Кашубʼяк Ірина Олександрівна

Посада:

старший викладач кафедри теорії і методики початкової освіти

Біографічна довідка:

• 1999‒2002 р. р. ‒ аспірантка Волинського державного університету імені Лесі Українки.
• 2002‒2004 р. р. ‒ бібліотекар Волинського державного університету імені Лесі Українки.
• 2004 ‒2007 р. р. ‒ старший лаборант кафедри дошкільної педагогіки Волинського державного університету імені Лесі Українки.
• 2007‒2019 р. р. – методист навчального відділу денної форми навчання факультету педагогічної освіти та соціальної роботи Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
• 2016‒2019 р. р. – асистент кафедри теорії і методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти за сумісництвом.
• З вересня 2019 року ‒ старший викладач кафедри теорії і методики початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.

Освіта: 1985–1995 р.р. – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 ім. І. Я. Франка м. Горохова Волинської області. 1995–1999 р.р. – Волинський державний університет імені Лесі Українки, отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Початкове навчання» та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів.

Дисципліни, які викладає викладач:

1. Методика навчання математичної освітньої галузі.
2. Вивчення курсу «Логіка» в початковій школі.
3. Практикум з розв’язування математичних задач.

Коло наукових інтересів:

Методика навчання математики у початковій школі, розвивальне освітнє середовище Нової української школи.

Перелік навчально-методичних / наукових праць:

1. Кашуб’як І. О., Іванців М. І., Ольхова Н. В. Формування логічного мислення молодших школярів : навч.-метод. посіб. для студ. спец. 013 «Початкова освіта». 2-ге вид., переробл. і доповн. Луцьк : Вежа-Друк, 2018. 160 с.
2. Лякішева А., Вітюк В., Кашуб’як І. Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 104 с. (свідоцтво Міністерства економічного розвитку і торгівлі України про реєстрацію авторського права на науковий твір «Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі» № 88012 від 23.04.2019 року; ISBN 978-966-940-266-0)
3. Кашуб’як І. О. Розвиток критичного мислення молодших школярів під час узагальнення математичного матеріалу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика: навчання і виховання. 2019. Вип. 30. С. 82−90.
4. Кашуб’як І. О. Технологія розвитку критичного мислення учнів на уроках математики в початковій школі. Освітній простір України. 2019. Випуск 15. С. 241−247.
5. Лякішева А. В., Кашуб’як І. О. Застосування методів критичного мислення на уроках математики у процесі вивчення нового матеріалу. Научен вектор на Балканите. 2019. Том 3. № 2 (4). С. 38−41.
6. Kashubiak I. Problem of development of critical thinking: history and present. KELM: Knowledge, Education, Law, Management. Lodz. 2019. № 1 (25). P. 85‒95.
7. Кашуб’як І. О. Застосування методів розвитку критичного мислення у процесі роботи над сюжетними задачами. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 р.). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. С. 104−107.
8. Кашуб’як І. Інтелект-карти як засіб підготовки майбутнього фахівця початкової освіти до роботи в Новій українській школі. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (31 травня ‒ 1 червня 2018 року). У 2 т. Т. 1 (А‒М). Луцьк : ФОП Покора І. О., 2018. С. 155‒159.
9. Kashubiak І. Critical Thinking as Philosophical and Psychological Category. International Journal of Education and Science. Vol. 2. No. 2, 2019. P. 49

.

Контакти:

Електронна адреса: irynakashubiak@gmail.com