ВЕБІНАР ВІД ГАННИ КРУК: «СИМУЛЯЦІЇ ТА ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРІЇ З ФІЗИКИ: ЯК ЗАЦІКАВИТИ УЧНІВ, МІНІМІЗУЮЧИ ВИТРАТИ НА ОБЛАДНАННЯ»
Продовжуємо співпрацю з Університетом Григорія Сковороди у Переяславі.
12 листопада 2025 року о 10:00 Іванців Оксана Ярославіна та здобувачі ОП " Середня освіта. Природничі науки" Волинський національний університет імені Лесі Українки мали змогу долучитися на запрошення колег до вебінару Ганни Крук "Симуляції та віртуальні лабораторії з фізики: як зацікавити учнів, мінімізуючи витрати на обладнання".
У межах освітнього компонента «Методика навчання фізики» для здобувачів вищої освіти освітньо-професійної програми «Середня освіта (Природничі науки)» бакалаврського рівня підготовки Університету Григорія Сковороди відбувся вебінар від Ганни Василівни КРУК – консультантки КУ «ЦПРПП» Дубенської міської ради, учительки фізики Дубенського ліцею № 6, учительки-методистки, експертки з питань проведення інституційного аудиту, тренерки НУШ (природнича освітня галузь), тренерки австрійсько-українського проєкту «Вебінари для підтримки в опануванні цифрових навичок для українських учителів» від Бюро кооперації в питаннях освіти у Східній та Південній Європі за підтримки Федерального міністерства освіти, науки й досліджень Австрії, амбасадорки mozaBook, супервізорки.
Темою виступу стала «Симуляції та віртуальні лабораторії з фізики: як зацікавити учнів, мінімізуючи витрати на обладнання».
Упродовж вебінару Ганна Василівна детально розкрила переваги використання цифрових симуляцій в освітньому процесі, акцентувавши увагу на їхній ролі у формуванні дослідницької компетентності, розвитку критичного мислення й пізнавального інтересу здобувачів середньої освіти.
Учасники заходу ознайомилися із потенційними можливостями популярних віртуальних лабораторій – PhET, GoLabz, Seilias, Vascak, Javalab, що дозволяють моделювати фізичні явища, проводити експерименти у безпечному онлайн-середовищі, змінювати параметри досліду й спостерігати вплив різних чинників на результати.
Окрему увагу спікерка акцентувала на інструментах платформи mozaBook, зокрема «Механіці», «Електропанелі» та іншим інтерактивним модулям, які дають змогу створювати власні експерименти, візуалізувати складні фізичні процеси та поєднувати теоретичний матеріал із практичною діяльністю.
Завдяки продемонстрованим ресурсам учасники переконалися, що віртуальні лабораторії є ефективним засобом залучення здобувачів освіти до дослідницької діяльності, а також оптимальним рішенням для закладів освіти, які мають обмежене матеріальне забезпечення. Здобувачі вищої освіти та науково-педагогічні працівники відзначили практичну цінність презентованих матеріалів і висловили зацікавлення у подальшому використанні віртуальних лабораторій в освітньому процесі.
Захід став важливим кроком у розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін, сприяв підвищенню якості їх підготовки та популяризації інноваційних методів навчання фізики.
