. Інтенсивна терапія гострого ушкодження нирок та гострої печінкової недостатності : конспект лекцій. 43 с (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27392 ;
  5. Баран А.В. Регіонарна анестезія : конспект лекцій. 65 с (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27396 ;
  6. Баран А.В. Ускладнення різних методів анестезії : конспект лекцій. 40 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27397 ;
  7. Баран А.В. Надання невідкладної медичної допомоги при гострій серцевій недостатності : конспект лекцій. 25 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27390 ;
  8. Баран А.В. Надання невідкладної медичної допомоги при гострому коронарному синдромі (ГКС) : конспект лекцій. 38 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27389 ;
  9. Баран А.В. Надання невідкладної медичної допомоги при гострому мозковому інсульті та його ускладненнях : конспект лекцій. 34 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27391 ;
  10. Баран А.В. Порядок надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі. Первинне і вторинне обстеження постраждалого : конспект лекцій. 50 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27394 ;
  11. Баран А.В. Організація надання екстреної та невідкладної медичної допомоги в Україні : конспект лекцій. 50 с. (витяг з протоколу №4 НМР від 18.12.2024) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27395 .

Контактна інформація