Вебінар «Я вчитель
Модератор: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук Іванців Оксана Ярославівна
Організатор і ведуча:
Чемко Софія Володимирівна, студентка групи БЗЛ-53МО (спеціальність 014.05 «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)», ОПП «Середня освіта. Біологія, природознавство, здоров’я людини»)
Аудиторія:
Студенти групи ПН-16О (спеціальність 014.15 «Середня освіта (Природничі науки)», ОПП «Середня освіта. Природничі науки»)
Мета вебінара
- Ознайомити майбутніх учителів природничих дисциплін із професійними та особистісними рисами сучасного педагога.
- Сприяти формуванню розуміння ролі вчителя як фасилітатора, наставника й організатора пізнавальної діяльності учнів.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Завдання
- Визначити ключові компетентності та цінності, необхідні педагогові з природничих наук.
- Познайомити учасників із методами мотивації учнів і прийомами створення сприятливого навчального середовища.
- Надати практичні поради щодо планування уроку, використання інтерактивних технологій та ефективної комунікації з учнями.
- Стимулювати самоаналіз і розробку індивідуальної моделі педагогічного стилю.
Програма вебінара
Вступне слово – постулат «Я вчитель: навіщо й для кого?»
Рольові моделі вчителя
- Лідер класної спільноти
- Ментор і фасилітатор групових дискусій
- Координатор проєктної діяльності
Методи мотивації та залучення
- Використання кейсів із реального життя
- Інтерактивні вправи та гейміфікація на уроках природничих наук
Планування уроку-майстерні
- Структура компетентнісно-орієнтованого уроку
- Підбір дидактичних матеріалів і ЗМІ
Комунікація з учнем
- Прийоми активного слухання і запитання відкритого типу
- Зворотний зв’язок: коли й як давати поради
Рефлексія педагогічного досвіду
- Самооцінка власних сильних сторін
- Розробка плану професійного зростання
Результати
- Студенти виділили 5 основних ролей учителя природничих дисциплін і обговорили приклади їх реалізації.
- Кожен учасник створив ескіз-конспект уроку з біології або природознавства з акцентом на інтерактивність.
- У групових обговореннях розроблено список інструментів мотивації учнів і критеріїв успішного зворотного зв’язку.
- Були окреслені персональні цілі кожного майбутнього вчителя щодо вдосконалення педагогічного стилю.
Вебінар «Я вчитель» дав змогу студентам ПН-16О не лише отримати теоретичні знання про сучасні ролі й методики викладання, а й відпрацювати практичні навички планування та фасилітації уроку, проклавши шлях до їхньої успішної педагогічної діяльності.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
