Заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Зауваження ЕГ та ГЕР НАЗЯВО Заплановані заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО Зроблено станом на 01.12.2022 р. (у т. ч. скан, файл або лінк, підтверджуючі документи)
зкоригувати ОПП у пункті відповідності дескрипторам Національної рамки кваліфікацій 2022 рік Зкориговано у ОПП 2020 та 2022 року відповідно дескрипторам Національної рамки кваліфікацій у зв’язку з відсутності стандарту вищої освіти за спеціальністю та рівнем освіти

ОПП 2020 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0

ОПП 2022 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r

узгодити профіль освітньої програми, освітню кваліфікацію та професійну кваліфікацію в навчальному плані та загальній інформації ОПП 2022 рік Узгоджено: у ОПП 2020 та 2022 року та навчальних планах відповідно до рекомендацій НАЗЯО від 19 листопада 2020 року.

https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0 https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r

внести зміни до складу проєктної групи у відповідності до п.27 ліцензійних вимог, залучити кандидатів/докторів педагогічних наук у відповідності до ОП та перейняти позитивні практики інших ЗВО;залучати здобувачів освіти до проєктної групи Затвердити склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року: Коцун Л.О., Дмитроца О.Р., Коцан І.Я., Ягенська Г.В., Соломіна Т.І., Іванців О.Я., Лозовська І.М., Зінчук Г.Й., Долоньська К., здобувачі Ткач М., Костючик Л. Затверджено склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол 8 від 11 січня 2022 року). До проектної групи увійшли: к.п.н., директор Волинського наукового ліцею-інтернату Лозовська І.М., к.п.н, Народний вчитель України Ягенська Г.В, здобувачі Ткач М. (БЗЛ 61 МО), Костючик Л. (БЗЛ 73 МО)
у подальшій реалізації програми розширити впровадження міжнародного досвіду аналогічних освітньо-професійних програм, також сучасних освітніх практик Вивчити досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna Налагоджуємо контакти з Поморською академією в Слупську та в Педагогічному університеті ім. Комісії Національної Освіти Обговорено досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол № 13 від 30 травня 2022 року).

https://www.facebook.com/groups/625624304766746 https://m.facebook.com/groups/625624304766746/permalink/965661644096342/?m_entstream_source=group&paipv=0&eav=Afbpj4GSPlO3kvxOIGZvCwOhbnI6Fx98Or2J15pfgdh-FyxngkeRNdpXsK9DwApOfzo

-r
Зауваження ЕГ та ГЕР НАЗЯВО Заплановані заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО Зроблено станом на 01.12.2022 р. (у т. ч. скан, файл або лінк, підтверджуючі документи)
оприлюднювати інформацію щодо врахування зауважень і побажань стейкголдерів під час перегляду ОПП Щорічне обговорення ОПП зі стейкголдерами. Заплановані одноденні курси для випускників ОПП та вчителів (2023-2024 рр.), зустрічі із стейкхолдерами (травень 2023-2024 рр.). Проведено:
  1. Спільний методичний семінар гарантів із вчителями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти на тему: «Взаємодія академічної спільноти Волинського національного університету імені Лесі Українки і вчителів-практиків в оптимізації ОПП підготовки фахівців за спеціальностями: Середня освіта «Біологія та здоров’я людини», Середня освіта «Природничі науки» (2021 р.). http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3444
  2. Спільний методичний семінар гарантів із вчителями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти на тему: «Професійна підготовка сучасного вчителя біології та природничих наук: теоретичний та практичний аспекти»

http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3359 (2021 р.)

  1. Розширене засідання науково-методичної комісії факультету біології та лісового господарства зі стейкхолдерами (протокол № 11 від 14 червня 2022 р.) https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0YYs83hX6Ys3F1poSvH98ngadRGHBw7thGEsBD41P6CDQicgg6hqM7rzoCFLFUFTUl&id=297524300451834 (2022 р.)
Критерій 2. Структура та зміст освітньої програми
розширити каталог елективних дисциплін за ОПП «Середня освіта. біологія, природознавство, здоров’я людини». Щороку оновлюється Виконується:

магістри мають можливість вибору дисциплін із каталогу ВД університету (https://vnu.edu.ua/uk/all-educations) у який входить перелік вибіркових дисциплін кафедри (12 ВД) із анотаціями та розробленими силабусами, Інформація оприлюднюється на сайті ВНУ до 1 липня відповідно до положення file:///D:/DOWNLOADS/2022%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B2i%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1i%D1%80____%D0%A0%D0%B5%D0%B4_%20(4).pdf|

удосконалити процедури вибору дисциплін на інституційному рівні, сформувати загальний каталог для всіх спеціальностей ЗВО, щоб надати здобувачам ширші можливості для формування індивідуальної освітньої траєкторії Виконується:

Із механізмом вибору ВК магістри ознайомлюються при вступі до вузу відповідно до положення file:///D:/DOWNLOADS/2022%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B2i%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1i%D1%80____%D0%A0%D0%B5%D0%B4_%20(4).pdf
file:///D:/DOWNLOADS/Polozhennia_navchalnykh_dystsyplin_vilnoho_vyboru.pdf

унормувати у відповідності до спеціальності 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) та кваліфікації вчитель практичну підготовку за ОП 2022 р. Виконано:

Концепція розвитку педагогічної освіти є неюстованим документом, але зваживши на рекомендації НАЗЯО від 19 листопада 2020 року. 

Визначено наступний об’єм ОК практичного спрямування:

ОК практичного спрямування у ОПП 2022 р.: ОК 12. Виробнича педагогічна практика 5 / 150; ОК 13. Переддипломна практика із написанням випускної кваліфікаційної робот 5 / 150; ОК 5. Теорія і методика здоров'язбереження 4 / 120; ОК 6. Професійне та особистісне становлення вчителя 3/90; ОК 8. Основи інтегрованого курсу «Природничі науки» та методика його навчання 4 / 120; ОК 9. Інноваційні технології навчання біології та здоров’я людини 4 / 120; ОК 11. Теорія та методика навчання біології у старшій школі 5 / 150; ОК 14. Теорія та методика екологічної освіти в школі 3/90; ОК 15. Методика позашкільної роботи з біології та природознавства 4 / 120; ОК 16. Методика складання та розв’язування задач та тестів з біології та природознавства 4 / 120.

Практична підготовка подана в ОП згідно з Рекомендаціями щодо застосування критеріїв оцінювання якості освітньої програми, затвердженими Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти, 2020 р. с.19-20 https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/12/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-%D1%89%D0%BE%D0%B4%D0%BE-%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2-%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D0%9E%D0%9F.pdf

закріпити в навчальному плані кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен ОПП 2020 р. Виконано.

У ОПП 2020 -22 років та навчальному плані закріплено кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r-0

У ОПП 2022 року відводяться кредити на державний іспит та виконання магістерської роботи
(ОК 13. Переддипломна практика із написанням випускної кваліфікаційної робот 5/150);
державний екзамен (1/30)).

Критерій 3. Доступ до освітньої програми та визнання результатів навчання
посилити інформування здобувачів на ОПП в напряму академічної мобільності здобувачів, а також здобуття навичок і знань у неформальній, інформальній освіті щорічно Виконується:

Здобувачі ОПП здобувають навички і знання у неформальній, інформальній освіті відповідно до положення https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/08/2022_%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB_%D1%82%D0%B0%D1%82i%D0%B2_%D0%92%D0%9D%D0%A3_i%D0%BC._%D0%9B.%D0%A3._%D1%80%D0%B5%D0%B4.pdf
У силабусах до ОК є інформація щодо впровадження у практику визнання результатів навчання, отриманих у формальній, неформальній та/або інформальній освіті у Волинському національному університеті імені Лесі Українки з переліком посилань на платформи. Магістри подають на початку семестру сертифікати їх участі у неформальній, інформальній освіті, які зберігаються у деканаті. Розпорядженням деканату створюється комісія, яка визначає можливість зарахування сертифікатів. Здобуті навички у неформальній освіті зараховані магістрам Дячук В., Ігнатишина Н. (БЗЛ 61 МОз)

Участь магістрів у наукових дослідженнях кафедри. Магістр Тимчій Анна (БЗЛ 53 МО) бере участь у виконанні госпдоговірних тем кафедри. https://vnu.edu.ua/uk/news/suspilstvo/pidsumky-polovykh-doslidzhen-naukovtsiv-universytetu?fbclid=IwAR2s8MdNADRQBq11_F7hnZ0_shdCKPY2eAtZ7HDQYKJ6aqE_A_CAXhHe148

Лабораторно-практичні роботи з природничих дисциплін в умовах дистанційного навчання: https://naurok.com.ua/webinar/laboratorno-praktichni-roboti-z-prirodnichih-disciplin-v-umovah-distanciynogo-navchannya

Критерій 4. Навчання і викладання за освітньою програмою




| width="180px"| профіль освітньої програми, освітню кваліфікацію та професійну кваліфікацію в навчальному плані та загальній інформації ОПП; || width="180px"|2022 рік || width="250px"| Узгоджено: у ОПП 2020 та 2022 року та навчальних планах відповідно до рекомендацій НАЗЯО від 19 листопада 2020 року. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0 https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r |- | width="180px"|внести зміни до складу проєктної групи у відповідності до п.27 ліцензійних вимог, залучити кандидатів/докторів педагогічних наук у відповідності до ОП та перейняти позитивні практики інших ЗВО;залучати здобувачів освіти до проєктної групи; || width="180px"|Затвердити склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року: Коцун Л.О., Дмитроца О.Р., Коцан І.Я., Ягенська Г.В., Соломіна Т.І., Іванців О.Я., Лозовська І.М., Зінчук Г.Й., Долоньська К., здобувачі Ткач М., Костючик Л.|| width="250px"| Затверджено склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол 8 від 11 січня 2022 року). До проектної групи увійшли: к.п.н., директор Волинського наукового ліцею-інтернату Лозовська І.М., к.п.н, Народний вчитель України Ягенська Г.В, здобувачі Ткач М. (БЗЛ 61 МО), Костючик Л. (БЗЛ 73 МО) |- |width="180px"| у подальшій реалізації програми розширити впровадження міжнародного досвіду аналогічних освітньо-професійних програм, також сучасних освітніх практик; || width="180px"| Вивчити досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna Налагоджуємо контакти з Поморською академією в Слупську та в Педагогічному університеті ім. Комісії Національної Освіти | width="250px"||Обговорено досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол № 13 від 30 травня 2022 року). https://www.facebook.com/groups/625624304766746 https://m.facebook.com/groups/625624304766746/permalink/965661644096342/?m_entstream_source=group&paipv=0&eav=Afbpj4GSPlO3kvxOIGZvCwOhbnI6Fx98Or2J15pfgdh-FyxngkeRNdpXsK9DwApOfzo |- | width="180px"| інформацію щодо врахування зауважень і побажань стейкголдерів під час перегляду ОПП || width="180px"| обговорення ОПП зі стейкголдерами. Заплановані одноденні курси для випускників ОПП та вчителів (2023-2024 рр.), зустрічі із стейкхолдерами (травень 2023-2024 рр.). || width="250px"||Проведено:

  1. Спільний методичний семінар гарантів із вчителями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти на тему: «Взаємодія академічної спільноти Волинського національного університету імені Лесі Українки і вчителів-практиків в оптимізації ОПП підготовки фахівців за спеціальностями: Середня освіта «Біологія та здоров’я людини», Середня освіта «Природничі науки» (2021 р.). http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3444
  2. Спільний методичний семінар гарантів із вчителями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти на тему: «Професійна підготовка сучасного вчителя біології та природничих наук: теоретичний та практичний аспекти»
  3. http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3359 (2021 р.)
  4. Розширене засідання науково-методичної комісії факультету біології та лісового господарства зі стейкхолдерами (протокол № 11 від 14 червня 2022 р.) https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0YYs83hX6Ys3F1poSvH98ngadRGHBw7thGEsBD41P6CDQicgg6hqM7rzoCFLFUFTUl&id=297524300451834 (2022 р.)

|- | || ||Критерій 2. Структура та зміст освітньої програми|| |- | розширити каталог елективних дисциплін за ОПП «Середня освіта. біологія, природознавство, здоров’я людини». || Щороку оновлюється || Виконується: магістри мають можливість вибору дисциплін із каталогу ВД університету (https://vnu.edu.ua/uk/all-educations) у який входить перелік вибіркових дисциплін кафедри (12 ВД) із анотаціями та розробленими силабусами, Інформація оприлюднюється на сайті ВНУ до 1 липня відповідно до положення file:///D:/DOWNLOADS/2022%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B2i%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1i%D1%80____%D0%A0%D0%B5%D0%B4_%20(4).pdf |- | удосконалити процедури вибору дисциплін на інституційному рівні, сформувати загальний каталог для всіх спеціальностей ЗВО, щоб надати здобувачам ширші можливості для формування індивідуальної освітньої траєкторії|| || Виконується: Із механізмом вибору ВК магістри ознайомлюються при вступі до вузу відповідно до положення file:///D:/DOWNLOADS/2022%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B2i%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1i%D1%80____%D0%A0%D0%B5%D0%B4_%20(4).pdf file:///D:/DOWNLOADS/Polozhennia_navchalnykh_dystsyplin_vilnoho_vyboru.pdf |- | унормувати у відповідності до спеціальності 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) та кваліфікації вчитель практичну підготовку за ОП ||2022 р || Виконано: Концепція розвитку педагогічної освіти є неюстованим документом, але зваживши на рекомендації НАЗЯО від 19 листопада 2020 року. 

Визначено наступний об’єм ОК практичного спрямування:

ОК практичного спрямування у ОПП 2022 р.:
ОК 12. Виробнича педагогічна практика 5 / 150;
ОК 13. Переддипломна практика із написанням випускної кваліфікаційної робот 5 / 150;
ОК 5. Теорія і методика здоров'язбереження 4 / 120;
ОК 6. Професійне та особистісне становлення вчителя 3/90;
ОК 8. Основи інтегрованого курсу «Природничі науки» та методика його навчання 4 / 120;
ОК 9. Інноваційні технології навчання біології та здоров’я людини 4 / 120;
ОК 11. Теорія та методика навчання біології у старшій школі 5 / 150;
ОК 14. Теорія та методика екологічної освіти в школі 3/90;
ОК 15. Методика позашкільної роботи з біології та природознавства 4 / 120;
ОК 16. Методика складання та розв’язування задач та тестів з біології та природознавства 4 / 120.
Практична підготовка подана в ОП згідно з Рекомендаціями щодо застосування критеріїв оцінювання якості освітньої програми, затвердженими Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти, 2020 р. с.19-20 https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/12/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-%D1%89%D0%BE%D0%B4%D0%BE-%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2-%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D0%9E%D0%9F.pdf |- | закріпити в навчальному плані кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен || ОПП 2020 р || Виконано. У ОПП 2020 -22 років та навчальному плані закріплено кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r-0
У ОПП 2022 року відводяться кредити на державний іспит та виконання магістерської роботи
(ОК 13. Переддипломна практика із написанням випускної кваліфікаційної робот 5/150);
державний екзамен (1/30)). |- |Критерій 3. Доступ до освітньої програми та визнання результатів навчання || |- | посилити інформування здобувачів на ОПП в напряму академічної мобільності здобувачів, а також здобуття навичок і знань у неформальній, інформальній освіті||щорічно || Виконується: Здобувачі ОПП здобувають навички і знання у неформальній, інформальній освіті відповідно до положення https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/08/2022_%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB_%D1%82%D0%B0%D1%82i%D0%B2_%D0%92%D0%9D%D0%A3_i%D0%BC._%D0%9B.%D0%A3._%D1%80%D0%B5%D0%B4.pdf 

У силабусах до ОК є інформація щодо впровадження у практику визнання результатів навчання, отриманих у формальній, неформальній та/або інформальній освіті у Волинському національному університеті імені Лесі Українки з переліком посилань на платформи.

Магістри подають на початку семестру сертифікати їх участі у неформальній, інформальній освіті, які зберігаються у деканаті. Розпорядженням деканату створюється комісія, яка визначає можливість зарахування сертифікатів. Здобуті навички у неформальній освіті зараховані магістрам Дячук В., Ігнатишина Н. (БЗЛ 61 МОз)
Участь магістрів у наукових дослідженнях кафедри. Магістр Тимчій Анна (БЗЛ 53 МО) бере участь у виконанні госпдоговірних тем кафедри. https://vnu.edu.ua/uk/news/suspilstvo/pidsumky-polovykh-doslidzhen-naukovtsiv-universytetu?fbclid=IwAR2s8MdNADRQBq11_F7hnZ0_shdCKPY2eAtZ7HDQYKJ6aqE_A_CAXhHe148
Лабораторно-практичні роботи з природничих дисциплін в умовах дистанційного навчання: https://naurok.com.ua/webinar/laboratorno-praktichni-roboti-z-prirodnichih-disciplin-v-umovah-distanciynogo-navchannya | || ||Критерій 4. Навчання і викладання за освітньою програмою |- | за доопрацювання робочих програм навчальних дисциплін звернути увагу на розширення та оновлення їх змісту, в першу чергу шляхом публікацій викладачів , що дозволить впровадити в навчальний процес власні практики в галузі знань; || Щорічно|| Виконується У перелік літературних джерел до силабусів ОК внесено власні публікації викладачів:
https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r-0 https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r
26.04.2022 року у Рівненському державному гуманітарному університеті відбувся семінар, на якому виступила з доповіддю "Методичні основи формування інтегрованого курсу "Природничі науки". Нова українська школа (5-6 клас). Особливості та етапи впровадження" кандидат педагогічних наук, доцент Оксана ІВАНЦІВ (Волинський національний університет імені Лесі Українки) для здобувачів освітніх програм "Середня освіта (Природничі науки)" і "Середня освіта (Біологія та здоров'я людини)".
https://m.facebook.com/oksana.ivantsiv.98?eav=AfY_VwlC8iqgEmfN4WGv9QD-qT8Uu0WaAxXDHnpuSWo4kvVUE7x1UWNuyGKn-Gdt504&paipv=0 https://www.facebook.com/oksana.ivantsiv.98, https://www.facebook.com/groups/625624304766746
доц. Коцун Л.О. за 2020-2022рр. була керівником та виконавцем 6 госпдоговірних тем, результати досліджень яких впроваджені у навчальний процес. |- | більше уваги приділити участі студентів за ОПП у міжнародних проєктах, програмах академічної мобільності та інших заходах у напрямі інтернаціоналізації діяльності || || Виконується частково
Участь магістрів у міжнародних конференціях:

  1. Голуб В., Голуб С., Семенюк Г. Культивована дендрофлора Березнівського державного дендрологічного парку, ретроспективний аналіз та сучасний стан. // Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-¬практичної конференції (15 грудня 2020 р.). Луцьк: С. 196-197.
  2. Довганіч Л.І., Кузьмішина І.І. Бур’янові види рослин Хустського району Закарпатської області в шкільному курсі біології. Science, innovations and education: problems and prospects: the V th International scientific and practical conference (December 8-10, 2021) / ed. M.L. Komarytskyy. Tokyo, Japan: CPN Publishing Group, 2021. Pp. 71-75. URL https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/12/SCIENCE-INNOVATIONS-AND-EDUCATION-PROBLEMS-AND-PROSPECTS-8-10.12.21.pdf
  3. Голуб В., Голуб С., Семенюк Г. Культивована дендрофлора Березнівського державного дендрологічного парку та її систематичний аналіз // Актуальні проблеми, шляхи та перспективи розвитку ландшафтної архітектури, садово-паркового господарства, урбоекології та фітомеліорації: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Біла Церква, 16-17 вересня 2021 р.). Біла Церква: БНАУ, 2021. С. 33-35.
  4. Новак Н. Ю. Використання елементів STEM-освіти на уроках біології у базовій та старшій школі/ Новак Н.Ю., Фіщук О. С.//Молода наука Волині: матеріали XV Наук.-практ. конф., Луцьк, 12-13 травня 2021 р. /М-во освіти і науки України, Вол. Нац. ун-т ім. Л. Українки - Луцьк, 2021. - С. 53-55.
  5. Пасічнюк Я.В., Зінченко М.О. Методичні особливості викладання ботаніки в шкільному курсі біології з використанням інтерактивних технологій навчання Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : збірник матеріалів VІ Міжнар. наук. практ. конф. (11 листопада 2022 р.) / відп. ред. Зінченко М. О., Голуб Г. С. Луцьк, 2022. С. 199-201.
  6. Іванців О. Я.,Олійник І., Іванців В.В. Тренінгові технології при викладанні біології // Міжнародна науково-практична конференція “Наука, освіта, технології, інновації: актуальні проблеми теорії та практики”. – Полтава, 2021.
  7. Ковальчук Д.Р., Іванців О.Я. Форми організації навчальної діяльності при викладанні біології Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : збірник матеріалів IV Міжнар. наук.практ. конф. (11 листопада 2021 р.) / відп. ред. Голуб Г.С., Зінченко М. О. Луцьк, 2021. 620 с.
  8. Яцук М. О., Кузьмішина І. І. Екобіоморфологічні особливості весняних ефемероїдів луцького району Волинської області. Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень: Матеріали XVІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених (17 равня 2022 року). Луцьк: ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. С. 94–96.
  9. Андрощук О. О., Коцун Л. О. Сучасний стан ценопопуляції Platanthera bifolia (L.) Rich. у Немирівському районі Вінницької області. Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень : матеріали ХV Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів (12-13 травня 2021 року). Луцьк: ВНУ ім. Лесі Українки, 2021. С. 22-24
  10. Ніспельська О., Коцун Л. Вивчення пізнавального інтересу у слухачів відділення хімії та біології МАН України. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : матер. У науково-практич. конфер. Луцьк, 21 листопада 2021 року. Луцьк, 2021. С. 259-261.
  11. Полюхович І. О., Кузьмішина І. І. Таксономічні особливості судинних макрофітів перезволожених територій Нобельського національного природного парку (Рівненська область, Україна). Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень: Матеріали XVІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених (17 травня 2022 року). Луцьк: ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. С. 75–78.
  12. Федіна Ю. М., Сухомлін К. Б. Розвиток пізнавальних інтересів учнів 5−6 класів при вивченні курсу «Пізнаємо природу» на прикладі теми «Тварини та їх різноманіття». Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень : матеріали ХVІ міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів, м. Луцьк, 16−20 травня 2022 р. Луцьк, 2022. С. 87.
  13. Вавдійчик В.А. Розвиток пізнавального інтересу учнів старшої школи при вивченні екології. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук: збірник матеріалів VІ Міжнародної наукової практичної конференції (11 листопада 2022 року) / відп. ред. Зінченко М.О., Голуб Г.С., м. Луцьк, 11 листопада 2022 р. Луцьк, 2022. С. 175-176.
  14. Веремій Т. Ю., Сухомлін К. Б. Висвітлення краєзнавчого принципу при вивченні комах у шкільному курсі «Біологія 7 клас». Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук: збірник матеріалів VІ Міжнародної наукової практичної конференції (11 листопада 2022 року) / відп. ред. Зінченко М.О., Голуб Г.С., м. Луцьк, 11 листопада 2022 р. Луцьк, 2022. С. 177-178.
  15. Федіна Ю. М., Сухомлін К. Б. Формування пізнавального інтересу з біології в учнів 5-6 класів засобами дидактичної гри. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук: збірник матеріалів VІ Міжнародної наукової практичної конференції (11 листопада 2022 року) / відп. ред. Зінченко М.О., Голуб Г.С., м. Луцьк, 11 листопада 2022 р. Луцьк, 2022. С. 208-209.
  16. Моцюк М.І., Коцун Л.О. Відділ Gymnospermae в зелених насадженнях міста Луцька. Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень : матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених. Луцьк, 17 травня 2022 року. Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. С. 61-62.
  17. Іванців О. Я., Костючик Л. С. Формування комунікативних технологій засобами інтерактивних технологій на уроках біології // Міжнародна науково-практична конференція аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень». – Луцьк, 2022. – 73 с.
  18. Купрійчик Д.В. Функціональний стан дихальної системи студентів чоловічої статі. Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень Матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених «» (17 травня 2022 року). Луцьк: ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. С.53-55. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). Об’єм даних 9,85 Мб.

|- | || ||Критерій 5. Контрольні заходи, оцінювання здобувачів вищої освіти та академічна доброчесність |- | внести до НП ОП випускну кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен || ОПП 2020 р.|| Виконано. У ОПП 2020 -22 років закріплено кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r-0
У ОПП 2022 року відводяться кредити на державний іспит та виконання магістерської роботи (ОК 13. Переддипломна практика із написанням випускної кваліфікаційної робот 5/150); державний екзамен (1/30). |- | || ||Критерій 6. Людські ресурси - внести зміни до складу проєктної групи у відповідності до п.27 ліцензійних вимог |- | підсилити кадровий склад групи забезпечення докторами та кандидатами педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.02, 13.00.04 у відповідності до ОП для якісного забезпечення освітнього процесу спеціальності 014 Середня освіта || || Частково виконано: Ягенська Г.В., кандидат педагогічних наук, Народний вчитель України на ОПП читає
ОК 9. Інноваційні технології навчання біології та здоров’я людини 4/120;
17 травня 2022 року гостьова лекція кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника, провідного наукового співробітника відділу біологічної, хімічної і фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, авторки однієї з модельних навчальних програм інтегрованих природничих курсів для 5-6 класів КОРШЕВНЮК Тетяна Валеріївна. Тема лекції: «Зміст та реалізація інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0ZBtonAcJhj49xfXr4D36paktVvnWfMHMCo1zvXqtBZwMr26RQYNRGcjTSUnBfQT7l&id=100011373243727&eav=AfZiIpDAzDWFmujRdONl4kg16soSnLb0IuSdenCY2nWaLf5FnSDh9926ITQOFsoHH5c&m_entstream_source=timeline&paipv=0
12.05.2022 гостьові лекції: «Технологія світового кафе» доцента кафедри екології та біологічної освіти, кандидата педагогічних наук Хмельницького національного університету Скрипника С.В. «Професійно-методична підготовка педагога з проблем природничої освіти" для здобувачів вищої освіти спеціальностей 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), 014.15 Середня освіта (Природничі науки). https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0q9ENHNUin5UqjmTCLR2ted7oKg4bGNDVaYnnrvmKyWf3y6mt33WSndVREMPzKgjxl&id=100011373243727&eav=AfbzsNH16kNlOFPAuqSmkJTaEniA6M0TRdANi7JmU3Jqt8wdW2GpuakwEKWfWtQZiF0&m_entstream_source=timeline&paipv=0 Гостьова лекція «Світоглядне спрямування вивчення біології в старшій школі» Бак Вікторії Федорівни, учителя Бахмутського НВК № 11, учителя-методиста, Відмінника освіти України, кандидат педагогічних наук, віце-президента Всеукраїнської асоціації Гуманної педагогіки, Лицаря гуманної педагогіки
10 травня 2022 року відбулася гостьова лекція професора, доктора педагогічних наук Рівненського державного гуманітарного університету Грицай Наталії Богданівни «Технологія "майстерня" у навчанні біології» https://www.facebook.com/photo/?fbid=5342034862484465&set=gm.959062351422938&idorvanity=625624304766746 |- | посилити професійну публікаційну активність викладачів задіяних до реалізації ОП у фахових педагогічних виданнях і виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, Web of Science з висвітленням тематик дотичних до ОП || Щорічно|| Виконується. Дев’ять НПП ОПП мають публікації у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, Web of Science.
1. Orshanskyi, Leonid, Iryna Fednova, Lesia Vysochan, Tetiana Novalska, and Oksana Ivantsiv. «Interactive Teaching Methods as a Change in the Purpose of Modern Education» Systematic Reviews in Pharmacy 11.10 (2020), 549-555. Print. doi:10.31838/srp.2020.10.82. Режим доступу: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57219946782
2.Zinchenko M. O., Sukhomlin K. B., Zinchenko O. P., Tepliuk V. S. The biology of Simulium noelleri and Simulium dolini: morphological, ecological and molecular data / Biosystems Diversity. 2021. 29(2). Р. 180-184. doi:10.15421/012122 (Scopus / Web of Science Core Collection)
3. Sukhomlin K. B., Zinchenko M. O., Zinchenko O. P., Tepliuk V. S., Biletskyi Y. V., Ivantsiv V. V., Biletska M. G., Buslenko L. V., Ivantsiv V. V., Budnik S. V. The biology of Simulium erythrocephalum and S. chelevini (Diptera, Simuliidae): Morphological, ecological and molecular data. Biosystems Diversity. Dnipro, 2022, 30(1), 3-11. doi:10.15421/012201 (Scopus )
4. Kozachuk Nataliia, Kachynska Tetiana, Zhuravlyov Oleksandr, Zhuravlyova Olena. Resting state EEG rhythm characteristics associated with readiness for divergent thinking. Health Prob Civil. 2021. Volume 15, Issue 3. Р. 234-241. file:///C:/Users/admin/Downloads/HPC_Art_44658-10%20(1).pdf Web of Science Core Collection
5. Журавльова О., Журавльов О., Козачук Н., Волженцева І., Засєкіна Л. Нейропсихолінгвістичний зв’язок між прокрастинацією та проспективною пам’яттю. Східноєвропейський журнал психолінгвістики, 2021, 8(2). https://doi.org/10.29038/eejpl.2021.8.2.zhu Scopus 6. Alevtyna Morenko, Olena Morenko, Olena Dmytrotsa, Andriy Poruchynsky, Olha Korzhyk.. Changes in electroencephalogram (EEG) power during subdominant (left) hand finger movements in females with different alpha rhythm characteristics. Health Problems of Civilization, 2020; 14(1). Р. 63-69. Web of Science Core Collection
7. Morenko A, Morenko O, Dmytrotsa O, Poruchynskyi A, Korzhyk O. Event-related potentials during contralateral switching over motor programs in humans. Regulatory Mechanisms in Biosystems, 2020. 11(1). P. 110-115. Web of Science Core Collection
8. Yuliia Kolesny, Vstalii Sheiko Tetiana. Dereka. Comparison of indicators of cellular and humoral immunity in acquired myopia mild and high degree // Zdravotnícke listy, 2020, V.8, №4, p. 36-42. Scopus
9. IRYNA SAMOYLENKO MALACHYNSKA MARIYA, VITALII SHEIKO, TAMILA POLESOVA. MANAGEMENT OF HEALTHCARE INSTITUTIONS IN THE CONTEXT OF CHANGES AND REFORMS // JOURNAL OF INTERDISC IPLINARY RESEARCH, 2021, Т.11, № 11/02. с. 137-142 Web of Science Core Collection
10. Dmytro Nozdrenko, Abramchuk Olga, Svitlana Prylutska, Oksana Vygovska, Vasil Soroca. Analysis of Biomechanical Parameters of Muscle Soleus Contraction and Blood Biochemical Parameters in Rat with Chronic Glyphosate Intoxication and Therapeutic Use of C60 Fullerene. International Journal of Molecular Sciences. 2021. № 22. Р. 4977. Scopus https://doi.org/10.3390/ijms22094977
11. Nozdrenko D. M., Bogutska K. I., Pampuha I. V., Gonchar O. O., Abramchuk O. M., Prylutskyy Yu. I. Biochemical and tensometric analysis of C60 fullerenes protective effect on the development of skeletal muscle fatiguе. Ukr. Biochem. J. 2021. Vol. 93, N 4. P. 93–102. doi: https://doi.org/10.15407/ubj93.04.093 Scopus
12. Dmytro Nozdrenko, Svitlana Prylutska, Kateryna Bogutska, Natalia Nurishchenko, Olga Abramchuk, Olexandr Motuziuk, Yuriy Prylutskyy . Effect of C60 Fullerene on Recovery of Muscle Soleus in Rats after Atrophy Induced by Achillotenotomy. Life 2022. №12. Р. 332 (1-12). https://doi.org/10.3390/life12030332 Scopus |- | залучати роботодавців, професіоналів-практиків, фахівців галузі до проведення аудиторних занять за ОП на постійній основі || || Виконано частково: Ягенська Г.В., кандидат педагогічних наук, Народний вчитель України – ОК 9. Інноваційні технології навчання біології та здоров’я людини 4/120;
Гостьові лекції прочитали:
17 травня 2022 року гостьова лекція кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника, провідного наукового співробітника відділу біологічної, хімічної і фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, авторки однієї з модельних навчальних програм інтегрованих природничих курсів для 5-6 класів КОРШЕВНЮК Тетяна Валеріївна. Тема лекції: «Зміст та реалізація інтегрованого курсу «Пізнаємо природу»
12.05.2022 гостьові лекції: «Технологія світового кафе» доцента кафедри екології та біологічної освіти, кандидата педагогічних наук Хмельницького національного університету Скрипника С.В. «Професійно-методична підготовка педагога з проблем природничої освіти" для здобувачів вищої освіти спеціальностей 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), 014.15 Середня освіта (Природничі науки). Гостьова лекція «Світоглядне спрямування вивчення біології в старшій школі» Бак Вікторії Федорівни, учителя Бахмутського НВК № 11, учителя-методиста, Відмінника освіти України, кандидат педагогічних наук, віце-президента Всеукраїнської асоціації Гуманної педагогіки, Лицаря гуманної педагогіки
10 травня 2022 року відбулася гостьова лекція професора, доктора педагогічних наук Рівненського державного гуманітарного університету Грицай Наталії Богданівни «Технологія "майстерня" у навчанні біології» https://www.facebook.com/photo/?fbid=5342034862484465&set=gm.959062351422938&idorvanity=625624304766746 |- | поширити практику підвищення кваліфікації та педагогічної майстерності, які існують на ОПП, та всіх науково-педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес за ОП, у закордонних установах і організаціях || Щорічно || Виконується.
Ягенська Г.В. Тренінг з екологічного менеджменту в рамках проєктів програми ЄС Еразмус+для шкільної молоді та вчителів природничих дисциплін. Національний університет харчових технологій, кафедра екологічної безпеки та охорони праці. Міжнародна Зимова Школа Жана Моне «Ефективний екоменеджмент для європейського майбутнього України» 21 - 22 січня 2020 р. JM-192 сертифікат 18 год.
Сухомлін К.Б. (Білостоцький державнй університет (Польща) Загальний обсяг 180 академічних годин (6 кредитів ЕКТС). 8 серпня - 16 вересня 2022 року. Сертифікат № 53 від 16 вересня 2022 р.) Дмитроца О.Р.
1. Онлайн тренінг «Інноваційні підходи до викладання та навчання у закладах вищої освіти» (30 год.). Громадська організація «Вище» Саксонський центр дидактики вищої школи. 4–7 травня 2021. Сертифікат Серія № АТ 42080020/000017-21
2. Онлайн-тренінг «Викладацька майстерність в ЗВО. Випуск третій». «Модуль 2. Компетентнісний підхід у викладанні» (12 год.) Україно-швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» спільно з ГО «Вище» 24.01. – 21.02. 2022 року. Сертифікат № 064.
3. Онлайн-тренінг «Викладацька майстерність в ЗВО. Випуск третій» Модуль 3. Оцінювання (10 год.) Україно-швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» спільно з ГО «Вище» 1.07.– 31.08. 2022 року Сертифікат № 047
4. Міжнародне стажування «Фандрейзинг та організація проєктної діяльності в закладах освіти: європейський досвід» Міжнародні конференції:
1.Дмитроца О.Р., Іванців О.Я. - Міжнародна науково-практична конференція „БЕЗПЕКА В КРИЗОВИХ СИТУАЦІЯХ У ПРИКОРДОННИХ РЕГІОНАХ ПОЛЬЩІ ТА УКРАЇНИ” 17-18 ЛИСТОПАДА 2022 року
2. Kachynska Tetiana, Khabazniak Vlad, Kozachuk Natalia, Abramchuk Olha. Neurofeedback training for lowering aggression level in adolescents. ACTA NEUROBIOLOGIAE EXPERIMENTALIS. Neuronus IBRO Neuroscience Forum : supplement, Krakow, 15-17 Oct. 2022. Krakow, 2022. 63-64. https://drive.google.com/file/d/1Da-jwzt1KZEAq1mjDhgmxtjhetp9fAKZ/view
3. Kuznietsov Illia, Kachynska Tetiana, Zhuravlova Olena, Zhuravlov Oleksandr, Abramchuk Olha. Effects of procrastination on task shifting and prospective memory. Neuromatch 3.0. October 26-30. 2020. https://neural-reckoning.github.io/nmc3_provisional_schedule/abstracts/illia-kuznietsov-effects-of-procrastination-on-task.html
4. Dmytrotsa O. The assessment of motor activity of the high school students during COVID-19 pandemic // Health security the cross-borde cooperayion area of the Poland-Belarus-Ukraine programme (19-21 may 2021, Lutsk). p. 9. Шейко В.І., Львов О.С., Кучменко О.Б. Особливості впливу фізичних навантажень на основні показники організму студентів спеціальної медичної групи різних типів статури // Trends and prospects of scientific thought in medicine: collective monograph. – International Science Group. – Boston: Primedia eLaunch, 2022. - C.47-67.
5.Кущ Ю., Радькo О., Руденко В., Шейко В. ПАНДЕМІЯ COVID-19 ТА «СИНДРОМ СУХОГО ОКА»: ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК І СТАН ПРОБЛЕМИ // SCIENTIFIC COLLECTION «INTERCONF» № 95, BIOLOGY AND BIOTECHNOLOGY, ( 2022/1/22) p. 499-505.

6.Шейко В.І., Кущ Ю.І ПОКАЗНИКИ НЕЙРОДИНАМІЧНИХ ФУНКЦІЙ В УМОВАХ ЗМІНЕНОЇ ІМУНОРЕАКТИВНОСТІ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ НА ТЛІ КОРОТКОЗОРОСТІ НАБУТОЇ ФОРМИ // Trends and prospects of scientific thought in medicine: collective monograph ( Boston, 2022; 2022/4/23), V1, С. 27-46.
Дмитроца О.Р – атестація на звання вчитель вищої категорії (2021 р.), вчитель-методист (весна 2023 р.)
Коцун Л.О. – атестація на звання керівник гуртка – методист (2019 р.)
Коцун Л.О., Дмитроца О.Р., Іванців О.Я. – лекції для вчителів НУШ (2021р.) |- | розробити дієвий механізм морального та/або матеріального заохочення гарантів ОП || || Гарант ОПП має можливість зменшити навантаження на 100 год., або включити їх у виконання при плануванні загальних норм виконання (1548 год.) Відповідно до Положення про рейтингове оцінювання викладачів… гарант в рік акредитації отримує 25 балів, не в рік акредитації – 5 балів http://cit.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/09/reiting-2022.pdf |- | || || Критерій 7. Освітнє середовище та матеріальні ресурси |- | оновлювати інформацію щодо змісту робочих програм обов'язкових дисциплін та критеріїв оцінювання, контрольних заходів, елективних дисциплін за ОП|| Щорічно оновлюються ||Виконується.

Силабуси оформлюються відповідно  до нових вимог.

|- | активізувати роботу ЗВО та НПП щодо повноцінного навчання здобувачів та досягнення ПРН у форс-мажорних умовах (пандемії тощо). Рекомендуємо побудувати більш чітку стратегію щодо впровадження елементів дистанційного навчання з використанням навчальних платформ, які є спеціалізованим середовищем для розміщення та організації електронних навчальних матеріалів і є більш зручними для навчання || Щорічно || Виконується.
Всі НПП ОПП використовують у освітньому процесі платформи MOODLE та TEАMS. Здобувачі вищої освіти мають вільний доступ до освітнього ресурсу на цих платформах (лекції, методичні рекомендації до виконання практичних та лабораторних робіт, додаткові навчальні матеріали тощо). Здобувачі на цих платформах проходять поточний та модульний контроль, мають можливість своєчасно отримувати інформацію про результати навчання. Проводяться зустрічі гаранта зі здобувачами ОПП, на яких здобувачі вищої освіти отримують інформацію про особливості навчання за дуальною формою для більш успішного працевлаштування та формування фахівця найбільш наближеного до умов виробництва. Здобувачі, які навчаються за дуальною формою освіти:
Тимчій А., Назарчук А., Лукша Д., Шулячук В. (БЗЛ 53 МО)
На платформі TEАMS факультету біології та лісового господарства оприлюднено графік консультацій НПП ОПП для здобувачів, що навчаються за дуальною формою навчання у зручний для них час. https://teams.microsoft.com/_#/school/FileBrowserTabApp/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5?threadId=19:6278819bbe3b412f92afee211a148fb2@thread.tacv2&ctx=channel
Лабораторно-практичні роботи з природничих дисциплін в умовах дистанційного навчання: https://naurok.com.ua/webinar/laboratorno-praktichni-roboti-z-prirodnichih-disciplin-v-umovah-distanciynogo-navchannya |- | покращити інформування здобувачів про перспективи участі у програмах академічного обміну, міжнародних грантах, стажуваннях тощо|| Щорічно||Виконується.
Здобувачі завдяки різним способам інформування (соціальні мережі, інформація викладачів, гаранта, студради) отримують інформацію щодо участі у програмах академічного обміну, міжнародних грантах, стажуваннях тощо |- | проводити регулярні інформаційні заходи, круглі столи для популяризації академічної доброчесності||Щорічно || Виконується.
На початку навчального року проводиться щорічні зустрічі гаранта із здобувачами вищої освіти для популяризації академічної доброчесності 21.10.2021 р. проведено День академічної доброчесності на факультеті біології та лісового господарства.
Викладачі та студенти 5-9 квітня 2021 р. брали участь у тижні Академічної доброчесності у Волинському національному університеті ім.. Лесі Українки https://fb.watch/gW6mMiK7d4/
Щорічно проводиться опитування щодо академічної доброчесності
Викладачі на заняттях інформують здобувачів вищої освіти про дотримання правил академічної доброчесності.
У всіх силабусах ОК висвітлені вимоги щодо академічної доброчесності викладача і здобувачів вищої освіти при опануванні певної дисципліни.
Для студентів ОПП зимова школа від Офісу доброчесності НАЗК
31 січня по 5 лютого 2022 р. https://www.facebook.com/uasukraine/posts/pfbid0uUQmpPcTUJC5C5xA6VAdg1zDvwTGgdEnPG5x4FjRbseWGUfdSkjdzVBFVeEGYJeul
Перевірка випускних робіт щодо їх оригінальності (відп. – доц.. Журавльов О.А.) |- | || ||Критерій 8. Внутрішнє забезпечення якості освітньої програми |- | документально підтверджувати практику збирання, аналізу та врахування рекомендацій стейкголдерів щодо якості ОПП || Щорічно|| Виконується.
http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3444
http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3359
розширене засідання науково-методичної комісії факультету біології та лісового господарства протокол № 11 від 14 червня 2022 р. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0YYs83hX6Ys3F1poSvH98ngadRGHBw7thGEsBD41P6CDQicgg6hqM7rzoCFLFUFTUl&id=297524300451834
У вчену раду факультету входять стейкхолдери, які дотичні до спеціальності: Соломіна Т.І. – заступник начальника, начальник дошкільної та загальної середньої освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації (роботодавець) https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-biolohiyi-ta-lisovoho-hospodarstva |- ||| ||Критерій 9. Прозорість та публічність |- | провести структурування сайту та оптимізацію інформації, яка стосується змісту ОП || Щорічно|| Виконується.
https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r https://vnu.edu.ua/uk/chairs/botaniki-i-metodiki-vikladannya-prirodnichih-nauk |- | оприлюднювати чинні нормативні документи, які стосуються освітнього процесу в ЗВО та ОПП|| Щорічно || Університетська, факультетська платформи, TEАMS, wiki кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук |- | регулярно проводити моніторинг якості та коректності висвітленої інформації на сайті ЗВО|| Щорічно || Обговорюються на засіданнях кафедри та вченій раді факультету |- |}

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Заходи_з_реалізації_рекомендацій/зауважень_ЕГ,_ГЕР_НАЗЯВО&oldid=59846