Ольхова Наталія Володимирівна

Доцент кафедри теорії і методики початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент

ОСВІТА

• 2018 рік – диплом магістра (спеціальність «Комп’ютерні науки та інформаційні технології», професійна кваліфікація «Аналітик комп’ютерних систем. Науковий співробітник (галузь обчислень). Викладач) Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, (Луцьк)
• 2014 рік – кандидат педагогічних наук, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (Умань)
• 1998 рік – диплом про повну вищу освіту (інженер, спеціальність «Автоматизація технологічних процесів та виробництв») Луцький

державний технічний університет (Луцьк)

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

• 1999 рік – інженер навчально-методичного відділу Волинського державного університету імені Лесі Українки
• 2006 рік – інженер навчально-наукового відділу Волинського державного університету імені Лесі Українки
• 2006 – 2010 роки – навчання в аспірантурі Волинського державного університету імені Лесі Українки.
• 2006 – 2013 роки – інженер навчально-наукового відділу Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
• 2013 – 2017 роки – молодший науковий співробітник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
• 2014 рік – захист дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук на засіданні спеціалізованої вченої ради К 74.053.01 в Уманському державному педагогічному університеті імені Павла Тичини за спеціальністю 13.00.07 – теорія і методика виховання.
• 05.03.2015 – 30.06.2015 рік – проводила навчальні заняття на умовах погодинної оплати зі слухачами-іноземцями підготовчого відділення Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
• 2015 – 2016 роки– асистент (0,25 ставки) кафедри теорії та методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, за сумісництвом, за строковим трудовим договором;
• 2016 – 2017 роки – старший викладач (0,25 ставки) кафедри теорії та методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, за сумісництвом, за строковим трудовим договором;
• 2017 –2018 роки – старший викладач (0,5 ставки) кафедри теорії та методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки за строковим трудовим договором;
• 2018 –2019 роки – старший викладач (0,75 ставки) кафедри теорії та методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, за строковим трудовим договором;
• 2019 рік – старший викладач кафедри теорії і методики початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
• 2020 рік – присвоєно вчене звання доцента кафедри теорії і методики початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
• 2020 рік – дотепер – Волинський національний університет імені Лесі Українки, доцент кафедри теорії і методики початкової освіти

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

• 2011 рік – Подяка ректора Волинського державного університету імені Лесі Українки
• 2013 рік. – Грамота ректора Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
• 2015 р. – Грамота ректора Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
• 2017 рік – Подяка ректора Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

• інноваційні технології для нової української школи
• комп’ютерно-орієнтовані технології навчання у початковій школі
• інформаційно-комунікаційні технологій у навчально-виховному процесі Нової української школи

ВИБРАНІ ПРАЦІ

Наукові публікації, включені до наукометричних баз:

1. Ольхова Н. В., Ольхова А.О. Комп’ютер в навчальному процесі ВЗО як важливий засіб підвищення його ефективності. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2018. Вип. 2 (375). С. 127-131.
2. Замелюк М. І., Магдисюк Л. І., Н. Ольхова Н.В. Арт-терапія як засіб творчої самореалізації особистості. Психологія: реальність і перспективи. 2018. Вип. 10. С. 50–57.
3. The Method of Generalizing Spatial Information into a Single Multidimensional Data Model / TetyanaHoncharenko, YuriiAndrashko, OlenaFedusenko, IrynaDomanetska, NataliiaOlkhova / InternationalJournalofRecentTechnologyandEngineering (IJRTE)’, ISSN: 2277- 3878 (Online), Volume-8 Issue-4, November 2019. PageNo.: 8426-8432. Scopus
4. Орлова С.М., Рославець Р.М., Ольхова Н.В. Роль інтерактивного навчання у творчому розвитку молодшого школяра. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Сер. Педагогічні науки. 2020. Вип. 2.(386). С. 29-33.
5. Пріма Р. М., Пріма Д. А.,.Рославець Р. М,. Ольхова Н. В. Педагог-фасилітатор – інноваційна професійна позиція сучасного вчителя початкової школи. Topical issues of tne developme nt of modern science. 2020. С.639 -643.
6. Пріма Р.М., Пріма Д.А., Десятник К.В., Рославець Р.М., Ольхова Н.В. Формування світосприйняття у дітей 5–8 років: теоретичні аспекти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2020. Вип.9 (103). С.237-244. https://doi.org/10.24139/2312-5993/2020.09/396-404
7. Olkhova, N.V. (2021). Development of the ideological culture of the future primary school teacher in the conditions of the new Ukrainian school. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 7(3), 102-109. https://doi.org/10.52534/msu-pp.7(3).2021.102-109
8. Ольхова, Н. (2021). Організація фахової підготовки майбутнього вчителя засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Acta Paedagogiсa Volynienses, 3, 98-106, https://doi.org/10.32782/apv/2021.3.15
9. Olkhova, N.V. Formation of algorithmic thinking of primary school students during the study of computer science. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”. Том 8, № 2, 2022 р., с. 25-32. https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(2).2022.25-32.
10. Ольхова, Н., Рославець, Р., & Орлова, С. (2022). Психолого-педагогічні основи диференційованого підходу навчання у Новій українській школі. Acta Paedagogica Volynienses, (2), 116-124. https://doi.org/10.32782/apv/2022.2.16
11. Modern practices and experience of using innovative technologies in elementary school. H. Rusyn, N. Okhova, T. Turchyn, T. Kostolovych, T. Surzhuk. / AD ALTA: Journal Of Interdisciplinary Research (12/02-XXIX.) 2022. S. 214-217. 2022. Web of Science.
12. Olkhova, N.V. Formation of algorithmic thinking of primary school students during the study of computer science. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”. Том 8, № 2, 2022 р., с. 25-32. https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(2).2022.25-32.
13. Рославець Р., Ольхова Н., Буднік С. (2022). Естетична культура – важливий фактор ефективності професійно-педагогічної підготовки педагога. Acta Paedagogica Volynienses, (4), 106-111.

Навчальні, навчально-методичні посібники:

1. Кашуб’як І. О., Іванців М. І., Ольхова Н. В. Формування логічного мислення молодших школярів : навч.-метод. посіб. для студ. спец. 013 «Початкова освіта». 2-ге вид., переробл. і доповн. Луцьк : Вежа-Друк, 2018. 160 с.
2. Ольхова Н. В., Кашубʼяк І. О. Методичні рекомендації з навчальної дисципліни «Методика навчання інформатики» для студентів спеціальності 013 «Початкова освіта». Луцьк : Вежа-Друк, 2018. 20 c.
3. Замуруєва О. В., Кримусь А. С., Ольхова Н. В. Об’єктно-орієнтоване програмування з Python: курс лекцій. Луцьк : Вежа-Друк, 2018. 64с
4. Формування світоглядної культури майбутнього вчителя початкових класів в умовах Нової української школи з допомогою та в контексті інформаційно-комунікаційних технологій : Development of scientific, technological and innovation space in Ukraine and EU countries. – 1st ed. – Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2021. – 404 p, 258-290. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-151-0-11

КОНТАКТИ

43025, м. Луцьк, вул. Винниченка,30, каб. В-209

Телефон: +38(050)8593156

е-mail: olhova.natasha@vnu.edu.ua