Іноземних мов гуманітарних спеціальностей

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку

Завідувач кафедри

Гедз Світлана Федорівна, канд. філол. наук, доцент

Історична довідка

Рік заснування: 1952. Кафедра іноземних мов Луцького державного педагогічного інституту заснована в 1952 році. У її складі було три викладачі: П. Г.Мовчан (виконуючий обов’язки завідувача кафедри), Н. Й. Парамоненко і Т. Г. Савицька. Протягом 1954–1979 років завідувачами кафедри були: П. Г. Мовчан, Н. Й. Парамоненко, В. О. Ставицький, А. І. Харсєкін. Упродовж багатьох років на кафедрі працювали такі викладачі: Л.І.Булатецька, Є. І. Гороть, І. О. Гунчик, З. Д. Кікець, К. О. Куцевич, С. В. Левицька, А. А. Лець, Т. П. Луцишин, Г. Д. Маслак, П. Є. Мілясевич, Н. Д. Саламахіна, Т. В.Степура, М. Ю. Сміян, О. В. Теслер, старший лаборант – Л. І. Суботіна. Колектив кафедри шанує пам’ять доцента кафедри, кандидата філологічних наук Людмили Ісидорівни Ступакової, яка присвятила понад 40 років свого життя (1961–2003 рр.) справі навчання і виховання студентської молоді, становленню і розвитку кафедри, яку вона очолювала з вересня 1980 року по листопад 2000 року. За свою невтомну працю Людмила Ісидорівна була нагороджена медалями „За трудовую доблесть” (1978 р.), „Ветеран труда” (1986 р.), знаками „Відмінник народної освіти” (1980), „Победитель соцсоревнования” (1975, 1980) та багатьма грамотами. У 1993 році на базі кафедри було створено дві кафедри: іноземних мов гуманітарних спеціальностей та іноземних мов природничих спеціальностей.

Склад кафедри

На сьогодні штатний склад кафедри представлений 15 викладачами. На кафедрі працює 1 доктор наук, 8 кандидатів наук (з них 3 доцента, 5 канд. наук без ученого звання).

Аспірант кафедри: Передон Н. О. ( спеціальність 10.02.04 - германські мови) Кафедра забезпечує викладання англійської, німецької та французької мов на двох факультетах (історичному, юридичному) та чотирьох інститутах університету (педагогічному, інституті мистецтв, інституті філології та журналістики, інституті соціальних наук), готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" в інституті філології та журналістики і в педагогічному інституті.

Дисципліни, що викладаються на кафедрі

  • "Іноземна мова (за професійним спрямуванням)" - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С.Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н. П., ст. викл. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Іванів О. В., ст. викл. Супрун М.В., асист. Смаль О.В., асист. Кондрук А. Ю., асист. Мельник О. М., асист. Шваб М. А. (англ.), ст. викл. Бондарчук Т. І. (нім.)
  • "Іноземна мова (професійна)" - проф. Гусак Л. Є., доц. Яцишин Н. П., асист. Шваб М. А. (англ.), асист. Гуз О.П.(фр.)
  • "Іноземна мова (англійська)" - проф. Гусак Л. Є., доц. Смалько Л. Є., ст. викл. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Іванів О. В., ст. викл. Воробйова Т. В., асист. Смаль О. В., асист. Кондрук А.Ю., асист. Мельник О. М., асист. Передон Н.О., асист. Шваб М. А.
  • "Іноземна мова (німецька)" - ст. викл. Бондарчук Т. І.
  • "Іноземна мова (французька)" - асист. Мазяр О. В., асист. Гуз О. П.
  • "Друга іноземна мова" - асист. Передон Н.О., асист. Мазяр О. В.
  • "Практикум з іноземної мови" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Практика усного і писемного мовлення (іноземна мова)" - ст. викл. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Супрун М.В., ст. викл. Бондарчук Т. І. (нім.), асист. Кондрук А. Ю., асист. Передон Н.О.
  • "Практична граматика англійської мови" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Практичний курс іноземної мови" - доц. Смалько Л. Є., ст. викл. Іванів О. В., ст. викл. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Супрун М.В., ст. викл. Воробйова Т. В., асист. Смаль О. В., асист. Кондрук А. Ю., асист. Передон Н. О.
  • "Теоретичний курс іноземної мови" - ст. викл. Сорокіна Л. Є., доц. Смалько Л. Є., ст. викл. Воробйова Т.В., асист. Смаль О. В.
  • "Теоретична граматика іноземної мови" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Методика навчання іноземної мови" (спец."Початкова освіта") - проф. Гусак Л. Є. (англ.), доц. Яцишин Н.П., ст. викл. Бондарчук Т. І. (нім.)
  • "Методика викладання іноземної мови" (спец. "Мова та література (польська)", Мова та література (російська)") - проф. Гусак Л. Є.
  • "Методика розвитку усного мовлення молодших школярів іноземною (англійською) мовою" - проф. Гусак Л. Є.
  • "Практика усного і писемного мовлення (іноземна мова)" - доц. Гедз С. Ф., доц. Яцишин Н.П., ст. викл. Супрун М.В., ст. викл. Воробйова Т. В., асист. Смаль О.В.
  • "Лінгвістичне країнознавство (англомовні країни)" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Стилістичні особливості текстів дитячої літератури англійською мовою" - доц. Смалько Л. Є.
  • "Культуру англійської мови" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Спецкурс із англійської мови" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Технології удосконалення навичок усного мовлення (англійською мовою)" - ст. викл. Супрун М.В.
  • "Наукове спілкування іноземною мовою" - доц. Гедз С. Ф.
  • "Основи наукових комунікацій" - доц. Смалько Л. Є.
  • "Професійно-педагогічні комунікації англійською мовою" - доц. Смалько Л. Є.
  • "Англійська та американська дитяча література" - доц. Яцишин Н.П.
  • "Перекладацький практикум" - ст. викл. Воробйова Т. В.
  • "Виробнича (педагогічна) практика" - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С. Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н.П., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Воробйова Т. В.
  • "Педагогічна практика зі спеціалізації (іноземна мова)" - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С. Ф., доц. Яцишин Н.П., ст. викл. Супрун М.В., ст. викл. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Воробйова Т. В., асист. Передон Н.О.
  • "Педагогічна практика з викладання англійської мови в початкових класах" - доц. Гедз С. Ф., доц. Яцишин Н.П., ст. викл. Сорокіна Л. Є., асист. Передон Н.О.
  • Навчальна (перекладацька) практика - ст. викл. Воробйова Т. В.
  • "Англійська мова у професійному спілкуванні" - робоча програма. Викладачі: Гедз С.Ф., Мельник О.М.

Колектив кафедри працює над удосконаленням методики викладання та пошуком більш дієвих засобів навчання іноземним мовам для студентів гуманітарних спеціальностей, вивченням можливостей новітніх комп’ютерних технологій та їх використанням у процесі підготовки фахівців за спеціалізацією "Іноземна мова (англійська)". Кафедра продовжує набувати досвід з організації дистанційного навчання з іноземних мов студентів гуманітарних спеціальностей. Зокрема, укладений і апробований електронний навчальний курс з "Іноземної мови (професійної)" для студентів спеціальності "Правознавство". Наукова тематика кафедри: Типологія та функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов: когнітивний, комунікативний та прагматичний аспекти. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей.

Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів

  1. Гусак Л. Є. Підготовка майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи: монографія / Л. Є. Гусак ; за ред. П. М. Гусака. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 384 с.
  2. Гусак Л. Є. Виховання у Стародавній Греції: соціокультурний контекст : колективна монографія / П. Гусак, Л. Гусак, Л. Мартіросян. – Луцьк, 2016. – 200 с.
  3. Бондарчук Т. І. Граматика німецької мови : навч. посіб. для студ. І-ІІ курсів гуманіт. спец. / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 120 с.
  4. Воробйова Т. В. J. D. Salinger. The Catcher in theRye. Home Reading Guide : навчально-методичні рекомендації з домашнього читання для студентів ІІІ курсу Інституту філології та журналістики спеціальностей “Мова та література (російська)” та “Мова та література (польська)” / Т. В. Воробйова, Л. Є. Гусак, Л. Є. Смалько. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 100 с.
  5. Воробйова Т. В. Запалювати сонце… (Шляхи формування креативних здібностей молодших школярів) : навчально-методичні рекомендації для студентів ІІІ-V курсів педагогічного інституту та вчителів початкових класів / Т. В. Воробйова. – Луцьк : Вид-во Східноєвроп. нац. ун-ту, 2013. – 89 с.
  6. Гусак Л. Є. Граючись учимось. Англійська мова : програма та метод. рекомендації / Л. Є. Гусак, С. В. Гунько, З. Лєщенко та ін. – К. : Редакції газет з дошк. та поч. освіти, 2013. – 88 с. – (Б-ка “Шкільного світу”).
  7. Гусак Л. Є. Професійна компетентність учителя / Л. Є. Гусак // Наук. вісник Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2013. – Вип. 8(257). – С. 43–49.
  8. Гусак Л. Є. Структура і критерії готовності майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи / Л. Є. Гусак // Наукові записки Терноп. нац. пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Сер. “Педагогіка”. – 2013. – № 2. – С. 211–216.
  9. Гусак Л. Є. Оцінювання креативності в процесі вирішення навчальних завдань учнями молодших класів / Л. Є. Гусак, Т. В. Воробйова // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди”. – Додаток 2 до Вип. 31 : “Проблеми емпіричних досліджень у психології”. – К. : Гнозис, 2013. – C.119–126.
  10. Gusak L. Y. Psychological and pedagogical prerequisites for language teaching of younger pupils after the method of the associative symbols / L. Y. Gusak // Наукові записки Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського. Сер. “Педагогіка і психологія”. – Вип. 40 / Редкол. : В. І. Шахов (голова) та ін. – Вінниця : Нілан ЛТД, 2013. – С. 7–11.
  11. Яцишин Н. П. Особливості навчання іноземній мові (англійській) як мові на спеціальності юридичного профілю в аспекті міжкультурної комунікації / Н. П. Яцишин // Лінгвістика. Ч. 2. – 2013. – С. 78–84.
  12. Gedz S. F. Innovative aspects of intercultural communication in the process of learning a foreign language by law students/ N. P. Yatsyshyn, S. F. Gedz // International scientific herald. Edition 8(27) / Ministry of education and science ofUkraine ; State university“UzhhorodNationalUniversity”. – Uzhhorod–Budapest, 2014. – P. 119–125.
  13. Мельник Е. Н. Основные средства выражения самости как эгоцентрической категории в современном английском языке / Е. Н. Мельник // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сборник статей по материалам XXIІІ международной научно-практической конференции. – М. : Междунар. центр науки и образования, 2014. – № 4(23). – С. 84–87.
  14. Передон Н. А. Особенности функционирования невербальных средств в коммуникативной ситуации «примирение» / Н. А. Передон // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сборник статей по материалам XXI Международной научно-практической конференции. – М. : Междунар. центр науки и образования, 2014. – № 2(21). – С. 134–39.
  15. Супрун М. В. Англійська мова у професійному спрямуванні : метод. рекомендації для студентів І курсу Ін-ту соціальних наук напряму «Соціальна робота» / М. В. Супрун. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 98 с.
  16. Передон Н. О. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : навчально-методична розробка для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей / О. М. Мельник, Н. О. Передон. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 80 с.
  17. Бондарчук Т. І. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : методичні рекомендації для студентів І курсу гуманітарних спеціальностей / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 80 с.
  18. Бондарчук Т. І. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : методичні рекомендації для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 88 с.
  19. Gusak L. Y. Teoretyczne podstawy tolerancji pedagogicznej // L. Gusak, J. Gorgijęnko // Oświata i nauka bez granic. Nauka, oświata, prawo, zarządzanie. Wyźsza szkoŀa informatyki i umiętności. – Łodz : WSIU, 2015. – Nr.3(11). – S. 94–108.
  20. Гедз С. Ф. Риторичні запитання в сучасній англійській мові: комунікативно-функціональний аспект / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. – 2015. – № 3. – С. 35–42.
  21. Jatsyszyn N. P. Motywacja nauczycieli do asocjacyjnego nauczania języków obcych dzieci ze szkoły podstawowej / Ludmyła Gusak, Natalia Jatsyszyn // Oświata i nauka bez granic. Nauka, oświata, prawo, zarządzanie. Wyźsza szkoŀa informatyki i umiętności. – Łodz : WSIU, 2015. – S. 70–81.
  22. Smalko L. Salinger’s narrative strategies in conveying the themes of alienation, loneliness and despair in the short story “For Esmé with love and squalor” / L. Smalko, T. Vorobiova // Актуальні питання іноземної філології / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2015. – № 3. – С.30–35.
  23. Smalko L. English Children’s Literature: Modern Trends in Themes and Narrative Strategies / L. Smalko // Актуальні питання іноземної філології / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2016. – № 4. – 154–162.
  24. Гусак Л. Є. Асоціативне засвоєння іншомовного навчального матеріалу молодшими школярами // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуп (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2016. – № 4. – С. 44–51.
  25. Передон Н. О.Функціонування звертань в комунікативній ситуації «примирення» (на матеріалі англійської мови) / Н. О. Передон // Актуальні проблеми романо-германської філології та прикладної лінгвістики : наук. журн. – Чернівці : Вид. дім «Родовід», 2016. – Вип. 11–12, ч. 2. – С. 137–141.

Контакти

43025, м. Луцьк, пр. Волі, 13. каб. 401 (4 поверх) +38(0332)248248 е-mail: english-h-sp@ukr.net

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Іноземних_мов_гуманітарних_спеціальностей&oldid=5055