Іноземних мов гуманітарних спеціальностей

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку

Завідувач кафедри

Гедз Світлана Федорівна, канд. філол. наук, доцент

Історична довідка

Рік заснування: 1952. Кафедра іноземних мов Луцького державного педагогічного інституту заснована в 1952 році. Протягом 1954–1979 років завідувачами кафедри були: П. Г. Мовчан, Н. Й. Парамоненко, В. О. Ставицький, А. І. Харсєкін. Колектив кафедри шанує пам’ять доцента кафедри, кандидата філологічних наук Людмили Ісидорівни Ступакової, яка присвятила понад 40 років свого життя (1961–2003 рр.) справі навчання і виховання студентської молоді, становленню і розвитку кафедри, яку вона очолювала з вересня 1980 року по жовтень2000 року. У 1993 році на базі кафедри було створено дві кафедри: іноземних мов гуманітарних спеціальностей та іноземних мов природничих спеціальностей. З листопада 2000 р. завідувач кафедри - Гедз Світлана Федорівна, кандидат філологічних наук, доцент.

Склад кафедри

На сьогодні штатний склад кафедри представлений 15 викладачами. На кафедрі працює 1 доктор наук, 8 кандидатів наук (з них 3 доцента, 5 канд. наук без ученого звання).

Аспірант кафедри: Передон Н. О. ( спеціальність 10.02.04 - германські мови) Кафедра забезпечує викладання англійської, німецької та французької мов на двох факультетах (історичному, юридичному) та чотирьох інститутах університету (педагогічному, інституті мистецтв, інституті філології та журналістики, інституті соціальних наук), готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" в інституті філології та журналістики і в педагогічному інституті.

Дисципліни, що викладаються на кафедрі

Кафедра забезпечує викладання англійської та німецької на історичному та юридичному факультетах, а також на факультетах педагогічної освіти та соціальної роботи, культури і мистецтв, філології та журналістики, готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" на факультетах філології та журналістики, педагогічної освіти та соціальної роботи.

  • Іноземна мова (за професійним спрямуванням) - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С.Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н. П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., доц. Лобанова С. І., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Семенюк Т. П., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О., асист. Кондрук А. Ю.
  • Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (німецька) - ст. викл. Семенюк Т. П., асист. Бондарчук Т. І.
  • Практичний курс іноземної мови з методикою викладання - доц. Воробйова Т. В., ст. викл. Гордієнко Ю. А.
  • Теоретичний курс англійської мови – доц. Смалько Л. Є., ст. викл. Воробйова Т. В.
  • Теоретична граматика англійської мови - доц. Гедз С. Ф.
  • Методика викладання англійської мови - проф. Гусак Л. Є.
  • Методика викладання іноземної мови в початковій школі - ст. викл. Семенюк Т. П.
  • Методика навчання іноземної мови - ст. викл. Мельник О. М.
  • Методика навчання іноземної мови (німецької) - ст. викл. Семенюк Т. П.
  • Методика навчання англійської мови - ст. викл. Передон Н. О.
  • Методика навчання англійської мови у ВНЗ - ст. викл. Гордієнко Ю. А.
  • Англійська та американська дитяча література - доц. Яцишин Н.П.
  • Перекладацька практика - доц. Воробйова Т. В.
  • Педагогічна практика з англійської мови - доц. Гедз С. Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н.П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Передон Н. О., ст. викл. Гордієнко Ю. А
  • Аналітичне читання англійською мовою - доц. Яцишин Н. П, ст. викл. Передон Н. О.
  • Англійська мова - доц. Гедз С.Ф., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О.
  • Англійська мова у професійному спілкуванні - доц. Смалько Л. Є.
  • Бізнес курс англійської мови - проф. Гусак Л. Є.
  • Лексикологія англійської мови - ст. викл. Сорокіна Л. Є.
  • Наукова комунікація іноземною мовою - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С. Ф., доц. Яцишин Н.П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., доц. Лобанова С. І., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О. , ст. викл. Семенюк Т. П. (нім.)
  • Практична стилістика англійської мови - доц. Смалько Л. Є.
  • Спецкурс з іноз. мови - доц. Гедз С. Ф.
  • Усний переклад – доц. Воробйова Т. В.

Колектив кафедри працює над удосконаленням методики викладання та пошуком більш дієвих засобів навчання іноземним мовам для студентів гуманітарних спеціальностей, вивченням можливостей новітніх комп’ютерних технологій та їх використанням у процесі підготовки фахівців за спеціалізацією "Іноземна мова (англійська)". Кафедра продовжує набувати досвід з організації дистанційного навчання з іноземних мов студентів гуманітарних спеціальностей. Зокрема, укладений і апробований електронний навчальний курс з "Іноземної мови (професійної)" для студентів спеціальності "Правознавство". Наукова тематика кафедри: Типологія та функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов: когнітивний, комунікативний та прагматичний аспекти. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей.

Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів

  • 1. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІV курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 136 с.
  • 2. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 260 с.
  • 3. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. О. М. Мельник, Н. О. Передон. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 88 с.
  • 4. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів І курсу гуманітарних спеціальностей СНУ ім. Лесі Українки, ОКР Бакалавр / [Т. В. Воробйова, Ю. А. Гордієнко, Л. Є. Гусак та ін.] ; за ред. Н. П. Яцишин. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 92 с.
  • 5. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: методичні рекомендації для студентів ІV курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2019. – 83 с.
  • 6. Кондрук А. Ю. Посмішка як невербальний засіб маскування лицемірства / А. Ю. Кондрук // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету: Серія «Філологія». Одеса : Вид-во НаМГУ, 2019. – С. 39–42.
  • 7. Мельник О. М. Ботвінко-Ботюк О. М. Прикметники на позначення поняття «егоїзм» у сучасній англійській мові // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія». Острог: Вид-во НаУОА, 2019. Вип. 6(74). С. 224–226
  • 8. Лобанова С.І, Триндюк В.А Особистісно-орієнтовані навчально-педагогічно ситуації успіху на заняттях іноземної мови у педагогічних закладах освіти / С.І Лобанова, В.А.Триндюк// Сучасні проблеми германського та романського мовознавства : матеріали четвертої міжнародної науково-практичної конференції (15 лютого 2019 року) Рівне : Рівненський державний гуманітарний університет, 2019.– С.104-108 .
  • 9. Передон Н. О. Невербальні засоби реалізації тактико-стратегічних цілей комуніканта-об’єкта примирення // Закарпатські філологічні студії. 2019. № 9. С. 110–115.
  • 10. Людмила Гусак. Презентація інструменту оцінки схильності особистості до переживання самотності. / Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південно-українського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. – вип. 5-6, 2018. С.5-11.
  • 11. Гедз С. Ф. Особливості змісту та завдань курсу «Наукове спілкування англійською мовою» для студентів – магістрів немовних спеціальностей / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології: науковий журнал. – Луцьк, 2018. - №9
  • 12. Семенюк Т. П. Вербальні та невербальні індикатори персуазивної стратегії аргументування у німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Львівський філологічний часопис: збірник наукових праць. – Львів, 2018. – № 3. – С. 234–239.
  • 13. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів IІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. − 88 с.
  • 14. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету історії, політології та національної безпеки СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Ю.А. Гордієнко. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 98 с.
  • 15. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу юридичного факультету СНУ імені Лесі Українки [Т. В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Т.В. Воробйової. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 97 с.
  • 16. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету культури і мистецтв СНУ імені Лесі Українки [ Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. А.Ю. Кондрук. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 98 с.
  • 17. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету педагогічної освіти та соціальної роботи СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. Л.Є. Сорокіної. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 104 с.
  • 18. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів ІІІ курсу факультету філології та журналістики СНУ імені Лесі Українки [Т.В. Воробйова, Ю.А. Гордієнко, Л.Є.Гусак та ін.]; за ред. О.М. Мельник. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 93 с.
  • 19. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування: навчально-методична розробка для студентів IІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Тетяна Іванівна Бондарчук, Тетяна Петрівна Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. − 88 с.
  • 20. Semeniuk T., Gordienko Yu. From Text to Polycode Text: Semiotic Changes in Text Production / Tetiana Semeniuk, Yulia Gordienko // Research Trends in Modern Linguistics and Literature. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Vol. 1. – 2018. – P. 122 – 134.
  • 21. Семенюк Т.П. Вербальні та невербальні індикатори персуазивної стратегії аргументування у німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Львівський філологічний часопис: збірник наукових праць. – Львів, 2018. – № 3. – С. 234–239.
  • 22. Sorokina L. Communicative and pragmatic level of verbal manipulation // Research Trends in Modern Linguistics and Literature. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University. – Vol. 1. – 2018. – P. 134 – 135.
  • 23. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх вчителів іноземних мов початкової школи // Актуальні питання іноземної філології. –– Луцьк : Вид-во СНУ ім. Лесі Українки, 2018. –– №9. — С. 52- 59
  • 24. Воробйова Т., Смалько Л. Назви художніх творів та заголовки як перекладацька проблема (на матеріалах англомовної художньої літератури в перекладах українською) Лінгвостилістичні студії : наук. журн. / [редкол. : C. К. Богдан (голов. ред.) та ін.]. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – Вип. 8. – С. 140 – 152.
  • 25. Гордієнко Ю.А., Сорокіна Л.Є. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи / Ю.А. Гордієнко, Л.Є. Сорокіна // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. Луцьк : Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2018. – № 9. – С. 52–59.
  • 26. Гусак Людмила. Презентація інструменту оцінки схильності особистості до переживання самотності. / Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південно-українського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. – вип. 5-6, 2018. С.5-
  • 27. Гедз С. Ф. Формування навичок читання англомовної наукової літератури в студентів-магістрів немовних спеціальностей / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології: науковий журнал. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. - № 9. – С. 38-45
  • 28. Кондрук А. Ю. Поняття «нещирість» та «лицемірство» у контексті міжособистісної комунікації / А. Ю. Кондрук // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія»: науковий журнал. Острог : Вид-во НаУОА, 2018. Вип. 4(72). – С. 120–123.
  • 29. Лобанова С.І., Стернічук В.Б. Експліцитність, імпліцитність та інтертекстуальність як основні складові реалізації образу автора в епітекстах// Науковий журнал «Молодий вчений», 2018. – №3.2 (55.2). С. 37-41
  • 30. Гусак Л.Є. Англійська мова: практика усного і писемного мовлення: навчально-методична розробка для студентів 2-3 курсів педагогічного факультету зі спеціальності «Початкова освіта»/ Л.Є.Гусак, О.В.Смаль, А.Ю.Кондрук. – Луцьк: Вежа-Друк, 2017. – 124с.
  • 31. Гедз С. Ф. Лексико-семантичні та прагматичні характеристики питальних речень змішаного типу в сучасній англійській мові/ С. Ф. Гедз// Актуальні питання іноземної філології. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - №7
  • 32. Кондрук А. Ю. Теоретичні засади дослідження актуалізації лицемірства в англомовному художньому дискурсі / А. Ю. Кондрук // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - № 6. – С. 71–77.
  • 33. Кондрук А. Ю. Особливості візуальної поведінки лицеміра / А. Ю. Кондрук // Science and Education a New Dimension. Philology, VI(48), Issue: 161, Будапешт, 2018. – C. 35-38
  • 34. Мельник О. М. Ґендерні особливості висловлень комуніканта-егоїста // Південний архів. Філологічні науки : зб. наук. пр. – Херсон, 2017. – Вип. 68. – С. 107–109.
  • 35. Мельник О. М. Маніпуляція як стратегія комуніканта-егоїста // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія : зб. наук. пр. – Одеса, 2017. – № 27. – Т. 2. – С. 75–77.
  • 36. Передон Н. О. Тактики імпліцитної актуалізації згоди у структурі кооперативної стратегії комуніканта-об’єкта примирення // Актуальні питання іноземної філології: наук. журн. 2017. № 7. С. 137–143.
  • 37. Передон Н. О. Комунікативний внесок медіатора в гармонізацію міжособистісних стосунків у ситуації примирення // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. 2017. Вип. 27. Т. 2. С. 89–92
  • 38. Передон Н. О. Тактики емоційної аргументації в комунікативній поведінці ініціатора примирення // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки: зб. наук. пр. 2017. № 2. С. 149–155.
  • 39. Семенюк Т. П. Стратегії комунікативного впливу в німецькомовній комерційній рекламі / Т. П. Семенюк // Наукові записки. Серія «Філологічні науки». – Кропивницький, 2017. – Вип. 153. – С. 382–385.
  • 40. L. Smalko Translator Training: Teaching Creativity in Translation Creatively / T. Vorobiova, L. Smalko // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. – № 7.
  • 41. Сорокіна Л.Є. Динаміка розвитку гендерного напряму теоретичних досліджень у сучасній вітчизняній та зарубіжній лінгвістиці / Л.Є. Сорокіна // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Філологічні науки. — Луцьк : Вид-во СНУ ед. Лесі Українки, 2017. — № 3 (352). — С. 436—441
  • 42. Яцишин Н. П., Яцишин М. М. Формування історико-правової школи в Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки / Н. П. Яцишин, М. М. Яцишин // Історико-правовий часопис: науковий журнал / упоряд. О. Крикунов. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017. - №2(10). – С. 9-13

Контакти

43025, м. Луцьк, пр. Волі, 13. каб. 401 (4 поверх) +38(0332)248248 е-mail: english-h-sp@ukr.net

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Іноземних_мов_гуманітарних_спеціальностей&oldid=6731